- •Содержание
- •Программно-планирующий блок
- •1.Пояснительная записка
- •2.Тематический план
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод, периодизация предмета «История политических и правовых учений», критерии оценки политико-правовых доктрин. Становление и развитие политико-правовой идеологии.
- •Тема 2. Политическая и правовая мысль древнего мира и средних веков.
- •Тема 3. Теория естественного права.
- •Тема 4. Теория разделения властей.
- •Тема 5. Политическая и правовая мысль в России.
- •Тема 6. Либеральные политико-правовые доктрины.
- •Тема 7 . Социалистические политико-правовые теории.
- •Тема 8. Марксистские политико-правовые учения.
- •Тема 9. Основные политические и правовые учения современности.
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных работ и рефератов Темы рефератов для самостоятельной работы
- •Тесты для промежуточного контроля знаний
- •Вопросы к зачету
- •6. Критерии оценки знаний
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы магистров.
- •8. Основная и дополнительная литература по курсу «История правовых и политических учений» Основная литература1
- •2. Политическая мысль Древнего мира и Средневековья. Http://politologa.Net/index/politicheskaja_mysl_drevnego_mira_i_srednevekovja/0-18
- •9. Учебно-методический блок
- •Тема 1. Предмет, метод, периодизация предмета «Истории политических и правовых учений», критерии оценки политико-правовых доктрин. Становление и развитие политико-правовой идеологии.
- •Тема 2. Политическая и правовая мысль древнего мира и средних веков
- •Тема 3. Теория естественного права
- •Тема 4. Теория разделения властей.
- •Тема 5. Политическая и правовая мысль в России.
- •14. Воззрения н.А. Бердяева о праве и государстве.
- •Тема 6. Либеральные политико-правовые доктрины.
- •Тема 7. Социалистические учения
- •Тема 8. Марксистские политико-правовые учения.
- •Тема 9. Основные политические и правовые учения современности.
- •10. Практикум
- •Тема 1: Предмет, метод, периодизация предмета «Истории политических и правовых учений» (2 часа)
- •Тема 2: Политические и правовые учения Древнего Мира и Средних веков (2 часа).
- •Тема 3. Основные представители школы естественного права ( 4 часа).
- •Тема 4. Основные теоретики концепции разделения властей. (2 часа)
- •Тема 5. Марксистские политико- правовые учения (2 часа)
- •Тема 6. Политические и правовые учения в России. (4часа)
- •11. Методические указания по преподаванию и изучению дисциплины
- •Рекомендации по самостоятельной работе магистров
- •12. Глоссарий
- •Диагностико-контролирующий блок Тесты для промежуточного контроля знаний
Тема 4. Теория разделения властей.
1. Учение Марсилия Падуанского о праве и государстве. Государство – светский институт, развивающийся по светским законам и имеющий собственную субстанцию. Государство выросло из семьи как первичного элемента человеческой ассоциации. Власть в государстве делиться на исполнительную и законодательную. Исполнительные функции в государстве у правительства, во главе которого стоит правитель, избираемый и ответственный перед народом. Основная задача правителя – проводить на практике то, что считает нужным народ – законодатель, а также служить общему благу, справедливости. Но самая важная функция правителя – отправление правосудия: он должен судить, повелевать и исполнять свои решения на основе закона.
2. Дж. Локка теория разделения властей. «Два трактата о государственном управлении». Предлагает конституционный механизм, призванный помешать государству стать тираническим. Выделяет три ветви власти: законодательную, исполнительную и федеративную. Средством от произвола служит законность. Она предполагает четкую регламентацию структуры, целей и компетенции всех государственных органов.
3. Ш.Монтескье теория разделения властей и ее влияние на развитие учений о правовом государстве. Шарль Луи Секонда барон де Ла-Бред и де Монтескье 1689-1755гг.: «Персидские письма» (1721), «Размышления о причинах величия и падения римлян» (1734), «О духе законов» (1748). Различал общество и государство. Государство зарождается не одновременно с образованием общества, а с возникновением частной собственности. Главная цель государства — примирять противоречия, возникшие между людьми в обществе и разрешать споры между частными лицами правовым путем. Разумное соглашение между народами и правителями трактовал как акт принятия основных законов государства, регулирующих отношения между ними. Обосновал идею конституционного правления. Цель теории разделения властей - гарантировать безопасность граждан от произвола и злоупотребления власти, обеспечить их политическую свободу, сделать право регулятором отношений между гражданами и правительством. Законы в государстве восстанавливают свободу и равенство. Политическая свобода есть право делать то, что дозволено законами. Выступал против отождествления свободы с формами правления, например с демократией, мерой свободы выступает право. Разделение властей не только разграничение полномочий между органами власти, но и соотношение социальных сил в обществе. Чтобы придать формам правления большую стабильность, обеспечить политическую свободу всем социальным слоям, предложил провести разделение власти между различными социальными силами. Не видел политической свободы там, где разделение властей проведено только как разграничение функций государственных органов, тогда как все основные должности в них занимают лица одного и того же сословия. Главное назначение законодательной власти — сформулировать право в виде положительных законов, обязательных для всех граждан. Функция исполнительной власти — осуществление законов, принятых законодательными органами. Судебная власть «карает преступления и разрешает столкновения частных лиц», тогда как две другие власти регулируют и исполняют общие дела государства. Таким образом, свобода и безопасность граждан зависят, прежде всего, от функционирования судебной власти. Речь не идет о равновесии властей, поскольку законодательная власть играет доминирующую роль: она создает законы, выражающие общую волю, в то время как две другие власти лишь реализуют и исполняют законы, их деятельность носит подзаконный характер.
4. Конституция США 1787 г. «Отцы основатели»: А. Гамельтон, Дж. Мэдисон, Дж. Джей. Наиболее последовательно принцип разделения властей был проведён в Конституции США 1787 года. При этом «отцы-основатели» (А. Гамельтон, Дж. Мэдисон, Дж. Джей) развили классическую модель. Они дополнили её моделью «вертикального» разделения властей, то есть способами разграничения полномочий между федеральной властью и властью штатов. Кроме того, в содержание классической модели была включена известная система «сдержек и противовесов». Практическое воплощение этой системы получила мощный импульс в связи с решением Верховного суда США Марбери против Мэдисона (1803), в результате которого судебная власть США реально реализовала свою прерогативу контроля над конституционностью тех или иных законодательных актов.