- •Организация и руководство выполнением курсовых работ
- •2. Организация и руководство выполнением выпускной квалификационной работы
- •3. Требования к оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Образец составления задания на вкр с графиком работы
- •Примерная структура отзыва на вкр
- •Примерная форма рецензии на выпускную квалификационную работу
- •Рецензия
- •Выполнил: студент __ курса
- •Выполнил: студент __ курса
- •Выпускная квалификационная работа
- •Образец оформления содержания курсовой (выпускной квалификационной) работы
- •Образцы оформления постраничных сносок
- •В повторной ссылке, содержащей запись на документ, созданный четырьмя и более авторами, или на документ, в котором авторы не указаны, приводят основное заглавие и страницы.
- •Библиографические ссылки, включенные в комплексную ссылку, отделяют друг от друга точкой с запятой с пробелами до и после этого предписанного знака.
- •7 Розанов и.Н. Как создавалась библиотека Исторического музея: докл. На заседании Ученого совета Гос. Публ. Ист. Б-ки рсфср 30 июня 1939 г. // гарф. Ф. А-513. Оп. 1. Д. 12. Л.14.
- •Правила составления библиографического списка
- •Примеры библиографических записей Нормативные акты
- •Статьи в сборниках научных трудов и сериальных изданиях
- •Статьи из периодического издания
- •Авторефераты диссертаций
- •Рецензии
- •Электронные ресурсы
- •Материалы из сети Интернет
- •Образец оформления списка использованных источников и литературы*
- •Правила сокращений в русском языке
- •Нормоконтроль выпускной квалификационной работы студента
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
Нефтекамский филиал
Сектор контроля качества обучения
Принято: решением Ученого совета Нефтекамского филиала ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
"___"____________ 2008г. (протокол № )
|
|
Методические рекомендации преподавателям
по организации и руководству
выполнением курсовых и выпускных квалификационных работ
(Новая редакция)
11.03.2010 г.
Нефтекамск 2010
Предисловие
Качество курсовых и выпускных квалификационных работ во многом зависит от планирования, организации и руководства выполнением данных работ.
Методические рекомендации предназначены для преподавателей, являющихся научными руководителями при выполнении студентами курсовых, преддипломных, выпускных квалификационных работ. В пособии отражаются основные этапы работы научного руководителя, раскрываются требования к содержанию и выполнению работ, приводятся образцы оформления заданий, отзывов, планов и т.д.
-
Организация и руководство выполнением курсовых работ
Курсовые работы являются одной из разновидностей научно-практической работы студентов. Подготовка курсовой работы есть составная часть учебного процесса, одна из основных форм самостоятельной работы студента.
В целях единства предъявляемых студентам требований каждая кафедра, ведущая курсовые работы, разрабатывает методические указания по их выполнению. В методических указаниях должны быть четко определены основные задачи курсовой работы, ее структура, объем текста, технические требования к оформлению, порядок выполнения работы, сроки и порядок защиты.
В качестве начальной стадии самостоятельной работы студента курсовая работа делает особо ответственной роль научного руководителя, который:
- определяет содержание задания;
- знакомит студента с требованиями к написанию работы;
- систематически осуществляет консультирование по выполнению задания и контролирует работу студента;
- проводит проверку отдельных частей и окончательно оформленной курсовой работы (проекта);
- составляет рецензию на курсовую работу (проект);
- делает заключение о допуске работы к защите.
Кафедра утверждает тематику курсовых работ и назначает научных руководителей. Студент выбирает тему курсовой работы (проект) из числа тем, предложенных кафедрой. При выборе темы курсовой работы следует руководствоваться актуальностью проблемы, относительной теоретической новизной и практической значимостью, возможностью получения количественной и качественной (содержательной) информации, наличием специальной научной литературы, личным интересом к той или иной проблеме. Студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
Научный руководитель помогает студенту определить основные направления работы, указывает наиболее важные научные источники, которые следует использовать при ее написании, разъясняет, где их можно отыскать.
В период выполнения курсовой работы для рационального использования часов, отведенных на руководство, научный руководитель проводит индивидуальные и, по мере необходимости, групповые консультации, расписание проведения которых доводится до сведения студентов в день выдачи заданий на курсовую работу. В процессе индивидуальных консультаций научный руководитель указывает на ошибки и неточности в работе, дает по ним разъяснения и рекомендации.
Готовая курсовая работа, подписанная студентом, сдается на кафедру, о чем делается пометка в журнале регистрации курсовых работ и передаётся научному руководителю.
Научный руководитель на основе проверки курсовой работы (проекта) составляет рецензию, в которой оценивается уровень и полнота выполнения задания по работе, а также делает заключение о допуске работы к защите.
В рецензии отражают:
- актуальность и новизну темы;
- полноту изучения специальной литературы;
- полноту раскрытия исследуемой темы, поставленных целей и задач;
- обоснованность выводов;
- самостоятельность и творческий подход;
- грамотность оформления работы (научный аппарат).
В рецензии рекомендуется отмечать как положительные стороны работы, так и ее отрицательные моменты. В первом случае научный руководитель наиболее полно и конкретно указывает на достоинства в работе, не ограничиваясь одной оценкой и общими фразами, поясняющими эту оценку. Во втором случае, руководитель не только констатирует недостатки и ошибки в работе, но указывает возможные пути устранения недостатков (рекомендует прочесть дополнительную литературу, поставить вопросы, изучить тот или иной материал, привести новые примеры и т.д.).
Работа, которую научный руководитель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учетом высказанных замечаний.
Защита курсовой работы состоит из следующих элементов:
- краткое изложение содержания работы (разъяснение и обоснование основных понятий, положений работы, сделанные студентом выводы по работе, объяснения решения задач);
- собеседование и ответы на вопросы преподавателя.
Студент обязан явиться в указанную аудиторию в строго назначенное для защиты время, предоставить принимающему защиту преподавателю:
- зачетную книжку;
- текст курсовой работы, который подлежал проверке (с учетом замечаний преподавателя);
- рецензию на данную работу.
При отсутствии у студента зачетной книжки, текста курсовой работы или рецензии защита откладывается или переносится на другой удобный для преподавателя день.
Защищая курсовую работу, студент кратко (в течение 5-7 минут) излагает ее суть (актуальность избранной темы, цель, задачи, решаемые в работе, методы решения поставленных им задач, основное содержание работы), обосновывает результаты рассмотрения темы, объясняет, насколько учтены (выполнены) рекомендации и устранены недостатки, указанные в отзыве, аргументирует свою позицию по теоретически спорным вопросам.
Далее защита работы проходит в виде дискуссии между преподавателем и защищающим работу студентом. Защита курсовой работы осуществляется публично в присутствии студентов, которые представляют свою работу для защиты.
По итогам написания и защиты курсовой работы в ведомость и зачетную книжку студента выставляется общая оценка.
При выставлении оценки учитываются следующие моменты:
- обоснование актуальности избранной для написания курсовой работы темы;
- использование литературы, законодательства, аналитических, информационных и прочих материалов;
- объем самостоятельно собранного, изученного и обобщенного фактического материала;
- всесторонность, полнота, объективность, глубина, теоретическая и практическая обоснованность проведенного анализа;
- теоретическая и практическая значимость сформулированных в курсовой работе положений, выводов, предложений, рекомендаций;
- четкость и ясность сформулированных положений, выводов, предложений, рекомендаций;
- владение материалом курсовой работы во время ее защиты, умение аргументировано отвечать на поставленные в ходе дискуссии вопросы.
Порядок пересдачи курсовой работы, в случае если она была признана преподавателем неудовлетворительной, определяется Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ.