- •Введение
- •Глава 1 Технологии развития мелкой моторики
- •1. Кинезитерапия
- •2. Гидрогимнастика
- •4. Японская методика пальцевого массажа
- •5. Игровые упражнения
- •Глава 2 Технологии развития артикуляционной моторики
- •1. Логопедический массаж
- •3. Точечный массаж
- •4. Зондовый массаж
- •5. Искусственная локальная гипо- и гипертермии (илг)
- •6. Артикуляционная гимнастика
- •6.1. Артикуляционная гимнастика для развития подвижности губ
- •6.2.Артикуляционная гимнастика для губ и щек
- •6.3.Артикуляционная гимнастика для мышц языка
- •6.4. Артикуляционная гимнастика для нижней челюсти
- •6.5. Артикуляционная гимнастика для мышц глотки и мягкого нёба
- •Глава 3 Технологии развития фонематического слуха
- •Глава 4 Технологии развития речевого дыхания и голоса
- •Глава 5 Технологии развития лексико- грамматических компонентов речи
- •1. Синквейн
- •2. Лимерики
- •3. Инсценирование
- •4. Метод ассоциативных связей, или «Образ слов»
- •5. Типовые приемы фантазирования
- •5.1. Инверсия, или Сделать наоборот
- •5.2.Сколько значений у предмета
- •5.3.Назовите как можно больше признаков предмета
- •5.4. Наблюдение как способ выявления проблем
- •6. Методы дивергентного речевого развития
- •7. Методы креативного речевого развития
- •7.1. Креативное речевое моделирование
- •7.2. Мозговой штурм
- •7.3. Обратная мозговая атака
- •7.4.Корабельный совет
- •7.5.Аналогии Синектика
- •7.6. Оператор рвс
- •7.7. Метод маленьких человечков
- •7.8. Метод «Хорошо — плохо»
- •7.9. Метод каталога
- •7.10. Игра «Наоборот»
- •7.11. Морфологический анализ
- •7.12. Метоп фантограмм
- •7.13. Построение цепочки противоречий
- •7.14. Упражнение «Елочка»
- •Глава 6. Технологии развития связной речи
- •1. Интеллект-карты
- •2. Методы психологической активизации мышления и речевого развития
- •2.1. Метод фокальных объектов
- •2.2. Метод каталога
- •2.3. Простейшие приемы фантазирования
- •Литература
- •Оглавление
Литература
Вьюзен Т. Супермышление / Т. Бьюзен, Б. Бьюзен. — Минск, 2008.
Варенцова Н.С. Развитие фонематического слуха у дошкольников / Н.С. Варенцова, Е.В. Колесникова. — М., 1997.
Глухое В.П. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. — М.: АРКТИ, 2002.
Дьякова ЕЛ. Логопедический массаж. — М., 2003.
Каше ГЛ. Подготовка к школе детей с недостатками речи. — М., 1985.
Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. — М., 2002.
Коноваленко В.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. — М., 1998.
Корнев А.Н. Как научить ребенка говорить, читать и думать / А.Н. Корнев, Н.Е. Старосельская. — СПб.: Паритет, 1999.
Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. — СПб., 1999.
Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. — М., 2001.
Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. — Ярославль: ТОО «Гринго», 1995.
Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания. — Ярославль: Академия развития, 2003.
Сохина ФЛ. Развитие речи детей дошкольного возраста. — М., 1984.
Филичева Т.Е. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова. — М., 1999.
Филичева Т.Е. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. — М., 1999.
Филичева Т.Е. Развитие речи дошкольника / Т.Б. Филичева, А.В. Соболева. — Екатеринбург, 1996.
Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — Воронеж, 1997.
Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. — М., 1983.
Оглавление
Введение
Глава 1. Технология развития мелкой моторики
Глава 2. Технология развития артикуляционной моторики
Глава 3. Технология развития фонематического слуха.
Глава 4. Технология развития речевого дыхания и голоса
Глава 5. Технология развития лексико – грамматических компонентов речи
Глава 6. Технология развития связной речи
Литература