- •Методические рекомендации «Основы ораторского мастерства» содержание:
- •Основные понятия о речевом воздействии
- •Способы речевого воздействия.
- •2. Виды публичных выступлений
- •3. Основные требования к публичному выступлению
- •Общие требования к публичному выступлению:
- •4. Работа над речевой формой выступления
- •5. Подготовка к публичному выступлению
- •Обдумывание выступления
- •Структура публичного выступления
- •Обозначение структурных частей выступления
- •Подготовка конспекта выступления
- •Выработка уверенности в себе
- •Репетиция выступления
- •Психологическая и физическая подготовка к выступлению
- •6. Начало выступления Организационный момент в аудитории
- •Выступление, его виды и функции
- •Приёмы захвата внимания аудитории
- •Поведение оратора в аудитории Ораторская индивидуальность
- •Риторические позиции оратора в ходе выступления
- •Внешний вид оратора
- •Манера выступления
- •Расположение в аудитории
- •Движение
- •Позы и жесты
- •Громкость и темп речи
- •Приемы борьбы с волнением
- •Реакция оратора на неполадки и помехи в ходе выступления
- •Помехи в поведении слушателей.
- •8. Поддержание внимания аудитории в ходе выступелния
- •«Чтение» оратором аудитории
- •Донесение главной мысли выступления
- •Соблюдение регламента
- •9. Завершение публичного выступления Варианты концовок
- •Как не надо заканчивать выступление
- •Ответы на вопросы аудитории
- •10. Аргументация Тезис и аргументы
- •Убедительность аргументов
- •Правила аргументации
- •Способы аргументации
- •Помехи восприятию аргументации
- •Правила эффективной аргументации:
Методические рекомендации «Основы ораторского мастерства» содержание:
-
Основные понятия о речевом воздействии…………………………….4-6
-
Виды публичных выступлений…………………………………………6-7
-
Основные требования к публичному выступлению…………………..7-8
-
Работа над речевой формой выступления……………………………..8-10
-
Подготовка к публичному выступлению……………………………...10-12
-
Начало выступления…………………………………………………….12-14
-
Поведение оратора в аудитории………………………………………..14-19
-
Поддержание внимания аудитории в ходе выступления……………..19-21
-
Завершение публичного выступления…………………………………21-22
-
Аргументация……………………………………………………………22-24
-
Основные понятия о речевом воздействии
Речевое воздействие – это воздействие на человека при помощи речи и сопровождающих речь невербальных средств для достижения поставленной говорящим цели. Способы и приемы такого воздействия изучает речевое воздействие – наука об эффективном общении.
Речевое воздействие формируется как интегральная наука, объединяющая усилия представителей целого комплекса смежных наук – традиционной лингвистики, психолингвистики, коммуникативной лингвистики, риторики, психологии и др., основные составляющие – риторика, межличностное общение, реклама.
Риторика – наука об эффективной публичной речи.
Слово риторика происходит от греческого rhetorike, что в переводе означает «ораторское искусство».
Риторика призвана научить нас, как при помощи речи эффективно воздействовать на аудиторию.
Публичное выступление – это официальное выступление оратора (в основном – монолог) перед непосредственно присутствующей в зале достаточно большой и организованной аудиторией.
Официальное выступление означает, что выступление было заранее объявлено, оратор представлен аудитории или известен ей их объявления. Заранее известна тема. Сведения о выступающем: кто он по профессии, какую должность занимает, откуда и т.д.
Непосредственное присутствие аудитории означает, что выступающий находится в одном помещении со слушателями или в непосредственной близости от них, видит их, они видят его, могут задать ему вопросы.
Достаточно большая аудитория начинается с 10 – 12 человек. А если слушателей меньше, то будет иметь место скорее беседа с группой, чем публичное выступление. Самая лучшая для оратора по численности аудитория – 25 – 30 человек, хотя может быть гораздо больше.
Организованная аудитория означает, что люди пришли к определенному времени, в определенное место, знают тему или выступающего, примерную продолжительность его выступления. Располагают временем его слушать и готовы это делать.
Способы речевого воздействия.
Различают два основных способа речевого воздействия: вербальный (при помощи слов) и невербальный.
При вербальном (от лат. verbum – слово) воздействии важно, в какой речевой форме вы выражаете свою мысль, «в каких словах», в какой последовательности приводите те или иные факты, как громко, с какой интонацией, что, когда и кому говорите.
Для вербального речевого воздействия существенны как выбор языковых средств для выражения мысли, так и, естественно, само содержание речи – ее смысл, приводимая аргументация, расположение элементов текста относительно друг друга, использование приемов речевого воздействия и др. Вербальные сигналы – это слова.
Невербальное речевое воздействие – это воздействие при помощи несловесных средств, которые сопровождают нашу речь (жесты, мимика, наше поведение во время речи, внешность говорящего, дистанция общения и др.).
Все эти факторы дополняют речь и рассматривают в речевом воздействии в их соотношении с речью, что и позволяет использовать термин «невербальное речевое воздействие».
Невербальные сигналы – это отдельные жесты, позы, черты внешности, действия собеседников в процессе общения и т.д.
Функции вербальных и невербальных сигналов в общении совпадают. Как те, так и другие:
-
передают информацию собеседнику (намеренную и ненамеренную);
-
воздействуют на собеседника (сознательное и бессознательное воздействие);
-
воздействуют на говорящего (сознательное и бессознательное самовоздействие).
Правильно построенное вербальное и невербальное речевое воздействие обеспечивает эффективность общения.
Вербальное речевое воздействие
Фактор соблюдения коммуникативной нормы
-
Необходим соблюдать нормы речевого этикета.
Соблюдение нормативных правил речевого этикета, речевой вежливости) обеспечивает сохранение коммуникативного равновесия. Этикетное поведение человека в общении наделяет его в мнении окружающих целым рядом положительных качеств.
-
Необходимо соблюдать нормы культурной речи.
Надо правильно ставить ударение, говорить в среднем темпе, не повышать внезапно громкости речи, употреблять слова в правильных значениях, не использовать грубых слов и т.д.
Культурная, этикетная речь вызывает доверие к ее содержанию.
Если человек говорит культурно, грамотно, мы думаем, что он хорошо учился, имеет хорошее образование, а значит, достаточно умен, разбирается том, о чем говорит. Речь такого человека сообщает нам о нем исключительно положительную информацию, мы чувствуем расположение к такому человеку.
Фактор содержания речи
Этот фактор объединяет правила, которые рекомендуют, о чем и в какой ситуации стоит говорить, а о чем не стоит.
Необходимо:
-
говорить на тему, которая интересует или должна заинтересовать собеседника;
-
сообщать больше положительной информации;
-
свести к минимуму негативную информацию;
-
не давать советов, если вас не просят (если дать совет все же надо – облечь его в форму заботы);
-
приводить аргументы, не быть голословным;
-
приводить примеры из жизни.
Фактор языкового оформления
Эта группа правил связана с выбором тех ил иных языковых средств при выражении мысли.
-
Разнообразьте нормативные образы (употребляйте больше конкретных слов, обозначающих действия и предметы, вместо абстрактных, обобщающих).
-
Используйте слова, взывающие образы (употребляйте больше конкретных слов, обозначающих действия и предметы, вместо абстрактных, обобщающих).
-
Говорите проще, не злоупотребляйте книжными словами.
-
Разнообразьте интонацию, не говорите монотонно.
-
Держите одинаковый темп с партнером (нормальный темп – это около 120 слов в минуту).
-
Цифр приводите немного и округляйте их.
Фактор стиля общения
Данный фактор объединяет правила формирования положительного, благоприятного коммуникативного имиджа говорящего.
Для этого необходимо демонстрировать:
-
общительность, приветливость;
-
дружелюбие, искренность;
-
воодушевление;
-
умеренную эмоциональность;
-
физическую бодрость, подвижность;
-
способность не повышать голос в споре или в конфликте;
-
культурный «языковый паспорт».
Фактор объема сообщения
Коммуникант должен соблюдать следующие правила:
-
будьте кратки;
-
говорите короткими предложениями.
Фактор расположения информации
Этот фактор подразумевает место расположения важной информации:
-
важную информацию давать в начале и конце;
-
важную информацию повторять несколько раз в различных местах своей речи разными словами.
Фактор адресата
Фактор адресата предполагает, что необходимо учитывать тип собеседника или аудитории и обращаться к ним с учетом особенностей их воспитания, уровня знаний, интересов. С разными людьми надо разговаривать и убеждать их по-разному.