- •Правоведение
- •Содержание
- •Глава 1. Основы теории государства
- •Глава 2. Право в системе социальных норм общества
- •Глава 11. Правовые средства защиты государственной,
- •Глава 1. Основы теории государства
- •1.1. Понятие, признаки и функции государства
- •1.2. Форма государства
- •1.3. Правовое государство
- •Глава 2. Право в системе социальных норм общества
- •2.1. Право: понятие, сущность, функции
- •2.2. Соотношение права и государства
- •2.3. Понятие и структура нормы права
- •2.4. Источники права
- •2.5. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц
- •2.6. Система права
- •2.7. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права.
- •2.8. Субъекты и объекты правоотношений
- •2.9. Правонарушение и юридическая ответственность
- •2.10. Правотворчество
- •2.11. Применение права
- •2.12. Законность и правопорядок
- •Глава 3. Основы конституционного права
- •3.1. Конституция Российской Федерации – основной закон государства
- •3.2. Особенности федеративного устройства России
- •3.3. Избирательная система Российской Федерации
- •3.4. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •3.5. Местное самоуправление
- •Глава 4. Основы административного права
- •4.1. Понятие, предмет, метод и источники административного права
- •4.2. Административное правонарушение и административная ответственность
- •4.3. Административное наказание: понятие и виды
- •Глава 5. Основы гражданского права
- •5.1. Понятие, предмет, метод и источники гражданского права
- •5.2. Гражданское правоотношение
- •5.3. Осуществление и защита гражданских прав. Гражданско-правовые сделки
- •5.4. Гражданско-правовая ответственность
- •5.5. Право собственности и иные вещные права
- •5.6. Гражданско-правовые обязательства
- •5.7. Наследственное право
- •Глава 6. Основы трудового права
- •6.1. Понятие, источники, принципы трудового права
- •6.2. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание, виды.
- •6.3. Порядок заключения трудового договора
- •6.4. Изменение трудового договора
- •6.5. Прекращение трудового договора
- •6.6. Понятие и виды рабочего времени
- •6.7. Время отдыха и его виды
- •6.8. Дисциплина труда
- •6.9. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •6.10. Трудовые споры
- •Глава 7. Основы семейного права
- •7.1. Понятие, предмет и источники семейного права
- •7.2. Брак: порядок и условия заключения, прекращения, признания недействительным
- •7.3. Личные неимущественные и имущественные правоотношения супругов
- •7.4. Правоотношения родителей и детей
- •7.5. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Усыновление.
- •Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
- •Приемная семья.
- •Глава 8. Основы уголовного права
- •8.1. Понятие уголовного права. Преступление
- •8.2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •8.3. Уголовное наказание, его цели и виды. Назначение наказания
- •8.4. Освобождение от уголовной ответственности и уголовного наказания
- •8.5. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •8.6. Краткая характеристика Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации
- •Глава 9. Основы экологического права
- •9.1. Предмет и методы правового регулирования, система и источники экологического права
- •9.2. Объекты правовой охраны окружающей среды
- •9.3. Субъекты экологического права, их права и обязанности
- •9.4. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Глава 10. Особенности правового регулирования педагогической деятельности
- •10.1. Источники правового регулирования педагогической деятельности
- •10.2. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования
- •10.3. Система образования
- •10.4. Общие требования к содержанию образования и к организации образовательного процесса
- •10.5. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников
- •10.6. Особенности регулирования труда педагогических работников
- •Глава 11. Правовые средства защиты государственной, служебной, коммерческой, банковской и нотариальной тайн
- •11.1. Государственная тайна
- •11.2. Служебная и коммерческая тайна
- •Рекомендуемая литература
- •Правоведение
10.3. Система образования
Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих:
преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований;
сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций;
органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций;
объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.
Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
1) общеобразовательные (основные и дополнительные);
2) профессиональные (основные и дополнительные).
Основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
К основным общеобразовательным относятся программы:
1) дошкольного образования;
2) начального общего образования;
3) основного общего образования;
4) среднего (полного) общего образования.
Основные профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации.
Общее образование (начальное, основное, среднее (полное)) является обязательным.
Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.
К основным профессиональным относятся программы:
1) начального профессионального образования;
2) среднего профессионального образования;
3) высшего профессионального образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста и программы магистратуры);
4) послевузовского профессионального образования.
Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются федеральными законами, типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах:
- в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной (в образовательном учреждении);
- в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Учредителем образовательного учреждения могут быть:
1) органы государственной власти, органы местного самоуправления;
2) отечественные и иностранные организации всех форм собственности, их объединения (ассоциации и союзы);
3) отечественные и иностранные общественные и частные фонды;
4) общественные и религиозные организации (объединения), зарегистрированные на территории Российской Федерации;
5) граждане Российской Федерации и иностранные граждане.
Допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений.
Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Образовательное учреждение является юридическим лицом.
Образовательные учреждения могут быть:
государственными (федеральными или находящимися в ведении субъекта Российской Федерации);
муниципальными;
негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений)).
Так, федеральное государственное образовательное учреждение – образовательное учреждение, находящееся в федеральной собственности и финансируемое за счет средств федерального бюджета.
Действие законодательства Российской Федерации в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории Российской Федерации независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности.
К образовательным относятся учреждения следующих типов:
1) дошкольные;
2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
4) учреждения дополнительного образования взрослых;
5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
7) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);
8) учреждения дополнительного образования детей;
9) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.
Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений.
Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных.