План семінару 4: сша у 1919 – 1939 рр.

1. Причини, основні характеристики і внутрішні протиріччя економічного росту США в 1922-1929 рр.

2. «Велика депресія» 1929-1933 рр., її соціально-психологічні наслідки.

3. Мета, задачі й основні заходи «нового курсу» президента Ф.Д.Рузвельта.

4. Ставлення до «нового курсу» політичних сил американського суспільства. Особливості його сприйняття монополістичним капіталом. Результати і значення «нового курсу».

5. Зовнішня політика США у міжвоєнний період. Ізоляціонізм. Політика «доброго сусіда». Панамериканізм.

Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань

1. Масові соціальні рухи в США у міжвоєнний період.

2. Особливості партійно-політичної боротьби у США наприкінці 20-х – початку 30-х рр.

3. Ф.Д.Рузвельт – людина і політик.

4. Американське суспільство і реформізм Рузвельта.

Завдання для самостійної роботи студентів

1. Визначте поняття: «проспериті», теорія «твердого індивідуалізму», ізоляціонізм, іміграція, депресія, акціонерний бум, дефіцит, інфляція, кейнсіанство.

2. Дайте відповіді на питання.

а) Чому економічне процвітання в США поєднувалося з поглибленням войовничого консерватизму?

б) Чому США, уособлюючи технічний прогрес того часу, стали центром світової економічної кризи?

в) Співставте особистості Ф.Рузвельта і Г.Гувера. Які тенденції в політиці США вони відображували? Які заходи виходу з економічної кризи пропонували Г.Гувер і Ф.Рузвельт?

г) Чому США відмовилися від активного втручання у європейську і далекосхідну політику?

3. Розшифруйте абревіатуру: НІРА, ААА.

4. У ході самостійної роботи визначіть: що було здійснено адміністрацією президента Рузвельта по кожному із напрямів «Нового курсу» (як варіант можна скласти таблицю):

а) відновлення банківської системи;

б) регулювання сільськогосподарського виробництва;

в) боротьба з безробіттям;

г) соціальне забезпечення громадян.

Тести

1. Вкажіть наслідки Першої світової війни для США:

а) нові капіталовкладення в економіку;

б) здобуття німецьких і турецьких колоній;

в) зростання питомої ваги у світовому промисловому виробництві;

г) перетворення на найбільшого кредитора Європи;

д) політична нестабільність, революційна криза;

е) прискорення процесу концентрації виробництва та капіталу;

є) зростання рівня заробітної плати, зменшення безробіття;

ж) активне вторгнення у сфери світової політики, курс на світову гегемонію.

2. Вкажіть ознаки «проспериті» в США:

а) акціонерний бум;

б) технічна модернізація та раціоналізація виробництва;

в) зниження життєвого рівня населення;

г) швидке промислове зростання;

д) послаблення світових позицій американського долара;

е) політична нестабільність, зростання революційних настроїв;

є) збільшення національного доходу;

ж) створення сприятливих умов для приватного підприємництва.

3. Вкажіть, що означало гасло «Справа Америки – бізнес»:

а) принцип «індивідуальної відповідальності» американців;

б) активне втручання держави в економіку;

в) програму державної підтримки малого бізнесу;

г) угоду між підприємцями і профспілками.

4. Вкажіть ознаки світової економічної кризи 1929-1933 рр. у США:

а) інфляція;

б) підвищення цін на сільськогосподарську продукцію;

в) падіння промислового виробництва;

г) підвищення курсу акцій;

д) збільшення масштабів комерційних банкрутств;

е) зростання безробіття;

є) збільшення масштабів міжнародної торгівлі;

ж) скорочення національного доходу.

5. Вкажіть, який період змальовано в романі Т.Драйзера «Американська трагедія»:

а) Першої світової війни;

б) повоєнної нестабільності;

в) «проспериті»;

г) «великої депресії».

6. Вкажіть реформи «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта в США:

а) державний контроль за золотовалютними резервами;

б) націоналізація збиткових промислових підприємств;

в) запровадження державного страхування банківських вкладів;

г) заборона діяльності профспілок, страйків;

д) скасування «сухого закону»;

е) державне регулювання промисловості, «кодекси чесної конкуренції»;

є) розширення системи громадських робіт;

ж) створення державної системи соціального забезпечення.

7. Вкажіть положення закону НІРА:

а) запровадження державного контролю за цінними паперами;

б) скасування «сухого закону»;

в) створення системи державного регулювання промисловості;

г) передбачення державних премій фермерам за скорочення виробництва.

8. Вкажіть, який закон був спрямований на вдосконалення трудових відносин між роботодавцями і найманими робітниками:

а) закон ААА;

б) закон Вагнера;

в) закон про соціальне забезпечення;

г) «сухий закон».

9. Установіть правильну хронологічну послідовність:

а) прийняття Акту про трудові відносини (закон Вагнера);

б) похід ветеранів війни на Вашингтон;

в) невдала спроба реформ Верховного суду;

г) «Сто днів» Рузвельта;

д) обрання Г.Гувера президентом США;

е) нові реформи в соціальній сфері.

10. Установіть відповідність між датами та подіями:

1. 8 січня 1918 р.	А. Прийняття закону про нейтралітет
2. 1919-1921 рр.	Б. Правління президента К.Куліджа
3. 1920-1923 рр.	В. Прихід до влади президента Ф.Рузвельта
4. 1923-1929 рр.	Г. Програма повоєнного устрою світу, розроблена В.Вільсоном
5. 1932 р.	Д. Правління президента У.Гардінга
6. 17 листопада 1933 р.	Е. Правління президента В.Вільсона
7. 1935 р.	Є. Встановлення дипломатичних відносин з СРСР