2. Литература

Основная литература

1. Кравченко А.И. Психология и педагогика. – М. Изд-во «Проспект», 2008. – 400 с.

2. Психология и педагогика. Военная психология: учебник/ под ред. А. Г. Маклакова. - СПб.: Питер, 2007. - 464с. : ил. - (Сер. "Учебник для вузов").

3. Островский, Э. В. Психология и педагогика: учеб. пособие/ Э. В. Островский, Л. И. Чернышова; под ред. проф. Э. В. Островского.- М.: Вузов. учеб., 2006.- 384с.

Дополнительная литература

1. Айсмонтас Б. Б. Психология и педагогика: Альбом схем/ Б. Б. Айсмонтас. - М., 2003.

2. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс: Кн.1: Учеб. пособ./ В. И. Андреев. – Казань, 2006.

3. Асмолов А. Г. Психология личности: учебн. пособ/ А. Г. Асмолов . - М.: МГУ, 2000.

4. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии/ В. П. Беспалько. - М.: Педагогика, 2005.

5. Божович Л. И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности/ Л. И. Божович. - М., 2005.

6. Брунер Д. С. Психология познания: за пределами непосредственной информации/ Д. С Брунер. - М., 2007

7. Вартанян Г. А., Петров Е. С. Эмоции и поведение/ Г. А. Вартанян, Е. С. Петров. - Л., 2003

8. Введение в научное исследование по педагогике: учеб. пособ. - М.: Просвещение, 2002

9. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3 т. - Т. 1./ Л. М Веккер. - Л., 2004.

10. Гальперин П. Я. Введение в психологию: Учеб. пособ./ П. Я. Гальперин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

11. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию/ С. И. Гессен. - М.: Школа-Пресс, 2005.

12. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т.; под ред. Аракелова Г. Г. – 2-е изд., стереотип. – М.: Мир, 2006

13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей/ В. Н. Дружинин. – М.: Латерна Вита, 2005.

14. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология/ В. Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 2007.

15. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении/ В. А. Кан-Калик. - М.: Просвещение, 2007.

16. Горбатенко А. С. Системная концепция психики и общей психологии/ А. С Горбатенко. - Ростов н/Д, 2004.

17. Естественнонаучные основы психологии. - М., 2008.

18. Зинченко В. П.; Эльконин Д. Б.; Давыдов В. В. Психологические основы педагогики: Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения: учеб. пособ./ В. П Зинченко; Д. Б Эльконин; В. В. Давыдов. - М.: Гардарика, 2002.

19. Ильин Е. П. Мотивы человека: теория и методы изучения/ Е. П. Ильин. – Киев: Вища Школа, 2008.

20. История зарубежной психологии. 30 - 60-е годы XX века. Тексты. - М., 2006.

21. Каптерев П. Ф. Педагогический процесс // Избр. пед. соч./ П. Ф. Каптерев. - М.: Педагогика, 2002.

22. Логвиненко А. Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов/ А. Д. Логвиненко. - М., 2007

23. Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. Планы и структура поведения/ Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. - М., 2006.

24. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. - М., 2004.

25. Петровский А. В. История психологии. Формирование основ психологической науки/ А. В. Петровский. - М., 2007.

26. Психологическая наука в России XX столетия: Проблемы теории и истории. – М., 2007.

27. Роббер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы./ М. А Роббер, Ф. Тильман. - М., 2008.

28. Самоукина Н. В. Психология профессиональной деятельности: учеб. пособ./ Н. В. Самоукина .- СПб.: Питер, 2003.

29. Психология. Педагогика Этика: Учеб. ; под ред. Ю. В. Наумкина. - М.: ЮНИТИ, 2005.

30. Самоненко Ю. А. Психология и педагогика: Учеб. пособ. для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.