- •Определение содержания государственных аттестационных испытаний
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание экзамена (перечень модулей)
- •Примерные вопросы госэкзамена по биоэкологии Требования к содержанию ответов Раздел «Биология»
- •1. Формы существования жизни на Земле и гипотезы об их происхождении. Прокариоты и эукариоты как этапы филогенеза.
- •2. Структурные компоненты клетки. Молекулярные особенности, взаимосвязь между строением, химической организацией и физиологическими функциями клеток и внут-риклеточных структур.
- •3. Энергетический обмен клетки. Этапы: гликолиз, цикл трикарбоновых кислот, элект-ронно-транспортная цепь, синтез атф. Ультраструктурная организация и функции митохондрий.
- •5. Белки. Связь структуры и функции. Ферменты, коферменты. Механизмы действия ферментов.
- •6. Нуклеиновые кислоты. Структура и функции днк и рнк. Репликация и ее ре-гуляция. Повреждения и репарация днк.
- •7. Матричная система биосинтеза белков. Транскрипция и трансляция. Генетический код и его свойства. Регуляция синтеза белка.
- •8. Клеточный цикл и деление клеток: митоз и мейоз. Норма и патология.
- •9. Основные принципы функциональной организации организма: гомеостаз, надеж-ность, регуляция и координация функций, саморегуляция, адаптация.
- •10. Развитие регуляторных механизмов организма. Особенности нервной и гумо-ральной регуляции. Факторы гуморальной регуляции. Взаимосвязь нервной и гумо-ральной регуляции организма.
- •11. Рефлекс - основа формирования целостного поведения животных и человека. Зна-чение условно-рефлекторной связи в приспособительной эволюции животного мира.
- •12. Раздражимость и возбудимость клетки. Биоэлектрические явления в состоянии по-коя и деятельности клетки. Особенности проведения нервных импульсов в нервных во-локнах и синапсах.
- •13. Защитные функции организма. Врожденный иммунитет, факторы, его обеспечиваю-щие. Механизм выработки иммунитета.
- •14. Специфический приобретенный иммунитет, его молекулярно-клеточный меха-низм.
- •15. Материальные основы наследственности. Хромосомы, молекулярная и структурная организация. Цитоплазматическое наследование.
- •16. Классические и современные представления о природе, структуре и функциях гена. Уникальные и повторяющиеся последовательности нуклеотидов в днк и группы ге-нов. Мозаичные гены эукариот.
- •17. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследо-вание при моно- и полигибридном скрещиваниях. Законы Менделя.
- •18. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Плейотропное действие генов. Генотип как целостная система. Взаимосвязь работы генов и факторов среды.
- •19. Генетика пола и сцепленное с полом наследование.
- •20. Сцепленное наследование и кроссинговер. Генетические карты хромосом и совре-менные методы их составления.
- •21. Генетика человека и методы ее изучения. Наследственные болезни.
- •22. Генетические основы селекции, системы скрещивания животных и растений, методы отбора.
- •23. Классификация изменчивости. Роль каждого типа изменчивости в эволюции и селекции. Мутационная изменчивость. Классификация мутаций.
- •24. Механизмы адаптации и стресса у человека. Роль нервных и гуморальных факторов в их осуществлении.
- •25. Гаметогенез у животных и растений. Механизм оплодотворения у животных. Двой-ное оплодотворение у цветковых растений.
- •26. Наследование в панмиктических популяциях. Закон Харди-Вайнберга. Факторы генетической динамики популяций: мутации, дрейф генов, поток генов, изоляция, инб-ридинг, отбор.
- •27. Основные положения теории ч.Дарвина. Искусственный отбор, его роль в проис-хождении пород домашних животных и сортов культурных растений. Борьба за сущест-вование в природе, ее формы.
- •28. Естественный отбор как ведущий фактор эволюции. Современные представления о формах естественного отбора. Механизм действия ведущего, стабилизирующего и дизруптивного отбора.
- •29. Вид, история развития понятия. Критерии вида, механизмы репродуктивной изо-ляции. Специфика вида у агамных и клональных форм. Современная концепция поли-типического биологического вида.
- •30. Микроэволюция как процесс образования новых видов. Пути видообразования.
- •32. Биогенетический закон, учение о филэмбриогенезах. Пути эволюции онтогенезов. Анамнии и амниоты. Особенности эмбрионального развития.
- •33 Прогресс и регресс в эволюции. Критерии биологического прогресса, смена фаз в эволюции отдельных групп. Необратимость эволюционного процесса.
- •36. Основные этапы антропогенеза. Роль биологических и социальных факторов в антропогенезе.
- •37. Внд человека. Память и ее нейро-физиологические механизмы.
- •Раздел «Экология»
- •38. Факторы среды. Закономерности влияния абиотических факторов на живые ор-ганизмы. Экологические группы высших растений.
- •39. Среды жизни. Основные адаптации живых организмов к специфике среды оби-тания.
- •40. Формы взаимоотношений организмов в природе. Роль таких отношений в регу-ляции численности популяций и дальнейшей эволюции.
- •41. Понятие о популяции. Основные экологические характеристики популяций.
- •42. Структура популяций. Типы структур популяций.
- •43. Формы групповой организации у животных. Эффект группы.
- •44. Колебания численности популяций в природе. Механизм поддержания гомеостаза в популяциях.
- •45. Экологические аспекты сохранения биологического разнообразия заповедников. Антропогенные воздействия на природу заповедников.
- •46. Экологический мониторинг состояния экосистем. Химические и физические методы мониторинга. Биотестирование и биоиндикация.
- •47. Техногенные системы и их взаимодействие с окружающей средой.
- •48. Сообщества живых организмов в природе. Понятие биоценоза, биогеоценоза и эко-системы. Охарактеризовать биогеоценоз широколиственного леса, водоемов.
- •49. Цепи питания в биоценозах. Трофические уровни. Экологические пирамиды.
- •50. Поток энергии в экосистемах. Первичная и вторичная продуктивность сообщества.
- •51. Понятие о сукцессиях. Первичная и вторичная сукцессии.
- •52. Учение в.И. Вернадского о биосфере. Круговорот веществ в биосфере.
- •62. Антропогенное воздействие на растительный и животный мир и проблемы его охраны.
- •Критерии оценки знаний и умений студентов
- •Список материалов, разрешенных к использованию на экзамене
- •Критерии и показатели уровня выполнения и защиты выпускной работы студентов
Критерии оценки знаний и умений студентов
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 020803.65 -"Биоэкология" учитывает предъявляемые к выпускнику требования в соответствии с ГОС ВПО, обозна-ченные в пункте 2.3., к выполнению профессиональных функций, пункт 2.4.
Длительность устного ответа по трем вопросам междисциплинарного экзамена долж-на составлять 30 минут. Нормативный срок подготовки выпускника к ответу на Госу-дарственном экзамене -1.5 ч.
Основная цель итогового экзамена - установить готовность выпускника к профес-сиональной деятельности, его соответствие квалификационным требованиям.
Выпускник соответствует квалификационным требованиям ГОС ВПО, если он в ходе итогового экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без пог-решностей принципиального характера.
При определении требований к оценке междисциплинарного экзамена предлагается руководствоваться следующим:
Оценки "отлично" (5 баллов) заслуживает выпускник, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение убедительно отстаи-вать свою точку зрения, свободно выполнять задания, предусмотренные программой, а также усвоивший взаимосвязь основных понятий Биологии и их значение для приобретаемой профессии.
Оценки "хорошо" (4 балла) заслуживает выпускник, обнаруживший полное знание учебного материала, показавший систематический характер знаний по Биологии, но до-пустивший несущественные погрешности в ответе.
Оценки "удовлетворительно" (3 балла) заслуживает выпускник, обнаруживший не-полное знание основного программного материала, допустивший погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.
Оценка "удовлетворительно" является порогом, ниже которого лежит область не-соответствия уровню подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО.
Студент, обнаруживший в ходе итогового экзамена серьезные пробелы или отсутствие знаний основного учебного материала, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, получает оценку "неудовлетворительно" (2 балла), что свиде-тельствует о несоответствии уровня его подготовки требованиям ГОС ВПО. Несоответствие уровня подготовки выпускника требованиям ГОС BI10 влечет неприсвоение ему ква-лификации по специальности 020803.65 - "Биоэкология".
Список материалов, разрешенных к использованию на экзамене
Таблицы по биологии. Программы дисциплин. Программа госэкзамена по биологии.
Критерии и показатели уровня выполнения и защиты выпускной работы студентов
Критериями оценки выпускных квалификационных работ выступают следующие параметры:
обоснованность актуальности темы исследования;
соответствие методов цели исследования;
четкость, логичность и научная выверенность структуры работы;
объем и уровень анализа научной и научно-методической литературы по исследуемой проблеме;
уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения эмпирических материалов, обоснованность и четкость сформулированных выводов и обобщений;
объем и качество исследовательской работы;
соответствие представленной дипломной работы в печатном виде всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ;
качество устного доклада;
четкость и обоснованность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы.