Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
TEMA_1-6.DOC
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.12.2018
Размер:
1.43 Mб
Скачать

2. Методы и методологические подходы в изучении дисциплины

Методом науки экономики, а следовательно и дисциплины “Экономика предприятия”, является диалектический подход к изучению понятий категорий, явлений и процессов.

Диалектический метод означает, что все процессы рассматриваются и совершенствуются во взаимосвязи:

1)логически-сущностной;

2) исторический.

Логически-сущностный подход предполагает, что все экономические процессы рассматриваются, а тем более совершенствуются на основе обобщения опыта, накопленного различными экономическими школами.

Например, методика определения национального дохода. В странах бывшего СССР используется методика определения национального дохода, которая не соответствует методике, используемой в европейских странах, а также методике ООН.

Таким образом, диалектический метод обязывает хозяйственный механизм Украины привести в соответствие методику расчета национального дохода и других показателей.

Объект дисциплины “Экономика предприятия”

Объектом дисциплины является предприятие (объект хозяйствования). Предприятие – это первичная производственная хозяйственная единица, созданная для производства продукции и других материальных благ или оказания услуг, являющееся юридическим лицом, имеющая расчетный счет и самостоятельный баланс.

Разновидности групп предприятий изложены и предусмотрены “Законом о предприятии” Этим законом регламентируется также права и обязанности предприятия как самостоятельной производственно-хозяйственной единицы.

Предприятие характеризуется как первичная производственно-хозяйственная единица, так как именно здесь создается вновь созданная стоимость, или чистая продукция. Другими словами, предприятие является первичным звеном народного хозяйства потому, что именно здесь производится материальные блага.

Объектом нашего курса является предприятие всех отраслей и подотраслей национальной экономики: промышленности, транспорта, связи, предприятия перерабатывающих отраслей АПК, сельскохозяйственные предприятия, предприятия сферы услуг, туристическое предприятия и т.д.

3. Задачи курса.

Говорить о задачах курса можно с двух позиций:

1) о тех задачах , которые непосредственно стоят перед изучающими данную дисциплину ,т.е это значит, что задачи сводятся к подготовке высококвалифицированных специалистов. Имеется в виду не просто экономисты, бухгалтера и т.д., под высококвалифицированным специалистом подразумевается специалист, который сможет “вести” предприятие, обеспечить ему устойчивую конкурентоспособность в сложных условиях:

а) существующего хозяйственного механизма, который в настоящее время

находится на стадии формирования и поиска путей для перехода к

цивилизованному рынку;

б) в условиях цивилизованного рынка.

2) изучение задач и проблем, которые стоят в целом перед экономикой как наукой. В обобщенной форме все задачи, стоящие перед экономикой Украины , можно свести в одну – совершенствование хозяйственного механизма в направлении создания условий, обеспечивающий эффективное функционирование объектов хозяйствования. Другими словами, совершенствование хозяйственного механизма в направлении создания условий, обеспечивающих реализацию объективных экономических законов.

ТЕМА: Предприятие - основное первичное звено национальной экономики.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]