Раздел 1. Нормы современного русского литературного языка
-
Что такое совр. рус. лит-ный язык?
Язык 19-21 вв. в своей нормированной, образцовой разновидности.
-
Что такое культура речи?
Владение нормами лит-ного языка в его устной и письменной форме, при которой осуществ. определённый выбор и организация языковых сред-в, которые позволяют в определённой ситуации общения обеспечить необх. эффект в достижении коммуникации.
-
Основные аспекты культуры речи
-
нормативный (владение языковыми нормами – совок. явлен., разрешённых системой языка, закреплённых в речи носителей языка и явл. обязательными для всех владеющих лит-ным языком)
-
коммуникативный (точность, понятность, лаконичность и выразительность речи)
-
этикетный (владение нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе)
-
Какие варианты языковых единиц существуют?
-
орфоэпические (произношение одного или нескольких звуков)
-
акцентологические (место ударения в слове)
-
морфологические (использование различных морфем (окончаний, корней, суффиксов)
-
синтаксические (варианты построения словосочетаний и предложений)
-
Какие правила употреб. языковых единиц необх. знать для того, чтобы говор. правильно?
-
лексические (употребление заимствованных слов, неологизмов, многозначных и т.д.)
-
морфологические (употреб. прилагат., местоимений, дееприч., согласов. подлеж. и сказуемого)
-
синтаксические (использов придаточн. предложен., перевод из прямой речи в косвенную)
-
Виды лексики за рамками литературного языка?
-
территориальные и профессиональные диалектизмы
-
жаргонизмы и арготизмы
-
просторечная лексика и лексика сниженного употребления
-
Какие 2 основ. типа словарей?
-
лингвистический (лексич. значение, правопис., ударение в словах)
-
энциклопедические (описыв. понятия – вещи, реалии)
-
Что обозначает орфо- (орто-)
первая часть названий лингв. словар. орфо- = «правильный»
в них описыв. трудные случаи рус. языка (словари трудностей, словари правильности)
-
Типы ортологических словарей
-
орфографические (правописание слов)
-
орфоэпические (произношение и постановка ударений)
-
грамматические (нормы словоизм., словообразов., построен. словосочетаний)
-
лексических трудностей (прав. употреб. синонимов, антонимов, паронимов)
Раздел 2. Риторика
-
Что такое риторика?
Ораторское искусство, искусство говорить красиво и убедительно
-
Классификация видов красноречия
-
монологическое и диалектическое
-
эмоциональное и рациональное
-
соц.-полит., академич., соц.-бытовое, судебное, богословско-церковное
-
информативное и убеждающее
-
3 вида академического красноречия
-
собств. академическое (в среде учёных)
-
вузовское
-
школьное
-
Жанры академического красноречия
-
лекция
-
научный доклад
-
научн. сообщ.
-
научн. обзор
-
Этапы последовательности подготовки к выступлению
по Х. Леммерману
Выбор темы и формулиров. названия
Сбор материала
Сбор материала
Отбор и организация материала
Составл. рабоч. плана
Обдумывание матер. (детали, комментар.)
Напис. осн. части текста по плану
I-ая редакция ключев. слов
Написан. Вступления и заключения
Стилистич. оформл. главн. части (словесное)
Редактировании вступления
Формиров. вступлен. и заключ.
Запоминание плана
Общий контроль
Подготовка произнесения речи
II-ая редакция ключев. слов
Мысленное освоение
Проба речи
-
Что такое информативное и убеждающее выступления?
Инфор. – цель – сообщ. слушат. новых фактов и теор. положений, не нуждающ. в док-ве
Убежд. – цель – док-во истинности или ложности высказ. тезиса
-
Требования к названию речи
-
ясность, чёткость, краткость
-
отражение содержания выступления
-
привлечение внимания слушателей
-
Компоненты библиографического описания книги
-
фамилия, инициалы автора
-
название
-
год издания
-
место издания
-
общее кол-во страниц
-
назв. издательства
-
Где находится библиогр. описание книги?
-
на титульном листе
-
на обороте титульного листа
-
на последней странице
-
Что такое аннотация?
Кратк. хар-ка книги, в котор. читатель найдёт ответ на вопросы: для кого книга и о чём она.
-
Где помещается аннотация?
На обороте титульного листа
-
Какие книги можем найти в алфавитном каталоге?
Книги, точные названия которых известны, если они созданы авторским коллективом или не имеют индивид. автора
-
–« – систематическом (по определённым отраслям знаний)?
Книги по определённой тематике
-
3 части выступления
-
вступление
-
основная часть
-
заключение
-
Чем отличается композиция текста, план и способ изложения?
Композиция – струк-ра текста (располож. и соотнош. его главных частей)
План – краткое письменное изложение композиции
Способ изложения – метод построения текста заданной композиции
-
Способы изложения материала (16-22)
-
индуктивный (от частного к общему)
-
дедуктивный (от общего к частному)
-
метод аналогии (от частного к частному - от известного к новому, путём сопостав. явлен.)
-
ступенчатый (последов. излож одной темы за другой)
-
исторический (излож. в хронологическ. последов.)
-
концентрический (распредение материала вокруг главной проблемы, переход от общего рассматр. центрального вопроса к более конкретному рассмотрен.)
-
3 функц.-смыслов. типа речи (23-26)
-
рассуждение (словес. излож., разъясн. и подтвержд. мысли)
-
повествование (рассказ о событиях – передача послед. различн. действий)
-
описание (словесное изображение кого-либо или чего-либо)
-
Средства выражения логич. связей в тексте
-
функцион.-синтаксич. – указывают на: последов. развития мысли, на противореч. отношений, на причинно-следств. отношен., на переход от одной мысли к другой, на итог
-
местоимен., прилаг. и причастия, используемые в кач-ве сред-в связи (данный, этот)
-
синтаксич.: особенности построен. предлож. внутри фрагмента текста, области смысловой законченности
-
Синтаксич. сред-ва связи
-
последов. связь
исходн. часть -> сообщ. часть (в аудитории шумят студенты)
↙
исх. -> сообщ. исх. -> сообщ. (студенты слушают лекцию; лекцию читает профессор)
-
параллельная связь
исходн. часть -> сообщ. (студенты сидят в аудитории)
↓ ↓
исх.->сообщ. исх.->сообщ. (студ. слущают лекцию; студентам рассказывает проф.)
-
Виды планов (29-31)
-
назывной – в виде назывных предложений: содер. каждой смыслов. части текста обознач. опорным словом или словосочетанием
-
вопросный – в виде вопросов: -«- является ответом на вопрос плана
-
тезисный – в виде тезисов: -«- кратко формулиров. в одном-двух предложениях
-
цитатный – в виде цитат, т.е. предложен., выписан. из текста
-
Что следует вносить в рабочий план?
-
слова-связки (позволяют увидеть логику текста, улучшить его рубрикацию)
-
формулировки отдельных положений, примеры, факты, цифры
-
Что такое тезис в стр-ре док-ва?
Мысль или положение, истинность котрого требуется док-ть.
-
Требования к тезису в док-ве
-
ясность и точное определение суждения
-
однозначность (оставаться одним и тем же на протяж. суждения)
-
не противоречивость (не должен содержать логич. противоречие)
-
обоснованность фактами
-
неочевидность
-
должен определять весь ход док-ва
-
Виды аргументов
-
сильные – не вызыв. критики, неопровержимы
-
слабые – могут вызыв. сомнение
-
несостоятел. – позвол. разоблачить, дискредитировать соперника, применивш. их
-
Какие цели может ставить перед собой оратор в выступлении?
-
установить контакт с ауд., вызвав расположение и доверие
-
заинтересовать слушателей
-
подготовить слуш. к восприятию выступления
-
обосновать постановку вопроса
-
Каково соотношение выступления и основного текста по объёму?
Не более 1/8 всего объёма речи
-
Какими должны быть первые слова выступления?
Обращение к слуш. (многоуважаемый председатель, уваж. члены комиссии)
-
Приёмы начала вступления
-
перейти сразу к изложению дела
-
выразить свои чувства по поводу вопроса
-
задать вопрос слушателям
-
сделать замечание, затронуть интересы слушателей
-
сообщить факт, история из жизни
-
цитата
-
начать образом
-
Приёмы конца вступления
-
резюме, коротко повторить основ. положения
-
призыв к действию
-
комплимент слушателю
-
шутка, факт, образ
-
прочесть стих, цитата
-
закончить на кульминации
-
Цели в заключении выступления:
-
суммировать сказанное, обобщить инфор.
-
способ. запоминанию основ. положений
-
сделать выступление менее официальным, повысить благожелат. отношение к себе
-
повысить убедительность, аргументы
-
призвать к выполнению тех или иных задач
-
Правила написания лаконичных речей
-
избежать необоснованных повторов
-
ликвидировать несоответств. раб. плану, случ. смысловые повторы, лексич. повторы:
-
тавтология – повторение, сказанного другими словами
-
плеонизм – многословие, излишество
-
-
Правила написания точных речей
-
избегать двусмысленности
-
уточнять по словарям значения заимствован. слов, неологизмов, паронимов
-
сочетаемость слов и фразеологизмов
-
Что такое паронимы?
Слова, близкие по произношению, но имеющие разные значения, при этом они являются одной частью речи (существ., прилаг., нареч., глаг.)
-
Почему паронимы смешиваются в речи?
Имеют сходное звучание, иногда близки по значению
-
Какая группа паронимов-прилаг. развивается наиболее автивно?
Суффиксальные (-(и)ческ –«– (и)чн-, -ск, –«–, -н-)
-
Словари паронимов
Вишнякова О.В. «Словарь паронимов русского языка», Колесников Н.П. –«–
-
Почему речь должна быть выразительной?
Она лучше запоминается слушателем, инфор. в меньше степени проверяется им с точки зрения справедливости
-
Какие языковые сред-ва используются для повышения выразительности речи?
-
слова с различными оценочными значениями
-
синонимы, антонимы, фразеологизмы
-
Пример лингвистического приёма, который используется для нейтрализации замечаний собеседника
Повторение в ответе замечания, но в более мягкой формулировке: подбор антонима с частицей «не» или более нейтрального синонима