- •Психодиагностика познавательной сферы
- •Содержание
- •Введение
- •Занятие I. Детский интеллектуальный тест д. Векслера (6 ч.)
- •Задание для самостоятельной подготовки к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (детский вариант)
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 1. Осведомленность
- •Субтест 2. Понятливость
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 4. Сходство
- •Субтест 5. Словарный
- •Субтест 6. Повторение цифр
- •Субтест 7. Недостающие детали
- •Субтест 8. Последовательные картинки
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Складывание фигур
- •Субтест 11. Шифровка
- •Субтест 12. Лабиринты
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие II. Взрослый интеллектуальный тест д. Векслера (4 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (взрослый вариант)
- •Заключение
- •Интеллектуальный профиль
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 1. Осведомленность
- •Субтест 2. Понятливость
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 4. Сходство
- •Субтест 5. Повторение цифр
- •Субтест 7. Шифровка
- •Субтест 6. Словарный
- •Субтест 8. Недостающие детали
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Последовательные картинки
- •Субтест 11. Складывание фигур
- •Заключение
- •Занятие III. Интеллектуальный тест г. Айзенка (2 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка ф. И. О. Испытуемого ________________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Возраст ____________ Дата обследования _______________________
- •Заключение
- •Занятие IV. Тест структуры интеллекта р. Амтхауэра (8 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие V. Школьный тест умственного развития (2 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по методике штур
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие VI. Методика кр-3-85 (4 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Содержание беседы с испытуемым
- •Отзыв испытуемого о проведенной беседе
- •Занятие VII. Культурно-свободный тест интеллекта р. Кеттелла (2 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Подпись преподавателя: ___________________________________________ Занятие VIII. Методика «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена (2 ч.)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого Петрова Мария Васильевна Возраст 22 года Дата обследования 17 сентября 2008 г.
- •Заключение
- •Заключение
- •Список литературы
- •В шкальные оценки в детском интеллектуальном тесте д. Векслера Возраст 6 лет 4 мес. – 6 лет 7 мес.
- •Возраст 8л. 4м. - 8л. 7м.
- •Интеллектуальных способностей в детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •Во взрослом интеллектуальном тесте д. Векслера
Заключение
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: ___________________________________________ Занятие VIII. Методика «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена (2 ч.)
Цель занятия: формирование навыков проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов обследования с помощью методики «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена.
Задачи занятия: 1. Закрепить знание содержания заданий методики и требований к ее проведению.
2. Формировать навык проведения тестирования с помощью методики Дж. Равена.
3. Освоить алгоритм обработки результатов обследования с помощью методики Дж. Равена.
4. Формировать навык написания психологического заключения по результатам обследования с помощью методики Дж. Равена.
Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
-
Для изучения интеллектуальных способностей лиц какого возраста предназначена методика «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена?
-
Какой вид интеллектуальных способностей изучается с помощью методики Дж. Равена?
-
Расскажите о специфике заданий, использованных в данном интеллектуальном тесте.
-
Расскажите о требованиях к проведению методики и алгоритме обработки результатов тестирования с помощью методики Дж. Равена.
-
Каковы особенности составления психологического заключения по результатам тестирования с помощью методики Дж. Равена?
Список литературы
-
Новые тесты IQ / Под ред. М.А. Кошелевой. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – С. 50-83.
Задание для работы на практическом занятии: выполните методику «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена, обработайте результаты тестирования и напишите психологическое заключение.
Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
Возраст _____________ Дата обследования __________________________
|
Задание |
Ответ |
Задание |
Ответ |
Задание |
Ответ |
Задание |
Ответ |
Задание |
Ответ |
|
A1 |
|
B1 |
|
C1 |
|
D1 |
|
E1 |
|
|
A2 |
|
B2 |
|
C2 |
|
D2 |
|
E2 |
|
|
A3 |
|
B3 |
|
C3 |
|
D3 |
|
E3 |
|
|
A4 |
|
B4 |
|
C4 |
|
D4 |
|
E4 |
|
|
A5 |
|
B5 |
|
C5 |
|
D5 |
|
E5 |
|
|
A6 |
|
B6 |
|
C6 |
|
D6 |
|
E6 |
|
|
A7 |
|
B7 |
|
C7 |
|
D7 |
|
E7 |
|
|
A8 |
|
B8 |
|
C8 |
|
D8 |
|
E8 |
|
|
A9 |
|
B9 |
|
C9 |
|
D9 |
|
E9 |
|
|
A10 |
|
B10 |
|
C10 |
|
D10 |
|
E10 |
|
|
A11 |
|
B11 |
|
C11 |
|
D11 |
|
E11 |
|
|
A12 |
|
B12 |
|
C12 |
|
D12 |
|
E12 |
|
Сумма баллов = ______ IQ = ______