2.Методика полевых работ

Учебно полевая практика была разбита на несколько этапов, подготовительный, полевой и камеральный.

В подготовительный этап осуществлялись следующие мероприятия:

1.Ознакомление с физико-географическими особенностями районов прохождения практики (рельефом, гидрографической сетью, обнаженностью, проходимостью) по топографической карте и литературным данным.

В полевой этап производились следующие виды работ:

2.Рекогнасцировочные маршруты для выбора наиболее полных естественных разрезов и планирование маршрутов.

3.Описание разрезов, выделение региональных стратиграфических подразделений, определение их границ, объемов, характерных литологических и петрографических признаков.

4. Площадное картирование с применением различных методов пересечения и прослеживания.

5. Зарисовки, фотографирование характерных геологических объектов, контактов, текстур.

6.Составление и оформление карт по полученным материалам, геологической карты, отчета по практике.

2.1. Предполевой этап.

На этом этапе проводится подготовительная, организационная работа, которая включала:

1. Приобретение и изучение топоосновы М1:25000, изучение геологического строения разрезов районов практики, изучение необходимой литературы.

2. Приобретение и получение необходимого снаряжения и инвентаря.

3. Разделение группы на маршрутные бригады по 5-7 человек, каждая их которых ведет самостоятельные исследования в течение всей практики по решению поставленных выше задач и представляет свой комплекс отчетных материалов.

4. Подготовка необходимой документации полевых дневников, инвентаря: миллиметровой бумаги, кальки и топоосновы.

5. Прохождение инструктажа по техника безопасности и профилактических прививок от энцефалита.

2.2. Проведение полевых исследований.

Полевые работы при геологической съемке разбиваются на ряд последовательных стадий, способствующих наиболее рациональному проведению работ, включающих изучение разрезов, площадное картирование и камеральную обработку материалов

2.2.1. Изучение разрезов.

Целью этой стадии являлось послойное описание разрезов, выделение стратиграфических подразделений разного ранга, определение их границ, объемов, литологических особенностей. Материалы этой стадии используются для дальнейшей характеристики стратиграфического разреза и площадного картирования.

2.2.2 Площадное картирование.

Целью данной стадии является составление геологической карты М 1:25000.

Последовательность работ при площадном картировании следующая:

1. Побригадное распределение участков. Нам достался участок на Уфимском полуострове территория от Каменной переправы до Коровьего спуска.

2. Проведение геологических маршрутов методом пересечения и прослеживания. Применялся метод прослеживания, который заключался в выделении маркирующего слоя и прослеживании его путем маршрутов, замеров элементов залегания и вынесение на карту, с учетом литологии. Так же при движении вверх (вкрест простирания пород) по склону происходило наращивание разреза.

3. Составление карты фактического материала с вынесением литологии.

2.2.3. Камеральная обработка полевых материалов.

Цель – освоение приемов техники оформления полевых дневников, зарисовок, разрезов, стратиграфических колонок, геологической карты, образцов, составления отчета.

Камеральные работы проводились в течение всей практики и после каждого маршрута: пересматривалась и корректировалась коллекция образцов, обсуждались результаты маршрута и увязывались с данными соседних бригад, намечались следующие маршруты, Весь фактический материал излагался в отчёте и отрисовывался на карте.

В ходе практики обязанности в бригаде распределялись в основном следующим образом:

1) Кадыров Айрат – вел бригаду по маршруту, отрисовывал карту, вел полевой дневник.

2) Мазитов Наиль – вел полевой дневник, работал с картой, отсчитывал расстояния

3) Хисматуллин Данил – занимался отбором образцов и заполнением этикеток, замерял элементы залегания.

4) Морин Максим – отбирал и изучал образцы, вел полевой дневник

5) Давлетбаев Альмир – замерял элементы залегания, занимался отбором образцов, заполнением этикеток к ним, вел полевой дневник.

Составление геологической карты производилось всеми членами бригады.