- •Памятка для подготовки к семинарскому занятию
- •При подготовке к семинару:
- •В процессе работы на семинаре:
- •План анализа задачи или психологической ситуации:
- •Темы и вопросы семинарских занятий, рекомендуемая литература
- •Тема 1. Основные концепции человека и его потребностей в истории общественной мысли.
- •Тема 2. Проблема человека в современной науке и культуре.
- •Тема 3. Потребности человека: философский аспект исследования.
- •Тема 4. Потребности человека: психологический и социальный аспекты исследования.
- •Тема 5. Мотивы поведения и мотивация деятельности человека.
- •Памятка для подготовки к практическому занятию
Темы и вопросы семинарских занятий, рекомендуемая литература
Тема 1. Основные концепции человека и его потребностей в истории общественной мысли.
Человек в первобытном обществе, первые цивилизации и «осевое время».
Классические религиозно-философские концепции человека и человеческих потребностей:
1) проблема потребностей у мыслителей античности;
2) взгляды на потребности в Средние века и в эпоху Возрождения;
3) человек и потребности в Новое время и в эпоху Просвещения;
4) концепции человека и его потребностей в философии XIX в.;
5) Библия о потребностях человека;
6) Русская религиозная философия о человеке, его происхождении, сущности и предназначении.
Дополнительная литература:
Балла Лоренцо. Об истинном и ложном благе. О свободе воли. М., 1989.
Бердяев Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века // Мыслители русского зарубежья. СПб., 1992.
Гольбах П. Система природы. М., 1940.
Замалеев А. Ф. Человек в мировоззрении русского средневековья // Человек в зеркале наук. Л., 1991.
Ильин И.А. Творческая идея нашего будущего: Об основах духовного характера. Новосибирск, 1991.
Каган М. С. Эстетика как философская наука. СПб., 1997.
Маркс К. Капитал. Т. 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 23.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Сочинения. 2-е изд. Т. 3.
Масон В. М. Первые цивилизации. Л., 1989.
Материалисты Древней Греции / Под ред. М..А. Дынника. М., 1955.
Оконская Н. Б. Диалектика социального и биологического в историческом процессе. Пермь, 1975.
Сызарова Е. Г. Ценностные элементы сознания человека древнееврейского общества (по текстам Пятикнижия) // Человек в культуре обществ древности, Средневековья и Возрождения. Иваново, 1999.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Тема 2. Проблема человека в современной науке и культуре.
Понятие «человек», многомерность человека.
Соотношение понятий «индивид» и «личность» в современной науке.
Типы личности. Структура личности. Модели личности.
Человек как социальное существо. Соотношение социального и биологического в человеке.
Основные подходы к проблеме человека и его потребностей у мыслителей ХХ в.
Представления о человеке в истории науки, их значение для современности. Комплексный подход к изучению человека как целостности.
Человек и его место в мире. Мировоззренческие основания теории потребностей.
Дополнительная литература:
Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
Вернадский В. И. Живое вещество и биосфера. М., 1994.
Крылова А.С. Восхождение к личности. Ижевск, 1993.
Оконская Н. Б. Диалектика социального и биологического в историческом процессе. Пермь, 1975.
Орлов В. В. Материя, развитие, человек. Пермь, 1974.
Орлов В. В. Человек, мир, мировоззрение. М., 1985.
Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. Л., 1990.
Социально-биологические проблемы физической культуры и спорта / Бака М. М. и др. Киев, 1983.
Фрумкин К.Г. Антропофобия: К философии личности. М., 1993.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд. 2-е. Т. 20.