- •Философия познания.
- •Субъект и объект познания
- •Познавательные способности человека.
- •Виды познания. Чувственное познание.
- •Абстрактное мышление
- •Интуиция
- •Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное.
- •Сознание и бессознательное.
- •Понятие истины.
- •Формы истины.
- •Ложь, дезинформация, заблуждение
- •Проблема отграничения истины от заблуждения
- •Практика.
Формы истины.
Существуют разные формы истины. Они подразделяются по характеру познаваемого объекта:
по видам предметной реальности,
Вся окружающая человека реальность в первом приближении оказывается состоящей из материи и духа, образующих единую систему. И первая, и вторая сферы реальности становятся объектом человеческого отражения и информация о них воплощается в истинах. Поток информации, идущий от материальных систем микро-, макро- и мега- миров, формирует то, что можно обозначить как предметную истину (она дифференцируется затем на предметно-физическую, предметно-биологическую и др. виды истины).
Понятие "дух", соотносимое в ракурсе основного вопроса мировоззрения с понятием "природа" или "мир", распадается в свою очередь на экзистенциальную реальность и реальность когнитивную (в смысле: рационалистически-познавательную). Экзистенциальная реальность включает в себя духовно-жизненные ценности людей, такие как идеалы Добра, справедливости, красоты, чувства любви, дружбы и т. п., а также духовный мир индивидов. Вполне естественен вопрос о том, истинно или не истинно мое представление о добре (как оно сложилось в каком-то сообществе), понимание духовного мира такого-то человека. Если на этом пути мы достигаем истинностного представления, то Можно полагать, что мы имеем дело с экзистенциальной истиной..
Объектом освоения индивидом могут стать также те или иные концепции, включая религиозные и естественнонаучные. Можно ставить вопрос о соответствии убеждений индивида тому или иному комплексу религиозных догматов, или, к примеру, о правильности нашего понимания теории относительности или современной теории эволюции; это ведет к признанию существования концептуальной истины.
Аналогично положение с представлениями того или иного субъектам методах, средствах познания, например, с представлениями о систем ном подходе, о методе моделирования и т.п. Это еще одна форма истины — операциональная.
Помимо выделенных могут быть формы истины, обусловленные спецификой видов познавательной деятельности человека. На этой основе имеются формы истины: научная, обыденная (повседневная) нравственная и пр.
Приведем следующий пример, иллюстрирующий различие обыденной истины и истины научной. Предложение "Снег бел" может квалифицироваться как истинное. Эта истина принадлежит к сфере обыденного знания. Переходя к научному познанию, мы прежде всего уточняем это предложение. Научным коррелятом истины обыденного познания "Снег бел" будет предложение "Белизна снега — это эффект воздействия некогерентного, света, отраженного снегом, на зрительные рецепторы". Это предложение представляет собой уже не простую констатацию наблюдений, а следствие научных теорий — физической теории света и биофизической теории зрительного восприятия. В обыденной же истине заключена констатация явлений и корреляций между ними. Практически-обыденное знание получает обоснование из повседневного опыта, из некоторых индуктивно установленных рецептурных правил, которые не обладают необходимо доказательной силой, не имеют строгой принудительности. В пределах науки имеются модификации научной истины (по областям научного знания: математики, физики, биологии и др.).
По степени полноты освоения объекта: существует две формы истины: относительная и абсолютная.
Вопрос о соотношении абсолютной и относительной истины мог встать в полной мере как мировоззренческий вопрос лишь на определенной ступени развития человеческой культуры, когда обнаружилось, что люди имеют дело с познавательно неисчерпаемыми сложноорганизованными объектами, когда выявилась несостоятельность претензий любых теорий на окончательное (абсолютное) постижение этих объектов. Под абсолютной истиной в настоящее время понимается такого рода знание, которое тождественно своему предмету и потому не может быть опровергнуто при дальнейшем развитии познания. Такая истина есть:
а) результат познания отдельных сторон изучаемых объектов (констатация фактов, что не тождественно абсолютному знанию всего содержания данных фактов);
б) окончательное знание определенных аспектов действительности;
в) то содержание относительной истины, которое сохраняется в процессе дальнейшего познания;
г) полное, актуально никогда целиком не достижимое знание о мире и (добавим мы) о сложноорганизованных системах.
Когда дается строгое философское определение понятиям "движете", "скачок" и т. п., такое знание тоже может считаться абсолютной истиной. Такой абсолютной истине не противостоит никакая относительная истина, если только не обращаться к формированию соответствующих представлений в истории естествознания и в истории философии.
В применении к достаточно развитому научному теоретическому знанию абсолютная истина — это полное, исчерпывающее знание о предмете; относительная же истина — это неполное знание о том же самом предмете. Пример такого рода относительных истин — теория классической механики и теория относительности, атомистическая концепция Демокрита. Классическая механика считалась истинной теорией без всяких замечаний, т. е. истинной в некотором абсолютном смысле. С возникновением теории относительности выяснено, что ее уже нельзя считать истинной без ограничений. Абсолютная истина складывается из относительных. Истина есть процесс. Свойство объективной истины быть процессом проявляется двояко: во-первых, как процесс изменения в направлении все большей полноты отражения объекта и, во-вторых, как процесс преодоления заблуждения в структуре концепций, теорий.