- •Расшифруй свою реальность (Тематический судьбоанализ) Содержание
- •Предисловие Психотерапевтические возможности тематического судьбоанализа
- •2. Абрахам, "призрак" и "склеп"
- •3. Бабочка взмахнула крыльями, и обрушился ураган
- •6. Судьба навязанная и судьба выбранная
- •7. Парадокс любви.
- •8 . Жизнь есть пророчество
- •Часть II. Тематический анализ судьбы
- •1. Драматургия жизненных тем
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •2. Главная тема судьбы и ее определение
- •Список 6. Темы цветовых ассоциаций
- •Судьбоаналитическая карта
- •3. Толкование снов
- •Тема 1.
- •4. Толкование обыденной жизни
- •5. Прогнозирование во времени
- •6. Моментальное психопортретирование.
- •Тезаурус (расположение слов в алфавитном порядке) профессии и персонажи
- •Болезни и симптомы.
- •Части тела и состояния огрганизма
- •Явления и предметы
- •Приложения
- •Список 6. Темы цветовых ассоциаций
- •Судьбоаналитическая карта
- •I. Основные факторы.
- •Послесловие
- •Библиография
- •Тематическая карта авторской системы личностной трансформации «Психономика-Судьбоанализ».
- •Тема 1. Введение в систему «Психономика – Судьбоанализ» (тренинг).
- •Тема 2. Психотехнология цели I – получение результата в соответствии со своими намерениями (тренинг или мастерская)
- •Тема 8. Психика тела (мастерская или лаборатория)
- •Тема 9. Тайна имени и слов (мастерская или лаборатория)
Тема 2.
Тема возможностей. "Я владею". "Я имею".
Вторая тема делает акцент на понятии "ценности". И поскольку ценностями, имуществом могут выступать как материальные объекты, так и душевные свойства, например, такие как собственные идеи, мнения, эго, то вторая тема раскрывается в процессе адаптации индивида к окружающей среде через свойства его ресурсности.
Ключевые понятия: собственность, ощущение собственной ценности, уверенность в собственных возможностях, способность расслабиться и насладиться комфортом, вознаграждение за услуги, прибыль от профессиональной деятельности.
Тема 3.
Тема связей. "Я мыслю". "Я сообщаю".
Отражает процесс первичного расширения внутреннего пространства посредством первых контактов, установления информационной связи с миром, использования средств общения.
Данная тема также актуализирует характер общения с близкими родственниками, соседями, братьями, сестрами, управляет поездками на близкие расстояния и начальным образованием. 3-ю тему можно рассматривать как проявление базовой потребности в общении с окружающим миром.
Ключевые понятия: поиск знаний, общение, лингвистические навыки, интеллектуальная адаптация, способность к воспроизведению информации, мышление, рассуждение, ментальная восприимчивость.
Тема 4.
Тема происхождения. "Я чувствую". "Я забочусь".
Представляет собой истоки, глубинные корни, родительский дом, первое семейное окружение, родину, сокровенное. Это тема традиции, заботы, преданности, защиты.
В характеристике психодинамического подхода толкуется как базовая безопасность, базовое доверие.
Ключевые понятия: история, традиция, воспоминание, забота, вскармливание, идеал-эго охраняющей и заботливой матери, устои, приверженность к вещам, основа, символ, начало и завершение любого процесса.
Тема 5.
Тема влечений. "Я проявляю себя" "Я демонстрирую".
Сюда относятся такие категории как – дети, развлечения, азарт, творческое самопроявление. Для большинства людей принцип творческого самовыражения проявляется в зачатии детей, которое само по себе теснейшим образом сосуществует с принципом удовольствия. Поэтому, уточняя формулировку 5-й темы, можно говорить не о творчестве в его понимании как специфического процесса создания интеллектуального, эмоционального или эстетического продукта, но творческой спонтанности любого сублимированного поведения. Так, например, в применении к пятой теме мы говорим о любовном влечении, но не в физиологически-сексуальном его аспекте, а в сублимированном – романтическом.
Ключевые понятия: романтические чувства, влюбленность, креативная спонтанность, эго-состояние ребенка в терминологии Э. Берна, игра, азарт, развлечение, самодемонстрация, везение, артистизм, удовлетворение, способность превратить работу в игру, беззаботность.
Тема 6.
Тема служения.. "Я нахожу свое место". "Я служу".
Принадлежностью данной темы становятся здоровье, работоспособность, эффективное функционирование, служение, обслуживание. Эта тема раскрывается в спиритуальном, мистическом осмыслении служения. Если пятая тема, затрагивающая принцип сублимации, акцентирует его в эго-позиции нарциссического самоудовлетворения посредством другого, то шестая тема доводит сублимированный аспект до степени целомудренности. Разумеется, под таковой не понимается наличие девственной плевы. Целомудрие есть категория не физиологическая и даже не нравственная, но духовная. Целомудрие, проявляющееся как мудрость собственной цельности, выражает, прежде всего, открытие индивидуального ума надиндивидуальному разуму, впусканию в себя первого проблеска идеи Божественного, которая немыслима без признания того, что в мире есть не только "Я", но есть еще и "Другой". Поэтому шестую тему можно обозначить и как точку перехода от суженной эгоистичности принципа "жизни для себя" к расширенной бытийности "существования для другого". Подобное осуществление как раз и реализуется через практику служения, постижения более утонченного по сравнению с пятой темой наслаждения, которое в конечном итоге, приносит собственная смиренность.
Ключевые понятия: продуктивность, отношение к работе, охотно оказываемые услуги, обязательства, преданность, самоотверженность, верность, эффективность функционирования.