Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология и педагогика - краткий курс.doc
Скачиваний:
58
Добавлен:
17.11.2018
Размер:
774.66 Кб
Скачать

13. Речь

Речь — это процесс практического применения языка в целях общения с другими людьми. Язык — это строго нор­мализованная система средств общения (символы, знаки и т.д.). По своему значению речь носит полифункциональный характер, являясь не только головного мозга в результате воз­действия на человека предметов и явлений действительности и слов, которыми эти предметы и явления обозначены. Слова, являясь особым видом раздражителей (вторая сигнальная сис­тема), воспринимаются от других людей, когда те произносят их во время действия на нас предметов, к которым эти слова относятся. В силу многократного сочетания определенных слов с восприятием определенных предметов у человека образуется связь между теми и другими. Таким путем слово приобретет определенное смысловое значение, становится обозна­чением определенных предметов и явлений действительности. Именно поэтому любые предметы и явления могут вызывать затем у человека определенные речевые реакции.

Функции речи:

  • Обозначения — реализуется в способности человека по­средством речи давать предметам и явлениям присущие толь­ко им названия.

  • Выражения — состоит в возможности человека с помо­щью речи полнее передавать свои переживания и отношения к информации и собеседнику.

  • Воздействия — заключается в способности человека по­средством речи побуждать людей к определенным действиям и поступкам.

  • Сообщения — состоит в обмене мыслями между людь­ми посредством слов и фраз.

Свойства речи:

  1. Содержательность — характеризуется количеством выраженных в речи мыслей, чувств и стремлений, а также их зна­ чительностью и соответствием реальности.

  2. Понятность — определяется синтаксически правильным построением предложений, применением пауз и выделением слов с помощью логических ударений.

  1. Выразительность — характеризуется эмоциональной насыщенностью речи, ее энергичность.

  2. Воздейственность — определяется возможностью ее влияния поведение, мысли, чувства и волю других людей.

Виды речи: Внутренняя. Устная. Монолог. Письменная.

Внутренняя речь — не выполняет функцию общения, а обслуживающая процесс мышления конкретного человека. Внутренняя речь направлена на себя, носит сокращенный свернутый характер.

Устная речь — включена в общение между людьми по­средством произношения слов вслух с одной стороны и вос­приятие их на слух с другой стороны. Протекает в меняющихся условиях, отличается сокращенным количеством слов и простой грамматической конструкцией.

Письменная речь — осуществляется с помощью пись­менных знаков. Общение опосредовано текстом. В отличие от устной речи, письменная более содержательна и концентриро­вана, имеет четкий замысел и сложную грамматическую кон­струкцию.

Монолог — речь одного человека в течение длительного времени, излагающего свои мысли. Это развернутая, подготов­ленная и завершенная речь, которая имеет композицию и стро­гую логику. Требует тщательного отбора слов и оборотов.

Диалог — разговор, в котором активно участвуют не ме­нее двух собеседников. Эта речь поддерживается взаимными репликами и не полностью развернутая. Часто эта речь возни­кает как ответ на вопрос, не требует специальной подготовки.