- •Учебно-методический комплекс курса «История государства и права зарубежных стран» По специальности 021200 «Юриспруденция»
- •Программа курса «история государства и права зарубежных стран». Вводный раздел.
- •Раздел I. История государства и права древнего мира.
- •Тема 1. Возникновение государства и права.
- •Тема 2. Государство и право Древнего Востока (древневосточные цивилизации). Древний Египет.
- •Древний Вавилон.
- •Древняя Индия.
- •Древний Китай.
- •Тема 3. Античные государства и право греко-римской античной цивилизации. Древняя Греция.
- •Древний Рим.
- •Раздел 2. История государства и права в средние века.
- •Тема 4. Государства Западной и Центральной Европы (Европейская феодальная христианская цивилизация).
- •Государство франков.
- •Франция.
- •Англия.
- •Германия.
- •Византия.
- •Тема 5. Государство и право славянских народов.
- •Тема 6. Средневековое государство и право Востока (средневековая восточная исламская цивилизация). Арабский халифат
- •Османская империя.
- •Тема 7. Дальневосточное государство в эпоху средневековья, правовая система (Дальневосточная цивилизация). Япония.
- •Раздел 3
- •Тема 8. Государство и право Европы.
- •Франция.
- •Германия.
- •Государства Юго-Восточной Европы.
- •Тема 9. Государства Америки, развитие права. Соединенные Штаты Америки.
- •Латинская Америка.
- •Тема 10. Государство и право Азии. Япония.
- •Раздел 4. История европейских и американских государств и права новейшего времени (XX – XXI вв.).
- •Тема 11. Государства и право западной Европы. Англия.
- •Франция.
- •Германия.
- •Италия.
- •Тема 12. Государства и право Центральной и Юго-Восточной Европы.
- •Тема 13. Государства Америки.
- •Латинская Америка.
- •Тема 14. Государства Азии. Развитие права. Япония
- •Тема 15. Образование независимых государств после Второй мировой войны.
- •Тема 16. Современные тенденции в развитии права.
- •Литература. Учебники и учебные пособия по всем разделам и темам.
- •Источники ко всем разделам и темам.
- •Литература к вводному разделу.
- •Литература к разделу I в целом и к теме 1. Учебники и учебные пособия.
- •Литература.
- •К теме 2. Источники.
- •Литература.
- •К теме 3. Источники.
- •Литература.
- •К разделу II в целом и к теме 4. Источники.
- •Литература.
- •К теме 5. Литература.
- •К теме 6. Источники.
- •Литература.
- •К теме 7. Источники.
- •Литература.
- •К разделу III в целом и к теме 8. Источники.
- •Литература.
- •К теме 9. Источники.
- •Литература.
- •К теме 10. Источники.
- •Литература.
- •К разделу IV в целом и теме 11. Источники.
- •Литература.
- •К теме 12. Источники.
- •Литература.
- •К теме 13. Источники.
- •Литература.
- •К теме 14. Источники.
- •Литература.
- •К теме 15. Источники.
- •Литература.
- •К теме 16. Источники.
- •Литература.
- •Темы семинарских занятий. Тема № 1. «Судебник царя Хаммурапи».
- •Источники.
- •Литература.
- •Методические рекомендации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Тема 2. «Салическая правда».
- •Источники.
- •Литература.
- •Методические рекомендации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Тема 3. «Конституционное законодательство Французской революции конца XVIII в.» (4 часа).
- •Источники.
- •Литература.
- •Методические рекомендации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема 4. «Конституция сша 1787 г.»
- •Источники.
- •Методические рекомендации.
- •Тематика контрольных работ. Вариант контрольного задания соответствует букве алфавита, с которой начинается фамилия студента. Вариант а-б.
- •Методические указания.
- •Вариант в, г, д.
- •Методические указания.
- •Вариант е, ж, з, и.
- •Методические указания.
- •Вариант к, л.
- •Методические указания.
- •Вариант м, н.
- •Методические указания.
- •Вариант о, п.
- •Методические указания.
- •Вариант р.
- •Методические рекомендации.
- •Вариант с, т.
- •Методические указания.
- •Вариант у, ф.
- •Методические указания.
- •Вариант х-я.
- •Методические указания.
- •Примерный перечень вопросов по курсу «история государства и права зарубежных стран».
- •Примерная тематика курсовых работ
Методические рекомендации.
Вопрос 1.
Давая общую характеристику содержанию законов Хаммурапи, следует показать особенности их классовой природы и, вместе с тем, наличие пережитков родового строя в Судебнике. Законы Хаммурапи являются своего рода образцовым документом эпохи, который позволяет установить специфику восточного общества, государства и права.
Следует определить источники данного судебника и охарактеризовать его с точки зрения юридической техники. Законы царя Хаммурапи были изданы в последние годы его правления в результате определённой систематизации ранних правовых актов, судебных прецедентов, обычного права и законодательных новелл самого Хаммурапи. Они созданы в соответствии с законодательной техникой своего времени (стремление рассмотреть тот или иной предмет регулирования с различных сторон, по возможности, во всей полноте, без разграничения материального и процессуального права и т.д.). Необходимо выявить и на конкретных примерах показать специфические черты Судебника Хаммурапи: казуистичность, формализм, неполноту и т.д.
Вопрос 2.
Правовое положение населения определяется уровнем развития общества в целом и дифференцируется в зависимости от социально-экономического деления общества. При этом необходимо учитывать типичную для Древнего мира и, в особенности, для Древнего Востока, сложность структуры древневавилонского общества, обусловленную незавершённостью процесса классообразования, наличием пережитков родового строя, рядом других исторических причин. Характер связи между экономическим показателем и правовым статусом не был однозначным. Имущественное и правовое положение не обязательно совпадали. Следует выделить основные группы населения, различающиеся по правовому положению - «авилум» и «мушкенум». На конкретном материале следует показать различия их правового статуса, в первую очередь, в отношении собственности на землю - основы всякого производства. Обратите внимание на характер юридической связи данных категорий населения с общиной и государством, которая выражалась, в частности, в степени их юридической защищённости и ответственности. Вместе с тем, нельзя упускать из виду неодинаковость фактического социально-экономического положения членов названных групп. Обладатели одинакового юридического статуса могли подразделяться на богатых рабовладельцев и бедных общинников, низших и высших представителей царского хозяйства (царской администрации) и т.д. Внутри выделенных классов-сословий следует составляющие их более мелкие группы-сословия: царскую администрацию, жречество, воинское сословие («редум», «баирум» и др.), «тамкаров», «шамаллумов» и др.
Обратите внимание на особенности правового статуса рабов («вардум»), которые находились вне названных категорий, сами являлись собственностью, но не были полностью лишены социальной и правовой защиты. Необходимо показать особенности (по сравнению с классическим античным рабством - Древняя Греция и Древний Рим) рабства на Востоке, сохранение патриархальных черт, объяснить, чем они вызваны. Следует сопоставить статус рабов и кабальных должников.