Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
RP_З_бірж_д-ть_2011-12.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
06.05.2019
Размер:
296.96 Кб
Скачать

12. Методи оцінювання знань студентів

12.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів

Семінарське заняття

ІНДЗ

СРС

РАЗОМ

30 балів

40 балів

30 балів

100 балів

з/п

Види робіт.

Критерії оцінювання знань студентів

Бали рейтингу

Максимальна кількість балів

1

2

3

4

1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях

До 30 балів

30

• розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання;

• повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів;

• правильне розкриття змісту категорії та законів, механізму їх взаємозв'язку і взаємодії;

• здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників;

• уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення:

• демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

• використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами;

• знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов'язкове посилання на них під час розкриття питань;

• знання точних назв і функцій національних та міжнародних фінансово-кредитних установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні;

• студентом опрацьовані питання, винесені на самостійне опрацювання;

30 балів

• порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, указаних вище (якщо він потрібний для вичерпного розкриття питання);

• при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами все ж таки студентом допущені помилки під час використання цифрового матеріалу, посилання на конкретні історичні періоди та факти, неточності у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді

20 балів

  • порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття двох з пунктів, указаних вище (якщо вони погрібні для вичерпного розкриття питання);

  • відповідь малообгрунтована, неповна;

  • студент не знайомий з законодавчими матеріалами, матеріалами періодичної преси з фінансових та загальноекономічних питань;

10 балів

  • порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);

  • у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні;

  • характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді;

  • допущені грубі помилки і студент не може їх виправити;

5 балів

  • студент не готовий до заняття.

0 балів

2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ)

До 40 балів

40

  • глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів, виступ перед групою;

40 балів

  • глибоке розкриття проблем, опрацювання додаткових джерел літератури;

  • використання практичних матеріалів відсутнє;

  • відображення власної позиції відсутнє;

30 балів

  • недостатнє розкриття проблем;

  • відображення власної позиції відсутнє;

  • відсутній цифровий та графічний матеріал;

20 балів

  • Робота суто компілятивного рівня.

До 10 балів

  • Робота відсутня

0 балів

3. Самостійна робота студентів (СРС)

До 5 балів

30

• розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання;

• правильне розкриття змісту категорії та законів, механізму їх взаємозв'язку і взаємодії;

• здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників;

• уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення:

• демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

• використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами;

• знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов'язкове посилання на них під час розкриття питань;

• вчасно виконана СРС

5 баів

  • СРС виконана з порушенням термінів

4 бали

  • При виконанні СРС студент не може висловлити та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на дане питання

3 бали

  • при виконанні СРС не використовувались актуальні фактичні та статистичні дані, матеріалів останні події в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами;

2 бали

  • порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище;

1 бал

  • порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище;

  • у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні;

  • характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді;

• допущені грубі помилки і студент не може їх виправити;

• СРС виконана з порушенням термінів

0 балів

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]