- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта»
- •Учебная практика
- •Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.2. Задачи дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп:
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Содержание разделов дисциплины
- •1.4. Содержание практики
- •1.Разделы практики
- •2. Темы и их краткое содержание
- •Тема 2. Работа над сценарным материалом.
- •Тема 3. Режиссерско-постановочная работа
- •Тема 4. Аналитическая деятельность специалиста - режиссера театрализованных представлений и праздников
- •1.5. Форма итогового контроля
- •1.6. Примерный перечень отчетной документации студентов по учебной практике
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение практики
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Информационно-справочные и поисковые системы
1.3. Место дисциплины в структуре ооп:
Дисциплина «Учебная практика» относится к циклу к вариативной части профессионального цикла дисциплин направления федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки 071400.62 Режиссура театрализованных представлений и праздников, профильный модуль «Художественно-спортивные праздники».
Дисциплина «Учебная практика» дополняет знания и расширяет представления, полученные при освоении дисциплин профессионального цикла ----------
Учебная практика студентов проводится в следующих формах:
-
практика наблюдения осуществляется путем посещения студентами репетиций, концертов, театрализованных представлений и празднеств, соревнований, спортивных праздников;
-
участие в творческих лабораториях, проводимых ведущими режиссерами в городе.
-самодеятельная работа с участниками соответствующих творческих коллективов в школах, спортивных школах (ДСШ), центрах Олимпийской подготовки, спортивных клубах, досуговых центрах (проведение групповых занятий практического плана, ведения репетиций, тренировок;
-
ассистентская практика проходит под руководством педагога по специальности в русле сценарно-текущей работы.
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины:
В процессе изучения дисциплины формируется следующие компетенции :
Индекс комп-ции |
Формулировка компетенции |
ОК-5 |
умение использовать нормативные, правовые документы в своей деятельности;
|
ОК-10 |
способность и готовность использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяя методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
ОК-15 |
владением основными методами защиты производственного персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
ПК-12 |
способностью и готовностью применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, готовность к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своего профессионального мастерства ();
|
ПК-13 |
в области организационно-управленческой деятельности: готовностью к работе в творческом коллективе (постановочной группе) в целях совместного достижения высоких качественных результатов творческой деятельности, к организации творческих проектов (театрализованных представлений, праздников, концертов, художественно-спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий и других форм праздничной культуры), к сочетанию необходимого профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских знаний при осуществлении организационно-управленческой работы в творческих коллективах, учреждениях культуры и образования, творческих организациях и объединениях, к организации и проведению спортивных соревнований, подвижных игр |
ПК-14 |
в области художественно-просветительской деятельности: способностью и готовностью направлять все виды своей профессиональной деятельности на художественное формирование окружающей среды и художественно-эстетическое воспитание общества, к показу своей творческой работы (концерта, театрализованного представления, праздника, художественно-спортивной программы и других форм праздничной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно-культурных комплексах, стадионах, на различных сценических площадках, к организации и подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к осуществлению связей со средствами массовой информации, образовательными учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами), различными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры
|
ПК-15
ПК-18
ПК-20
|
в области научно-исследовательской деятельности: способностью применять системный подход к разработке и реализации режиссерских проектов в области театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры, готовить сценарии и режиссерские экспликации, пространственное мизансценирование, режиссерские аннотации художественного и документального материала, рефераты, научные доклады, публикаций и библиографии по научно-исследовательским работам в области театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры документировать процессы создания режиссерского замысла на всех стадиях постановочного цикла ();
использовать инновационные режиссерские технологии в создании и реализации современных проектов театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (
|
В результате прохождения учебной практики студент должен:
Знать:
-специфику работы специалиста - режиссера театрализованных представлений и праздников,
-основы организации и методы осуществления творческого процесса;
-приемы и элементы исполнительского мастерства в определенной области зрелищного искусства.
-основные выразительные средства массовых театрализованных представлений и праздников, в том числе спортивных.
Уметь:
- анализировать информацию, относящуюся к научно-теоретическим основам профессиональной деятельности режиссёра массовых театрализованных представлений и праздников, в том числе спортивных.
-анализировать проведенные репетиции и мероприятия, давать им оценку;
-оценивать результаты собственной профессиональной деятельности;
-добывать необходимую информацию, уметь пользоваться научно-методической литературой;
-пополнять запас теоретических общих и специальных знаний и правильно их использовать;
-определять ошибки при разучивании упражнений и находить пути их устранения;
-создавать благоприятную атмосферу общения режиссера и участников массового театрализованного мероприятия, ХСП;
-владеть образной эмоциональной речью.
-составлять сценарный план по заданному сценарию;
Владеть:
- навыками помощника режиссёра театрализованных представлений и праздников
-сценариста при написании сценария театрализованных представлений и праздников
-организатора массового мероприятия;