Б. Вопросы для собеседования

1. Что такое сужение? Каковы функции суждения?

2. Какова структура атрибутивных суждений?

3. Как классифицируются атрибутивные суждения по количеству и качеству?

4. Что такое распределенность терминов в суждении и как ее установить?

5. Назовите виды сложных суждений и условия их истинности.

6. Какие существуют виды отношений между суждениями?

7. Что означают отношения противности, противоречия, подпротивности и подчинения между категорическими высказываниями?

8. Что такое «логический квадрат» и как с его помощью определяют характер отношений между простыми суждениями?

9. Каковы основные правила отрицания атрибутивных суждений?

10. Какие суждения называют модальными? Назовите модальные операторы в алетических, эпистемических, аксиологических, деонтических суждениях.

11. В чем отличие между атрибутивными суждениями и вопросами?

12. На какие вопросы невозможно дать истинного ответа?

В. Задания

1. Даны атрибутивные суждения. Задания:

1. если необходимо, приведите суждение в правильную логическую форму;

2. найдите субъект (S), предикат (P), связку;

3. укажите, если оно есть, кванторное слово;

4. приведите схемы суждений;

5. определите количество и качество суждений.

Образец:

Некоторые студенты иногда опаздывают на занятия.

1. В правильной логической форме:

Некоторые студенты есть иногда опаздывающие на занятия.

2. Субъект (S) – студенты.

Предикат (P) – иногда опаздывающие на занятия.

Связка (есть) явно не выражена.

3. Кванторное слово – некоторые.

4. Схема суждения:

Некоторые S есть Р.

5. Суждение по количеству частное, по качеству – утвердительное.

1. Судьи несменяемы.

2. Отдельные виды наказания предусматривают лишение свободы.

3. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.

4. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

5. Древнегреческий философ Аристотель был воспитателем Александра Македонского.

6. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

7. Общие понятия делятся на регистрирующие и нерегистрирующие.

8. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.

9. Правомерность вывода в категорическом силлогизме основана на аксиоме.

10. Общественные объединения равны перед законом.

11. Право частной собственности охраняется законом.

12. Все тайное становится явным.

2. Упражнения (состава, вид, распределенность терминов): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 36, упр. 1

3. Упражнения (дизъюнкция): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 41, упр. 5

4. Упражнения (импликация): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 42, упр. 7

5. Упражнения (эквиваленция): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 43, упр. 8

6. Упражнения (отрицание суждений): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 46, упр. 11

7. Упражнения (отрицание суждений): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 48, упр. 13

8. Установите вид модальности следующих высказываний:

1. В читальном зале не рекомендуется разговаривать по мобильному телефону.

2. Два логически несовместимых состояния вместе не могут быть плохими.

3. «Действие обязательно» обозначает «от данного действия запрещено воздерживаться».

4. Ничто не является хорошим и плохим одновременно.

5. Возможно, что снежный человек существует.

6. Человек должен жить и творить, а не прозябать.

7. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботится о нетрудоспособных родителя.

8. «Разрешенное не запрещено».

9. Не сотвори себе кумира.

10. Ничто не является вместе хорошим и безразличным.

11. Принудительный труд запрещен.

12. Автор обязан знать элементы подготовки рукописи к набору.

13. Работник обязан соблюдать трудовую дисциплину.

14. Запрещено переходить железнодорожные пути, если шлагбаум закрыт.

15. Плохо, что он не принял замечания во внимание.

16. Размещение в жилых домах промышленных предприятий не допускается.

17. Преступник должен быть наказан.

18. Это хорошо, что Internet становится доступным в самых отдаленных уголках России.

9. Логическая и прагматическая характеристика вопросов и ответов.

1. Упражнения (анализ вопросов): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 64, упр. 2

2. Упражнения (вопросно-ответные ситуации): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 66, упр. 3: 1,4,7,8

3. Упражнения (прагматический аспект): Ивлев Ю.В. Логика: сборник упражнений. М.: Дело, 2002. С. 68, упр. 4