- •Гимназия №38, 2008
- •1. Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.6 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.9 Требования, предъявляемые к учащимся в процессе изучения дисциплины
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •1. Основные типы задач.
- •1. Понятие функции и способы ее задания. Свойства функции.
- •2. Простейшие преобразования графиков функций.
- •3. Основные свойства и графики тригонометрических функций.
- •1. Обобщение понятия степени.
- •2. Иррациональные уравнения.
- •3. Иррациональные неравенства.
- •4. Показательные уравнения.
- •5. Показательные неравенства.
- •6. Логарифмические уравнения.
- •7. Логарифмические неравенства.
- •8. Системы иррациональных, показательных и логарифмических уравнений и неравенств.
- •1. Уравнения с одной переменной.
- •1. Построить график функции: .
- •2. Построить график функции: .
- •3. Построить график функции:
1. Обобщение понятия степени.
Определение. Арифметическим корнем п -ой степени из числа а называют неотрицательное число, п-ая степень которого равна а.
Рассмотрим функцию f(x) = x . При четных п функция f(x) = x четна. Отсюда следует, что если а > 0, то уравнение x = а, кроме корня х = , имеет также корень х = -. Если а = 0, то корень один: х = 0; если а < 0, то это уравнение корней не имеет, поскольку четная степень любого числа неотрицательна. При нечетных п функция f(x) = x нечетна и возрастает на всей числовой прямой, ее область значений – все действительные числа. Уравнение x = а имеет один корень при любом а: х = . Итак, при четном п существует два противоположных корня п-ой степени из положительного числа а, корень п-ой степени из числа 0 равен 0, корень п-ой степени из отрицательного числа не существует. При нечетном п существует корень п-ой степени из числа а, и притом только один.
Для корней нечетной степени справедливо равенство = -.
Для любого действительного х
, если п четно;
=
, если п нечетно.
Для любого натурального п, целого k и любых неотрицательных чисел а и b справедливы равенства:
1) = ;
2) = (b≠ 0);
3) = ( k > 0);
4) = ( k > 0);
5) () (если k ≤ 0, то а≠0 );
6) Для любых чисел а и b, таких, что 0 ≤ а < b, выполняется неравенство <.
2. Иррациональные уравнения.
Уравнения, в которых под знаком корня содержится переменная, называются иррациональными.
Одним из методов решения иррациональных уравнений является возведение обеих его частей в степень, соответствующую степени корня, или замена переменной. При возведении в четную степень возможно появлении посторонних корней, поэтому необходимо делать проверку или указывать соответствие полученных корней ОДЗ (области допустимых значений переменной). Удобно также использовать при решении уравнения равносильные переходы:
а) А(х) = В(х),
= В(x)
В(x) ≥ 0.
б) А(х) = В(х),
=
В(x) ≥ 0.
3. Иррациональные неравенства.
а) Любое неравенство вида < В(x) равносильно системе неравенств А(х) ≥ 0, В(x) > 0,
А(х) < В(х):
А(х) ≥ 0,
< В(x) В(x) > 0,
А(х) < В(х).
Первое из них выражает неотрицательность подкоренного выражения, второе – неотрицательность корня, третье следует из того, что при а ≥ 0, b≥ 0 неравенства а < b и
< выполняются одновременно.
б) Любое неравенство вида > В(x) равносильно совокупности систем неравенств
В(x) ≥ 0, В(x) < 0,
А(х) > В(х) и А(х) ≥ 0.