Тема 2. Болезни органов дыхания: картина личности, диагностика и основные психотерапевтические подходы

Основным клиническим симптомом при бронхиальной астме является …

R приступ удушья

Различают четыре варианта патогенеза бронхиальной астмы:

R неврастенический

R истероподобный

R психастеноподобный

R смешанный, шунтовый

Неврастенический тип патогенеза при бронхиальной астме характеризуется сниженной самооценкой больных, завышенными требованиями к себе, тягостным осознанием своей несостоятельности, защитой от которой становится приступ бронхиальной астмы

Истероподобный тип патогенеза при бронхиальной астме – это:

R повышенный уровень притязаний больного к значимым лицам микросоциального окружения, искажение образа «Мы» в семьях в случаях привычного манипулирования окружающими, когда желаемый результат достигается с помощью приступа

Психастеноподобный тип патогенеза при бронхиальной астме характеризуется …

R повышенная тревожность больных, блокирование эмоций, низкая способность к самостоятельным решениям, приступ «избавляет» от необходимости принять решение

Смешанный, шунтовый тип патогенеза при бронхиальной астме характеризуется …

R появлением приступа в случае вовлечения робкого, тревожного больного в качестве арбитра в конфликт родственников

Среди субъективных ощущений преобладают чувство страха, ощущение удушья при форсированном глубоком дыхании с чувством нехватки воздуха, неприятными ощущениями в руках, лице; у больного цепенеют руки (положение рук в виде “лапок”), нередки спазмы верхней губы и это характерно для …

R синдрома гипервентиляции

Типы и характеристики патогенеза при бронхиальной астме:

Неврастенический	сниженная самооценка больных, завышенные требования к себе, тягостное осознание своей несостоятельности, защитой от которой становится приступ бронхиальной астмы
Истероподобный	повышенный уровень притязаний больного к значимым лицам микросоциального окружения, искажение образа «Мы» в семьях в случаях привычного манипулирования окружающими, когда желаемый результат достигается с помощью приступа
Психастеноподобный	повышенная тревожность больных, блокирование эмоций, низкая способность к самостоятельным решениям, приступ «избавляет» от необходимости принять решение
Смешанный, шунтовый	появление приступа в случае вовлечения робкого, тревожного больного в качестве арбитра в конфликт родственников

Задачами психотерапии при истероподобном варианте бронхиальной астмы являются:

R перенесение с окружающих на больного ответственности за разрешение его эмоциональных проблем

R формирование адекватного уровня требований к больному в зависимости от его психологического и соматического состояния

Задачами психотерапии при психастеноподобном варианте бронхиальной астмы являются:

R формирование собственной ценностной системы больного, его способности к независимому поведению и умению принимать самостоятельные решения

Задачами психотерапии при смешанном, шунтовом варианте бронхиальной астмы являются:

R создание провокационной ситуации кризиса в семье с устранением на первых этапах из нее астматика

Задачами психотерапии при неврастеническом варианте бронхиальной астмы являются:

R формирование доброжелательной микросоциальной ситуации для углубленного самопознания и стабилизации самооценки и отказа от завышенных непосильных требований и жизненных целей

Использование речевой тактики матамодели, то есть набора речевых приемов для создания лучшей коммуникации при бронхиальной астме относится к методике психотерапии:

R нейро-лингвистическое программирование

Расположите в правильной последовательности этапы семейной терапии больных бронхиальной астмой:

1: диагностический

2: ликвидация семейного конфликта

3: реконструктивный

4: поддерживающий

Картина личности при синдроме гипервентиляции:

R анксиозно-депрессивный фон характера с ипохондрическими и фобическими чертами

R склонность к зависимым отношениям с доминирующим партнером

Первая ступень позитивной психотерапии при бронхиальной астме называется …

R наблюдение /дистанциирование

Вторая ступень позитивной психотерапии при бронхиальной астме называется …

R инвентаризация

Третья ступень позитивной психотерапии при бронхиальной астме называется …

R ситуативная поддержка

Четвертая ступень позитивной психотерапии при бронхиальной астме называется …

R вербализация

Пятая ступень позитивной психотерапии при бронхиальной астме называется …

R расширение системы целей

Расположите в правильной последовательности ступени позитивной психотерапии при бронхиальной астме:

1: наблюдение /дистанциирование

2: инвентаризация

3: ситуативная поддержка

4: вербализация

5: расширение системы целей

Основным психосоматическим методом диагностики при бронхиальной астме и синдроме гипервентиляции является:

R опросник к бронхиальной системе и синдрому гипервентиляции