- •Что изучает история экономических учений?
- •Каковы критерии разграничения экономического мышления, экономического учения и экономической науки?
- •В каком документе впервые встречается определение понятия «стоимость»?
- •Какие понятия стоимости содержатся в «Артхашастре»?
- •5,6. Чем определяется действительная и рыночная стоимость в документе «Артхашастра»?
- •Кому принадлежит первая идея о материальном и моральном стимулировании труда?
- •В чем суть положения идеологов античного мира о двойственном потреблении вещей?
- •Что Аристотель понимал под экономикой и хрематистикой?
- •Каково соотношение экономики и хрематистики у Аристотеля?
- •11. Как определял стоимость товара Фома Аквинский?
- •25. Назовите главный труд у.Петти.
- •43. Как у.Петти понимал «стоимость» и «богатство»? в чем их различия у Петти?
- •27. Заслуги у.Петти в теории заработной платы.
- •28. Как определял у.Петти ренту? Его заслуги в теории ренты.
- •29. Критерии классической школы политэкономии
- •30. Относится ли к классической политэкономии физиократизм? Ответ обоснуйте.
- •31. В чем особенность физиократизма как экономической науки?
- •32. Главный труд ф.Кенэ.
- •33. Заслуги ф.Кенэ.
- •34. Что понимал Кенэ под капиталом? Под капитализмом?
- •35. Каковы взгляды Кенэ на экономические законы?
- •36. Считал ли Кенэ, что в обмене богатство не создается и прибыль не возникает?
- •37. Что физиократы понимали под капиталом?
- •38. Является ли заслугой ф. Кенэ деление капитала на основной и оборотный? Если “да”, что они понимали под этим?
- •39. Как объяснял Кенэ воспроизводство капитала? Воспроизвести его экономическую таблицу.
- •40 . В чем проявилось практическое значение физиократизма для экономики Франции?
- •41. Историческое место физиократизма.
- •42. Назовите главный труд а.Смита.
- •43. Назовите главный труд д.Рикардо.
- •44. В чем особенности методологии а.Смита?
- •45. Каковы особенности методологии д.Рикардо?
- •46. В каких учениях Смита проявляется метафизический подход к анализу экономических явлений? в чем конкретно это проявляется?
- •47. Назовите определения стоимости по Смиту
- •50. 1 Как определил прибыль Смит?
- •50.2 Как определил прибыль Рикардо?
- •51. Как определяли ренту Смит, Рикардо?
- •52.1 Что понимали Смит под заработной платой?
- •52.2 Что понимал Рикардо под заработной платой?
- •53. Назовите работу Сисмонди
- •54. За что Сисмонди критикует капитализм?
- •55. Что является, по мнению Сисмонди, причиной кризисов?
- •56. Считал ли Сисмонди, что труд – единственный источник богатства?
- •57. Как определял предмет политэкономии Прудон?
- •58. Какова программа по преобразованию общества у Прудона?
- •61. Кто автор принципа «технологического детерминизма»?
- •62. Каков смысл социальных программ т.Веблена? Дж.Коммонса?
- •63. Причины и главная проблема кейнсианства.
- •64. Какие инструменты государственного воздействия на экономику предложил Кейнс?
- •65. Кто автор теории «индикативного планирования»?
- •66. Кто автор теории «несовершенной конкуренции»?
- •67. В чем состоит экономическая роль государства, по мнению неолибералов?
- •68. В чем суть теории «идеальных» типов хозяйства?
- •69. Каковы критерии «социального рыночного хозяйства»?
- •70. В чем сущность неоклассического направления экономической теории?
- •72. Назовите авторов неоклассических концепций монополий. В чём смысл их взглядов на монополии?
- •73В чём суть неоклассических теорий экономического роста? Кто их авторы?
- •74.Что такое «неолиберализм»? Какие школы неолиберализма вам известны? в чем их особенности?
- •75. Кто автор концепции монетаризма и в чём её суть?
- •76. Что такое неоклассический синтез?
73В чём суть неоклассических теорий экономического роста? Кто их авторы?
Родоначальники теории экономического роста - английский экономист Р. Харрод и американский экономист Е. Домар - в своих моделях исходили из фиксированного отношения между величинами используемых в производстве труда и капитала. В этих моделях не учитывались изменения в капиталовооруженности труда и влияние технического прогресса. Поэтому они не могли дать адекватной картины реальных процессов экономического роста в индустриально-развитых странах.
74.Что такое «неолиберализм»? Какие школы неолиберализма вам известны? в чем их особенности?
Сущность неолиберализма состоит в обосновании необходимости объединения государственного регулирования экономики с принципами свободной конкуренции и в разработке на этой основе определенной экономической политики. Лондонская школа (Фридрих Хайек) отвергала любые попытки государственного регулирования экономики, фрейбургская школа (Вальтер Ойкен) отводила государству задачу создания благоприятных условий для конкуренции, свободы ценообразования и свободы предпринимательства. Чикагская школа (Милтон Фридмен) отводила решающее место регулированию прироста денег в обращении, также известная парижская школа неолиберализма.
75. Кто автор концепции монетаризма и в чём её суть?
Фридмен бросил вызов кейнсианским моделям государственного регулирования экономики, противопоставив им регулирование прироста денег в обращении. Изменение массы денег в обращении ведет к пропорциональному изменению цен. Главная функция денег – определение цен. Фридмен установил, что взаимосвязь между изменением количества денег и номинальным доходом проявляется определенным лагом времени. Таким образом, в основе регулирования экономики, по мнению представителей монетаризма, должно лежать управление массой денег в обращении.
76. Что такое неоклассический синтез?
Пол Самуэльсон поставил себе цель разработать такую теорию, опираясь на которую можно добиться бескризисного развития, стабильной и полной занятости при экономическом росте и повышении доходов населения. Он попытался соединить концепции неоклассиков и кейнсианцев. Макроэкономика - это не абстракция, сущность, состоящая из множества микроэкономических явления и процессов. Разрешить проблемы безработицы и инфляции возможно при эффективном воздействии государства на макроуровне, обеспечивая при этом свободу поведения хозяйствующих субъектов.