- •Цели, задачи и функции научно-исследовательского семинара
- •Организационные параметры научно-исследовательского семинара
- •Функциональные обязанности лиц, участвующих в работе научно-исследовательского семинара
- •Отчетность студентов по нис
- •Учебно-тематический план
- •Перечень отчетных документов магистранта
-
Организационные параметры научно-исследовательского семинара
-
Научно-исследовательский семинар проводится в соответствии с утвержденными учебными планами магистерских программ. Он включает аудиторные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов.
-
Часы, отведенные для научно-исследовательского семинара, учитываются в учебной нагрузке преподавателей, участвующих в проведении данного вида занятий.
-
Семинар организуется и проводится усилиями ведущей кафедры / ведущих кафедр, обеспечивающей/-их реализацию магистерской программы. Семинар проводится в открытом формате с участием аспирантов, преподавателей различных кафедр, сотрудников научно-исследовательских подразделений, приглашенных практиков и представителей работодателей.
В рамках одной магистерской программы может быть организован один или несколько научно-исследовательских семинаров.
На кафедре, ответственной за организацию и проведение научно-исследовательского семинара, должны быть разработаны следующие документы:
-
программа научно-исследовательского семинара (Приложение 1).
-
состав научно-исследовательского семинара с указанием данных (фамилия, имя, отчество, научная степень, научное звание, должность, наиболее значимые публикации) о руководителе и членах (не менее двух), в том числе работодателях (Приложение 2);
В случае наличия альтернативы студент имеет право выбора семинара. Магистрант осуществляет выбор научно-исследовательского семинара на весь период обучения в магистратуре.
Работа в научно-исследовательском семинаре является для студента обязательной и фиксируется в журнале учета посещаемости. Он вправе посещать другой семинар (или научно-исследовательские семинары других кафедр) на добровольной основе без обязательств по прохождению промежуточной аттестации в виде сдачи зачетов.
Переоформить посещение другого научно-исследовательского семинара студент может только один раз при составлении индивидуального учебного плана на второй год обучения.
-
Формы работы на семинаре:
– проведение профориентационных лекций, осуществляемых преимущественно преподавателями кафедры, которые знакомят магистрантов с возможными направлениями научных исследований, тематикой магистерских диссертаций, процедурами организации и реализации исследовательских проектов, делятся опытом собственной исследовательской работы. Эта форма призвана помочь студентам выбрать тему магистерской работы и тему курсовой работы, как компонента последней, и сформировать первоначальный план этих работ к концу первого семестра;
– лекции и групповые консультации ведущих преподавателей по теории, методологии, актуальным проблемам и практике отрасли знания, соответствующей тематике научно-исследовательского семинара;
– мастер-классы ведущих профессоров, профессионалов, работодателей по проблематике семинара;
– обсуждение научных статей, монографий, результатов исследований, нормативно-правовых документов по тематике научно-исследовательского семинара;
– выступления магистрантов с докладами (сообщениями) по выбранной проблеме исследования;
– занятия по организации и методологии проведения исследований;
– занятия по написанию академических и информационно-аналитических работ;
– занятия по обучению методике ведения научных диспутов, дискуссий, презентаций и обсуждений;
– обсуждение результатов индивидуальной научно-исследовательской работы магистрантов (отчетов о результатах научно-исследовательской работы в семестре);
– и др.
Магистранты заранее получают программу научно-исследовательского семинара для подготовки к соответствующему заседанию НИС.
Магистранты, приступая к изучению тем программы научно-исследовательского семинара, должны применить свои навыки работы с библиографическими источниками и рекомендуемой литературой, умение четко формулировать свою собственную точку зрения и навыки ведения научных дискуссий.
Во всех обсуждениях, помимо членов научно-исследовательского семинара из числа преподавателей, приглашенных работодателей и докладчиков, активное участие могут принимать все студенты, обучающиеся в магистратуре по данному направлению.
-
Аттестация результатов научно-исследовательской работы магистрантов
В качестве промежуточного контроля выполнения научно-исследовательской работы магистрантов в семестре предусматриваются зачеты по научно-исследовательскому семинару. Задолженность по научно-исследовательскому семинару приравнивается к обычной академической задолженности.
Для прохождения промежуточной аттестации магистранты должны представить отчет о выполнении НИР в семестре с приложением отчетных документов (Приложение 3)
Эти документы должны являться результатом самостоятельной научно-исследовательской работы магистрантов, которую они ведут под руководством своих научных руководителей.
Данный перечень документов носит обязательный характер. Руководитель магистерской программы может дополнить указанный перечень документов, необходимых для аттестации результатов научно-исследовательской работы в семестре.
На каждом из видов отчетных работ должна стоять подпись научного руководителя магистранта.
Все отчетные работы магистрантов комплектуются в единый формат академического портфолио (в печатном и электронном форматах) и хранятся на выпускающих кафедрах в течение 3 лет.
Магистрант в конце каждого семестра публично докладывает о результатах научно-исследовательской работы на заседании научно-исследовательского семинара.
При аттестации по результатам научно-исследовательской работы в семестре необходимо учитывать:
-
степень участия магистранта в коллективных обсуждениях (дискуссиях) на заседаниях научно-исследовательского семинара;
-
степень самостоятельности студентов при выполнении аттестационных работ;
-
своевременность сдачи документов, необходимых для прохождения промежуточной аттестации;
-
дисциплинарные факторы (отсутствие пропусков заседаний научно-исследовательского семинара).