45.Модальные слова как особая категория слов в системе частей речи. Семантические группы и синтаксическая функция модальных слов. Образование модальных слов.

Модальными называются слова, посредством которых говорящий оценивает предмет разговора. Например: Обстоятельства, верно, вас разлучили?

Модальные слова нередко близки к наречиям и частицам, так что разграничение первых и последних иногда оказывается затруднительным.

Модельные слова указывают на реальность/нереальность: конечно, несомненно, возможно

Указывают на источник информации: по слухам, по-моему.

Выражают эмоциональную оценку говорящего: к сожалению, к счастью.

Помогают оформить мысль: во-первых, итак.

Помогают установить речевой контакт: послушайте, извините.

По значению выделяются две группы модальных слов:

1. Модальные слова, выражающие логическую оценку высказывания, уверенность говорящего в реальности сообщения: безусловно, верно, действительно, конечно.

2. Модальные слова, выражающие значение возможности, предположения, вероятности сообщаемого: вероятно, возможно, видимо, по-видимому, кажется, наверное.

Синтаксические особенности модальных слов

Модальные слова не являются членами предложения, и могут употребляться, как отдельные слова в предложении. По своей форме переходят к наречию. Могут использовать слова категории состояния.

Образование модальных слов

по характеру образования: модальные слова, образованные на основе глаголов: «видите ли», «признаться» и другие; модальные слова, образованные на основе прилагательных: «бесспорно», «вероятно» и другие; модальные слова, образованные на основе существительных: «факт», «правда» и другие; модальные слова, образованные на основе словосочетания: «кстати сказать», «собственно говоря» и другие.

46. Междометия и звукоподражательные слова, их функции и употребление

Междометие — часть речи, которая выражает различные чувства и побуждения, но не называет их.

Выражаемые междометиями чувства передаются при помощи особой интонации.

Междометия отличаются и от знаменательных, и от служебных частей речи. Они не называют явления действительности и не выражают отношений между словами в словосочетании и предложении.

Междометия не имеют ни лексических, ни грамматических значений и не могут выступать в роли какого-либо члена предложения. На письме определяются «,» и «!»

По происхождению междометия делятся на первообразные и производные.

Первообразные междометия состоят обычно из одного, двух или трёх звуков: а, о, э, ах.

Производные междометия образованы от слов других частей речи:

а) глаголов (здравствуйте, прощайте, поду­маешь);

б) существительных (батюшки, караул, господи);

в) наречий (довольно, полно);

г) местоимений (то-то же).

По структуре междометия могут быть:

а) простыми, то есть состоять из одного слова (аи, ой, увы);

б) сложными, т.е. образованными соединением двух-трёх междометий (ай-ай-ай, ой-ой-ой, батюшки-светы);

в) составными, то есть состоять из двух и более слов (увы и ах; то-то же; вот тебе на; вот тебе раз).

В составе междометий выделяются три группы:

1) междометия эмоциональные (э! о! Увы),

2) междометия побудительные (Марш! Стоп!),

3) междометия этикетные (спасибо).

Звукоподражательные слова — группа слов, имитирующая звуки окружающей действительности. По внешнему виду, морфологическим и синтаксическим особенностям звукоподражательные слова близки к междометиям, однако отличаются от них тем, что не передают ни чувств, ни волеизъявлений.

К ним не относятся:

1) слова (глаголы и образованные от них существительные) со значением «издавать крик» типа скулить (скуление), ла­ять (лаянье), блеять (блеянье), мычать (мычание) и др.;

2) слова со значением мгновенного действия (усечённые формы глаголов) типа бах, плюх, скок, стук, шлёп, щёлк и др.

Используются в текстах ху­дожественных произведений как экспрессивно-стилистиче­ское средство отображения действительности.