- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •6.030505 “Управління персоналом та економіка праці”
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Структура залікового кредиту
- •Опис навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1 Основи розвитку економічних систем
- •Тема 1. Предмет і метод політичної економії
- •Тема 2.Виробництво матеріальних благ. Продукт і характер праці
- •Тема 3. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства.
- •Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку. Відносини власності
- •Тема 5.Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші
- •Змістовий модуль 2 Матеріальне виробництво та його результати
- •Тема 6. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата
- •Тема 7. Ринок, його структура і функції. Моделі ринку. Конкуренція і ціноутворення. Інфраструктура ринку
- •Тема 8. Підприємство як товаровиробник. Витрати виробництва, валовий дохід і прибуток
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин
- •Тема 10. Підприємництво. Галузеві особливості функціонування капіталу. Форми прибутку: торгівельний, процент, рента
- •Змістовий модуль 3 Держава в системі суспільного відтворення
- •Тема 11. Суспільне відтворення. Суспільний продукт та його основні форми
- •Тема 12. Економічний розвиток. Економічні цикли. Зайнятість та відтворення робочої сили
- •Тема 13. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції
- •Змістовий модуль 4 Закономірності розвитку економічних систем
- •Тема 14. Закономірності та етапи розвитку капіталістичної економічної системи. Соціалістична економічна система
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин
- •Тема 17. Глобалізм як форма світового економічного розвитку. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства
- •Кількість годин: 7 Кількість балів: 2 (студент отримує за конспектування питань плану)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші Кількість годин: 7 Кількість балів: 1 (студент отримує за розв’язання задачі свого варіанту)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 8 : Підприємство як товаровиробник. Витрати виробництва, валовий дохід і прибуток. Кількість годин: 7 Кількість балів: 2 (студент отримує за розв’язання задачі свого варіанту)
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 9. Домогосподарство в системі економічних відносин. Кількість годин: 7 Кількість балів: 1 (студент отримує за конспектування питань плану)
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 11. Суспільне відтворення. Суспільний продукт та його основні форми. Кількість годин: 7 Кількість балів: 2 (студент отримує за конспектування питань плану)
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 12. Економічний розвиток. Економічні цикли. Зайнятість та відтворення робочої сили. Кількість годин: 7 Кількість балів: 2 (студент отримує за розв’язання задачі свого варіанту)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 13. Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції. Кількість годин: 6
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 14. Закономірності та етапи розвитку капіталістичної економічної системи. Соціалістична економічна система. Кількість годин: 8
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 15. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік. Кількість годин: 7
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 16. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин Кількість годин: 7
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші
- •Ситуаційні вправи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •Практичне заняття № 2
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1 Методичні вказівки щодо виконання індивідуальних робіт
- •5.2 Тематика індивідуальних робіт
- •6. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •Завдання для домашніх контрольних робіт
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1 Перелік питань до іспиту
- •7.2. Критерії оцінки знань і умінь студентів Загальні положення
- •Шкала оцінювання:
- •Загальні критерії оцінки поточного контролю
- •Загальні критерії оцінки підсумкового контролю у формі іспиту
- •8. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Політична економія
Методичні рекомендації
У третьому тисячолітті в світовій економіці інтенсифікувались процеси глобалізації. Автаркія (від грец. аvtos – сам та arkeo – знаходитись у достатку) вже є несумісною з тенденціями розвитку сучасного суспільства та економічних відносин. Основою розвитку глобалізації є ринковий механізм та лібералізація господарських зв’язків у світі, постійне розширення міжнародного ринкового співтовариства.
Глобалістика – це самостійна галузь знань про найбільш загальні, планетарні проблеми сучасного і майбутнього розвитку людської цивілізації.
Глобальні проблеми сучасності. Природні причини: землетруси, цунамі, виверження вулканів. Виробничо-технологічні: забруднення атмосфери, природи, світового океану. Соціально-політичні: хвороби, військові випробування ядерної зброї. Економічні проблеми: обмеженість сировинних ресурсів, низький рівень економічного розвитку країн, проблеми голоду та рівня життя населення на планеті.
Проблеми взаємовідносин людини і суспільства з природою і самих суспільних відносин класифікують як глобальні. Зверніть увагу, чому саме так, проаналізуйте головні проблеми, такі як, збереження миру, гонка озброєнь, екологічні проблеми, проблема забезпечення людства сировиною та енергією, конверсія, проблеми економічного відставання країн, що розвиваються.
Розгляньте інтернаціональне суспільне співробітництво як засіб вирішення світових глобальних проблем.
Питання для самоконтролю
-
Перелічіть ознаки глобальних проблем.
-
На які сфери дії поділяють глобальні проблеми?
-
Чому проблема забезпечення людства сировиною та енергією перетворилась на глобальну?
-
У чому полягає суть глобальної проблеми ядерного роззброєння?
-
Що таке конверсія, яке вона має значення для розв’язання глобальних проблем?
Бібліографічний список до теми
2.[T.22]; 5.[р.4,10]; 7.[Т.5]
4. Методичні рекомендації до практичних занять
Змістовий модуль 1
Практичне заняття №1
Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші
Кількість годин: 2
Кількість балів: 1, з них 0,5 бала студент отримує за розв’язання задач; 0,5 бала – за виконання тестових завдань.
Мета заняття: аналіз механізму дії та використання економічних законів в умовах функціонування натурального та товарного виробництва.
План проведення практичного заняття
-
Виробничі можливості суспільства і потреби: їх сутність, структура і взаємозв’язок з виробництвом.
-
Товар та його властивості.
Методичні рекомендації
При виконанні практичних завдань по даній темі необхідно врахувати те, що для створення необхідної для життя кількості матеріальних та нематеріальних благ, потрібно затратити величезну кількість різних ресурсів, які називають економічними або виробничими ресурсами.
На основі виробничих ресурсів обчислюється виробничий потенціал суспільства, галузі чи окремого підприємства.
Графік граничних виробничих можливостей ілюструє той факт, що національна економіка, що цілком реалізує потенціал, не може збільшити виробництво якого-небудь блага, не поступившись іншим благом. Функціонування економічної системи на границі своїх виробничих можливостей свідчить про її ефективність.
Товаровиробники діють у різних індивідуальних і природнокліматичних умовах. Тому на виробництво товарів того самого виду, однакової маси й однакової якості затрачається різна кількість праці, що знаходить своє втілення у витратах робочого часу. Відповідно до цього в товари втілюється різна індивідуальна вартість. Робочий час, витрачений на виробництво товару окремим виробником (підприємством), називається індивідуальним робочим часом, а вартість, створена їм, — індивідуальною вартістю.
Проте на ринку товари однакової споживчої вартості оцінюються покупцями (споживачами) однією мірою, що не збігається з індивідуальним робочим часом. Це означає, що ринок у процесі обміну враховує лише суспільну вартість. Величина її визначається не індивідуальними витратами праці, а суспільно необхідним робочим часом, тобто тим робочим часом, що визначається наявними суспільно нормальними умовами виробництва при середньому в конкретному періоді й у даному суспільстві рівні уміння й інтенсивності праці товаровиробників. Суспільно нормальні умови виробництва — це типові, пануючі в конкретному суспільстві у визначений час.
Таким чином, величина вартості товару значною мірою визначається суспільно необхідними витратами праці і виміряється суспільно необхідним робочим часом. Величина останнього, як правило, збігається з індивідуальними витратами праці тих товаровиробників, що доставляють на ринок переважне більшість товарів одного виду, і встановлюється стихійно в процесі конкурентної боротьби. Такі товаровиробники знаходяться в кращому положенні, чим їхні конкуренти, що затрачають більше праці, оскільки останні несуть утрати на суму реалізованої продукції, помножену на різницю суспільної й індивідуальної вартості продукції.
Суспільно необхідний робочий час і обумовлена їм величина суспільної вартості не залишаються незмінними і залежать від продуктивної сили праці і його інтенсивності. Продуктивна сила праці визначається, у свою чергу, рівнем розвитку науки, природними здібностями, досвідом, культурою і кваліфікацією працівника, а також суспільною комбінацією виробничого процесу і природних умов, у яких він відбувається. Продуктивність праці виражається в кількості продукції, зробленої за одиницю часу (година, робочий день, місяць і т.п.), чи кількістю часу, витраченим на виготовлення одиниці продукції. Величина вартості товару змінюється прямо пропорційно кількості і назад пропорційно продуктивній силі праці.
Під час більш інтенсивної праці одиниця часу виражає велику масу праці. Тому при різній інтенсивності праці воно не може бути безумовним мірилом вартості. Суспільно необхідні витрати праці виміряються робочим часом лише при його середній інтенсивності.