1. Население и административно-территориальное строение Республики Беларусь.

2. Ландшафт, почва и климат Республики Беларусь.

3. Структура площадей: сельскохозяйственные угодья, лес, болота.

4. Реки, озера, водохранилища.

5. Краткая характеристика развития промышленности, энергетики, транспорта и сельского хозяйства.

6. Радиационная опасность.

7. Химическая опасность.

8. Пожарная опасность и опасность взрывов.

9. Биологическая опасность.

10. Гидродинамическая опасность.

11. Опасность природных явлений.

12. Экологическая опасность.

Студентам необходимо самостоятельно изучить данную тему в соответствии с приведенными учебными вопросами и подготовить реферат по одному из вопросов или тестовое задание для взаимоконтроля по двум вопросам по заданию преподавателя в установленный им срок.

Образец оформления тестового задания прилагается.

Литература.

11. Дорожко С.В., Ролевич И.В., Пустовит В.Т. Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. В 3 ч. Ч. 1. Чрезвычайные ситуации и их предупреждение. - Мн.: Дикта, 2009.

12. Постник М.И. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях.- Мн.: Выш. шк., 2003.

СУРС № 2.

Тема: ТЕХНОГЕННЫЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ.

Учебные вопросы:

1. Транспортные аварии и катастрофы.

2. Дорожно-транспортные происшествия.

3. Железнодорожные аварии и катастрофы.

4. Аварии и катастрофы на воздушном транспорте.

5. Аварии и катастрофы на водном транспорте.

6. Аварии и катастрофы на подземном транспорте.

7. Аварии на трубопроводном транспорте.

8. Пожары и взрывы на объектах.

9. Чрезвычайные ситуации на химически опасных объектах.

Студентам необходимо самостоятельно изучить данную тему в соответствии с приведенными учебными вопросами и подготовить реферат по одному из вопросов или тестовое задание для взаимоконтроля по двум вопросам по заданию преподавателя в установленный им срок.

Образец оформления тестового задания прилагается.

Литература.

13. Дорожко С.В., Ролевич И.В., Пустовит В.Т. Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. В 3 ч. Ч. 1. Чрезвычайные ситуации и их предупреждение. - Мн.: Дикта, 2009.

14. Постник М.И. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях.- Мн.: Выш. шк., 2003.

15. Мархоцкий Я.Л. Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях.- Мн.: Выш. шк., 2004

СУРС № 3.

Тема: Воздействие облучения на живую ткань и органы человека.

Учебные вопросы:

1. Основные этапы облучения биологической ткани.

2. Воздействие облучения на молекулу воды.

3. Воздействие облучения на молекулу ДНК.

4. Воздействие облучения на молекулу белка.

5. Воздействие облучения на липиды.

6. Воздействие облучения на углеводы.

7. Воздействие облучения на соматическую клетку.

8. Действие ионизирующих излучений на клетки крови.

9. Чувствительность органов и систем человека к облучению.

10. Реакция органов и систем человека на облучение.

11. Острая лучевая болезнь.

12. Хроническая лучевая болезнь.

13. Локальные лучевые поражения.

14. Стохастические эффекты облучения малыми дозами.

Студентам необходимо самостоятельно изучить данную тему в соответствии с приведенными учебными вопросами и подготовить реферат по одному из вопросов или тестовое задание для взаимоконтроля по двум вопросам по заданию преподавателя в установленный им срок.

Образец оформления тестового задания прилагается.

Литература.

1. Дорожко С.В., Ролевич И.В., Пустовит В.Т. Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. В 3 ч. Ч. 3. Радиационная безопасность. - Мн.: Дикта, 2009.

2. Постник М.И. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях.- Мн.: Выш. шк., 2003.

3. Мархоцкий Я.Л. Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях.- Мн.: Выш. шк., 2004

Приложение

(ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ)

Петров П.П., гр. 832, Защита населения…., Задание 1

Выберите правильный ответ

1. В Европе Республика Беларусь расположена ……

a) на юге;

b) на севере;

c) в центре;

d) на востоке.

1.2. Вероятность ухудшения показателей качества природной среды представляет собой опасность ……………….

a) экологическую;

b) гидродинамическую;

c) биологическую;

d) химическую.

Правильные ответы:

1.1. – с; 1.2. – а.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
1. Не требуется

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

На___________/__________учебный год

№№пп	Дополнения и изменения	Основания

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

Профсоюзного движения и гуманитарных дисциплин (протокол №__

От__________200_ г.

Заведующий кафедрой

___________ ________________ ________________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

___________ ________________ ________________