- •Министерство образования и науки рф российский государственный университет имени и. Канта институт современных образовательных технологий
- •Психолого-педагогическое образование
- •Лист согласования
- •Содержание рабочей программы учебной дисциплины «культура и межкультурные взаимодейтвия в современном мире»
- •1. Пояснительная записка
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2. Тематический план
- •2.1 Структура дисциплины (модуля) «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире».
- •2.2. Содержание дисциплины (модуля) «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире».
- •3. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
- •4. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5. Критерии выставления итоговой оценки
- •7. Список литературы
2. Тематический план
2.1 Структура дисциплины (модуля) «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире».
Общая трудоемкость дисциплины составляет __ зачетных единиц _______ часов.
Темы |
Количество часов |
|||||||
Аудиторные занятия |
Самос-тоят. работа |
|||||||
Всего аудиторных |
в том числе |
|||||||
Лекции |
Практ. занятия |
Лаб. занятия |
КСР |
|
||||
Тема 1. Теоретико-понятийное определение культуры |
|
2 |
4 |
|
1 |
5 |
||
Тема 2. Культура, общество личность. |
|
2 |
4 |
|
|
6 |
||
Тема 3. Культура и культуры (общечеловеческое, этнонациональное и региональное в культуре). |
|
2 |
4 |
|
|
8 |
||
Тема 4. Проблемы культурного взаимодействия: понятие, специфика и виды межкультурной коммуникации |
|
2 |
4 |
|
1 |
10 |
||
Тема 5. Культура и процессы глобализации в современном мире |
|
1 |
2 |
|
2 |
12 |
||
Итого часов |
27 |
9 |
18 |
|
4 |
41 |
||
Итого по дисциплине |
108 |
|||||||
ЗЕ* |
*ЗЕ – зачетная единица
2.2. Содержание дисциплины (модуля) «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире».
№ п/п |
Наименование темы |
Основные понятия (категории) и проблемы, рассматриваемые в теме |
Код формируемых компетенций |
Основная литература |
1 |
Теоретико-понятийное определение культуры.
|
Категория культуры в современном социогуманитарном знании. Полисемантичность понятия «культура». Структура и функции культуры. Многомерность содержания и многообразие форм культуры. Ценности и нормы в системе культуры (ОК - 3). Языки и символы культуры, культурные коды: понятие и функции (ОК-8). Проблема традиций, новаторства и преемственности в культуре. |
ОК-3; ОК-8
|
1, 6, 14, 18, 19, 20. |
2. |
Культура общество, личность |
Взаимосвязь культуры, общества и человека. Личность как главный субъект культуры. Сущность процессов инкультурации, социализации, аккультурации (ОПК-9). Культурная идентичность: понятие, сущность, типы, значимость и последствия утраты идентичности для человека (ОК-8, ОПК- 9) |
ОК-8 ОПК- 9 |
2, 3, 4, 5, 6, 14. |
3 |
Культура и культуры (общечеловеческое, этнонациональное и региональное в культуре). |
Типология культуры как метода научного познания. Основные принципы типологии культуры. Проблема единства и многообразия культур. Культурная картина мира (ОК-1). Этнонациональная типология культуры. Восточные и западные типы культур. Россия как тип культуры (ОПК-9). Локальные культуры. Традиционный и современный типы культур. Типология культур и межкультурная коммуникация (ОК-8).. |
ОК-1; ОК-8; ОПК-9 |
9, 10, 14, 20. |
4 |
Проблемы культурного взаимодействия: понятие, специфика и виды межкультурной коммуникации |
Понятие межкультурной коммуникации. Психологические, социокультурные и исторические аспекты межкультурной коммуникации (ОК-1). Каналы и основные виды межкультурной коммуникации (вербальная, невербальная, паравербальная). Способы разрешения межкультурных конфликтов (ОК-3; ОПК-9). Факторы, влияющие на эффективность межкультурной коммуникации в различных сферах деятельности. Формирование межкультурной толерантности и компетентности. Практическая адаптация индивидов к реалиям других культур. Роль и место культурных тренингов в процессе обучения культурной компетентности (ОК-8; ОПК-9). |
ОК-1; ОК-3 ОК-8; ОПК-9 |
4, 5, 12, 13, 16. |
5 |
Культура и процессы глобализации в современном мире |
Понятие «глобализация», её причины и сущность. Этнические, технологические, финансовые (экономические), электронные (информационно-коммуникационные) и культурно-идеологические аспекты процесса глобализации. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Специфика современного российского социокультурного пространства (ОК-1). Проблема сохранения национальной самобытности в контексте современной социо-культурной ситуации. Глобализация и межкультурная коммуникация (ОК-8; ОПК-9). |
ОК-1; ОК-8; ОПК-9; |
14, 18, 19. |
* Жирным шрифтом выделены категории и проблемы, в ходе изучения которых в большей степени формируются указанные компетенции
2.3. Тематика практических занятий.
№ п/п |
Наименование темы |
Содержание темы занятия |
Используемые методы и методики |
1 |
Теоретико-понятийное определение культуры |
1. Полисемантичность понятия «культура». 2 Структура и основные функции культуры. 3.Основные формы хранения и передачи социокультурного опыта. |
Метод ситуационного обучения - кейс-метод. |
2 |
Культура, общество, личность |
1. Личность как главный субъект культуры. 2. Сущность процессов инкультурации, социализации, аккультурации. 3. Культурная идентичность: понятие, сущность, типы. |
Метод круглого стола. |
3 |
Культура и культуры (общечеловеческое, этнонациональное и региональное в культуре).
|
1. Этническая, национальная и региональная типы культуры. 2. Запад и Восток как типы культур. 3. Россия как тип культуры |
Метод учебной дискуссии.
|
4 |
Проблемы культурного взаимодействия: понятие, специфика и виды межкультурной коммуникации. |
1. Понятие, каналы и основные виды межкультурной коммуникации (вербальная, невербальная, паравербальная). 2. Проблема восприятия иных культур: этноцентризм, культурный релятивизм. 3. Культурные барьеры и стереотипы. 4. Роль и место культурных тренингов в процессе обучения культурной компетентности |
Метод ситуационного обучения - кейс-метод. Метод интерактивной ролевой игры- тренинга. |
5 |
Культура и процессы глобализации в современном мире. |
1. Понятие «глобализация», её причины и сущность. 2. Культура и глобальные проблемы современности. 3. Этнические, технологические, финансовые (экономические), электронные (информационно-коммуникационные) и культурно-идеологические аспекты процесса глобализации. |
Анализ и обсуждение темы на основе подготовленных рефератов. |