- •Домашнее задание
- •Вопросы для самопроверки
- •Приборы и оборудование
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Общие сведения о генераторах гармонических колебаний
- •Принцип работы lc-генератора.
- •Понятие о колебательном контуре
- •Понятие «обратная связь»
- •Условия самовозбуждения.
- •Принципиальная схема lc-генератора с трансформаторной обратной связью
- •Простой звуковой rc-генератор
- •Литература:
- •Учебная практика на присвоение профессии рабочего
В ЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ
УЧЕБНАЯ ПРОАКТИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ
ПРОФЕССИИ РАБОЧЕГО
Методические указания к практическому занятию
Минск
2010
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«ВЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ»
Кафедра радиосвязи и радиовещания
МОНТАЖ RC-ГЕНЕРАТОРА.
Методические указания к практическому занятию
по дисциплине
«УЧЕБНАЯ ПРОАКТИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ РАБОЧЕГО»
для студентов специальностей
2-45 01 02 - Системы радиосвязи,
радиовещания и телевидения
2-45 01 03 – Сети телекоммуникаций
Минск
2010
УДК 621.3
ББК 32.88
М77
Рекомендовано к изданию
кафедрой радиосвязи и радиовещания
, протокол №
Составитель
А.Г. Бурда , преподаватель высшей категории
кафедры радиосвязи и радиовещания
Рецензент
А. И. Корзун, зав. кафедрой радиосвязи и радиовещания,
доцент, канд. техн. наук
М77 |
Учебная практика для получения профессии рабочего: методические указания к практическому занятию «Монтаж RC-генератора» для студентов специальностей 2-45 01 02 – Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения, 2-45 01 03 – Сети телекоммуникаций. / сост.А.Г. Бурда. – Минск : ВГКС, 2010. –23 с. ISBN 978-985-6866-96-1.
Приведены цель занятия, домашнее задание, прядок выполнения работы, вопросы для самопроверки и контрольные вопросы, литература. Предназначено для студентов и преподавателей колледжа. УДК 621.3 ББК 32.88 |
ISBN 978-985-6866-96-1 © Учреждение образования
978-985-6866-35-0 «Высший государственный
колледж связи», 2009
Цель работы: изучить условия самовозбуждения автогенератора, изучить принципиальные схемы автогенераторов, выполнить монтаж RC – генератора способом навесного монтажа.
Домашнее задание
Изучить по [1], [3] принципиальные схемы автогенераторов.
Изучить [2] и [4] подготовку и монтаж электрокомпонентов.
Подготовить бланк отчета.
Вопросы для самопроверки
Какие условия необходимо выполнить для возникновения колебаний а автогенераторе?
Укажите область применения RC-генераторов.
Укажите назначение активного элемента (усилителя) в автогенераторе.
От каких элементов зависит генерируемая частота в LC-генераторе?
От каких элементов зависит генерируемая частота в RC-генераторе?
Где происходит зарождение процесса спмовозбуждения в LC-генераторе?
За счет чего происходит зарождение процесса самовозбуждения в RC-генераторе?
Поясните определение «баланс фаз» и «баланс амплитуд» в автогенераторе.
Приборы и оборудование
Монтажная планка с набором радиокомпонентов по рисунку 9.
Испытательный стенд для проверки работоспособности транзисторов.
Приборы: Ц-4315, осциллограф, источник питания (батарейки U = 9В).
Инструмент: бокорезы, паяльник, пинцет, отвертка.
Материалы: припой, флюс, монтажные провода.
Порядок выполнения работы
Получить допуск к работе в виде теста безмашинного программированного опроса.
Получить инструктаж по технике безопасности.
Получить монтажную планку по номеру записи в классном журнале электрорадиокомпонентов согласно рисунка 9.
Изучить и зарисовать цоколевку транзисторов.
Проверить работоспособность электрорадиокомпонентов при помощи прибора Ц-4315. Результаты измерений записать. Для проверки работоспособности транзисторов можно использовать испытательный пульт с гнездами для подключения транзисторов.
Неисправные комплектующие с результатами измерений представить преподавателю для замены.
Разработать монтажную схему.
Монтаж генератора выполнить согласно методических указаний «подготовка и монтаж электрорадиоэлементов».
Подключить к схеме батарейку и динамик (источник питания G=9В) и на слух убедиться в работоспособности генератора.
Подключить к динамику осциллограф. При вращении ручки переменного резистора R2 убедиться в изменении тональности звучания и частоты генератора.
Представить выполненную работу преподавателю.
Составить отчет по работе.
С разрешения преподавателя выполнить демонтаж соединительных проводов.
Контрольные вопросы
Что произойдет в генераторе при К*> ?
Что произойдет в генераторе при К*< ?
Когда форма генерируемых колебаний наиболее близка к синусоиде?
Почему в звуковом диапазоне частот целесообразно использовать RC-генераторы?
Почему автогенераторы вырабатывают только одну частоту?
Что произойдет в автогенераторе, если условие фаз и амплитуд выполняется ни на разных частотах?
Поясните протекание постоянных токов, создающих режим работы автогенератору.
Содержание отчета
Принципиальная схема RC-генератора (Рисунок 9).
Рисунки цоколевки транзисторов.
Результаты измерений электрорадиоэлементов. Выводы о их работоспособности.
Схема соединений RC-генератора.
Осциллограммы, поясняющие влияние значения резистора R2 на частоту и форму синусоиды.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ