- •История: её сущность, предмет и цели изучения.
- •2.Легитимность власти в древнерусском государстве.
- •Первые Романовы. События, происшедшие в России в течение XVII века.
- •2. Политический строй России при первых Романовых.
- •3. Внешняя политика России в XVII веке.
- •4. Русская культура и быт в XVII веке.
- •1.Россия в системе европейских международных отношений в начале XVIII в.
- •2. Основные идеи, замыслы и особенности проведения Петровских преобразований.
- •3. Значение Петровских реформ.
- •Часть 2. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
- •1.. Противоречия модернизации и зарождение либерализма
- •2.Европейское Просвещение и формирование просвещенного абсолютизма в России во второй половине XVIII века. Рост влияния идеалов либерализма
- •3. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.
- •4.Реформы Павла I и кризис военно-бюрократической системы.
- •1.Александр I. Противостояние либеральных идеалов и имперского сознания
- •2.Николаевская реакция и тупик стратегии политической адаптации к Европе
- •1.Александр I. Противостояние либеральных идеалов и имперского сознания.
- •2. Николаевская реакция и тупик стратегии политической адаптации к Европе
- •Подготовка России к реформам. Отмена крепостного права.
- •Реформы структур управления..
- •Эпоха реакции и контрреформы в конце XIX века.
- •Эпоха реакции и контрреформы в конце XIX века.
- •1.Социальная опора либеральных преобразований.
- •3.Традиционные ценности Многоукладный характер экономики общества.
- •1.Основные направления экономической политики самодержавия. Реформы с.Ю.Витте и п.А.Столыпина
- •2. Общественно-политические движения и партии в начале хх в. Первая русская революция 1905-1907 гг.
- •Самодержавие и попытка парламентаризма.
- •1.Становление Советской власти. Гражданская война и иностранная интервенция: основные периоды, события и итоги.
- •3. Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа: основные периоды, события и итоги.
- •4. Ссср в послевоенном мире.
- •2. Реформы Никиты Сергеевича Хрущева.
- •2. Леонид Брежнев: полуконсервативный откат
- •3. Юрий Андропов: заявка на поворот
- •4. Михаил Горбачев: курс на перестройку и его провал
- •2. Владимир путин: трудное начало возрождения
4. Русская культура и быт в XVII веке.
Развитие новых торговых и дипломатических отношений с различными странами , расширение и увеличение центрального и местного аппаратов управления, встал вопрос о необходимости широкого распространения грамотности. К концу века в Москве насчитывалось 24% грамотного мужского населения. Особенно быстро росла грамотность среди дворян. Но и на селе были люди, стремившиеся к освоению грамоты и обучению своих односельчан. Но женщины и крепостные люди были повсеместно неграмотны.
В XVII в. распространенной формой обучения было домашнее образование. Посадских детей учили чтению, письму и счету. Учителями были либо священники, дьяки, либо грамотные члены семьи, либо приглашали учителей из-за границы. Началось обучение иностранным языкам, в основном латыни и польскому.
Интерес к образованию послужил толчком для открытия школ при монастырях и церквях, куда приглашались ученые монахи из Речи Посполитой. Ориентировались тогда на школы Украины и Белоруссии, которые долгое время были под ее властью и там была развита система школьных учреждений. В 1664 г. для обучения детей Алексея Михайловича был приглашен Симеон Полоцкий. Он был не только образован, но был и переводчиком, писателем. Он внес очень важный вклад в развитие нашего просвещения. По его предложению в 1665 г. при Заиконоспасском монастыре была открыта государственная школа для подготовки образованных подъячих для приказов.
В 1667 г. братьями Лихудами было открыто Славяно-греко-латинское училище, позднее ставшее академией. Туда принимались дети любых сословий. Михайло Ломоносов туда и отправился учиться.
Научные знания находились на начальной стадии своего развития, главным источником были книги, привозимые из-за границы, которые переводились на русский язык. Стали собирать отчеты послов о тех странах, где они были, что привело к развитию географии и картографии. Великие географические открытия русских мореплавателей Семена Ивановича Дежнева, Василия Даниловича Пояркова, Ерофея Павловича Хабарова и многих других составлялись списки Дальнего Востока и Севера.
В литературе кроме Библии появились произведения разных жанров: сатирические повести «О Шемякином суде», «О Ерше Ершовиче»; жизнеописания святых – Жития святых или бытовые повести («Об Ульянии Осоргиной»), появилась и переводная зарубежная литература – рыцарские романы и т.д.
Большое развитие в ХУП в. получила архитектура: Теремной дворец в Кремле, дворец в Коломенском, появилось даже название стиля «нарышкинское барокко». В живописном искусстве стал славен Симон Ушаков (Спас Нерукотворный), появились первые портреты (парсуны). В 1672 г. был открыт первый в России театр при дворе Алексея Михайловича, но просуществовал он недолго, после смерти Ал.Мих. в 1676 г. театр был закрыт.
Анализируя развития культуры России в XVII веке, можно сказать, что началось ее «обмирщение», т.е. переход к светской, гражданской культуре.
Быт различных слоев населения России был подчинен церковным законам. Отличие было в количестве одежд, слоев на них, бояре отличались высотою своих шапок, длинною рукавов, да качеством платья. Народ попроще и одевался попроще, в тулупчики, тканые штаны и рубахи, девушки носили сарафаны с кофтами, женщины еще прикрывались платками и на голове обязательно кокошник, или повязанный витиевато платок. Приезжавшие в Москву иностранцы в своих нарядах вызывали удивление и даже осуждение. И все же на окраине Москвы появилась Немецкая слобода – Кукуй, где проживали военные специалисты, приглашенные для обучения армии, и их семьи. В середине XVII века там насчитывалось 200 дворов, в которых проживало 1500 чел. Они постепенно прививали знатным и богатым людям Руси вкус к модным танцам, европейской одежде, иностранным языкам.
Многие события в Европе способствовали появлению в среде русских бояр людей, понимавших необходимость реформ, изменений в экономике и политике самодержавия. Таковым был боярин Ордын-Нащокин при Ал.Мих., при царевне Софье князь В.В. Голицын, но их идеям не суждено было воплотиться в жизнь. Однако, думается, что они своими помыслами подготовили реформы Петра Первого.
Лекция 5. Особенности российской модернизации в XVIII веке.
Вопросы:
1.Россия в системе европейских международных отношений в начале XVIII века.
2.Основные идеи, замыслы и особенности проведения Петровских преобразований.
3.Рождение империи. Предпосылки и особенности. Изменение функциональных задач органов государственной власти при Петре I.
4. Значение Петровских реформ.