Тема 2. Психологія як наука: теорія, емпірія та їх застосування на практиці (2 год)

Наука як предмет філософського осмислення. Філософські засади психологічних концепцій. Теоретичний, емпіричний та прикладний аспект психології. Методологія психології. Принципи дослідження в психології. Категорії психології. Науковий факт в психології. Проблема об’єктивності психологічного дослідження.

Тема 3. Філософські проблеми психології (2 год)

Людина і суспільство в філософії та психології. Проблеми «людина – природа» в психології і філософії. Проблема розуміння природи та сутності людини Розуміння свідомості в психології. Розуміння розвитку в психології.. Проблема детермінації психічних явищ.

Проблема пізнання в психології та філософії: гносеологія та когнітивна психологія.

Тема 4. Аксілогічні проблеми психології (2год)

Етика науки. Етичні засади психологічного дослідження. Проблема втручання у приватне життя досліджуваних в психології. Застосування технологій психологічного впливу на людину в психологічних дослідженнях, в психокорекції, під час психологічної консультації та в психотерапії.

Тема 5. Психологія і світогляд особистості (2год)

Розуміння світогляду в філософії та психології. Мотиваційно-ціннісна сфера особистості та її світогляд. Інтелект та світогляд. Установки, упередження та світогляд особистості. Вивчення світогляду людини в психології. Чи працюють психологи зі світоглядом клієнта в психокорекції та під час психологічної консультації.

5. Самостійна робота студентів

Для засвоєння курсу студенти мають самостійно не лише прочитати запропоновану літературу, але й виконати певні практичні завдання:

1. Студенти поділяються на пари, які мають здійснити пошук статей по філософії (один студент з пари) та психології (інший студент з пари), в яких досліджуються одні і ті ж феномени (наприклад, мислення, інтелект, свідомість, цінності, мотивація, комунікація, світогляд, ментальність, потреби, пам’ять, спілкування, вчинок, воля, агресія, несвідоме, діяльність тощо). На занятті кожна пара представляє основну концепцію прочитаного дослідження Завдання оцінюється у 10 балів.

2. Написання есе «Психологія через 100 років». Вимоги до есе:

• обсяг 2-3 стор.;

• самостійні думки;

• наукова мова викладу;

• використання філософських категорій;

Есе подається у письмовому вигляді та коротко представляється студентом (студенткою) в групі – 50 балів.

6. Графік біжучого контролю та система оцінювання

Присутність та активна робота під час занять – 10 балів.

Пошук статей по філософії та психології, в яких досліджуються одні і ті ж феномени (мислення, інтелект, свідомість, цінності мотивація, комунікація тощо) – 10 балів.

Контрольна робота зі взаємним рецензуванням - 20 балів відповідь на питання (10+10) і 10 балів – рецензія на контрольну роботу колеги. Загалом – 30 балів

Залік з курсу полягає у представленні та захисті студентом (студенткою) есе «Психологія через 100 років» – 50 балів.

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ

Оцінка ECTS та визначення	Кількість балів від 1 до 100	Оцінка за традиційною п‘ятибальною системою
А – відмінно	90 – 100	Відмінно	5
В – дуже добре	81 – 89	Добре	4
С – добре	71 – 80
D – задовільно	61 – 70	Задовільно	3
E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії	51 – 60
FX – незадовільно	25 – 50	Незадовільно	2
F – незадовільно (потрібна додаткова робота)	0 – 24

FX означає: "незадовільно" – необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання;

F означає: "незадовільно" – необхідна значна подальша робота; з такою оцінкою студент відраховується після незадовільної відповіді на комісії.