Тема 6. Неродственные формы объединения людей. (4 часа).

Неродственные формы социального объединения в истории. Возрастные культуры. Разнообразие культурных форм детства, юношества. Детство, юношество, старость в различных культурах. Основные социальные условия интеграции и дифференциации. Возрастной символизм и возрастные субкультуры.

Гендерная идентичность в общественной системе. Половой диморфизм и культуральные понятия мужественности и женственности. Мужская и женская социализация и инкультурация. Гендер как инструмент социологического анализа, культурной интерпретации, как семиотический инструмент. Базисные способы формирования института пола и закрепление половых идентификаций.

Семинарские занятия (2 часа).

Вопросы.

Культура и детство. Типы культур в концепции М. Мид. Ребенок и окружающая среда. Концепция Э. Эриксона. Концепция И.С. Кона.

История и детство. История и юношество. Молодежь и общество. Типы молодежных культур. Материнство и отцовство: роли, чувства, отношения. Значение исследований культуры и форм социального объединения детства и юношества в современном обществе.

Литература.

Мид М. Культура и мир детства. М., 1983.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.

Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.

Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1982.

Кон И.С. Ведение в сексологию. М., 1989.

Кон И.С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. М., 1998.

Бессмертный Ю. Л. Жизнь и смерть в средние века. М., 1991.

Молодежь в социальной структуре общества. //Социальный облик современного западного общества. М., 1993. С. 157-170.

Романов И. В. Особенности половой идентичности подростков. // Вопросы психологии. 1997. №4. С. 39-48.

Осорина М.В. Современный детский фольклор как предмет междисциплинарных исследований.// Советская этнография. 1983.№3.

Заковоротная М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты. Ростов-на-Дону, 1999. С. 49-124.

Тема 7. Язык как этнический и культурный фактор. Языковое разнообразие. (4 часа).

Язык и речь. Язык и общение. Язык и общество. Соотношение речи и языка в культуре. Вербальные и невербальные языки, естественные и искусственные языки. Концепции Ф. Соссюра, Р. Барта, Дж. Остина. Дж. Серля. Язык тела – качества голоса и невербальная коммуникация. Язык и культура. Понятие коммуникации. Роль коммуникации в истории культуры. Коммуникация, информация, историческое развитие. Л. Уайт об эволюции человеческого общества и роли языка.

Семинарские занятия. (2 часа).

Вопросы.

Язык и культура. Общественные функции языка. Особенности национально-культурной семантики (структура и элементы). Фольклор в культуре. Семантический язык и язык повседневного поведения.

Литература.

Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М., 1985.

Винокур Т.Г. Речевой портрет современного человека.// Человек в системе наук. М., 1989.

Веселовский В.Н. Информация и мысль: новый взгляд на сущность сознания. // Философия и общество. 2000. №3 С. 84-97.

Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр соч в 6 т. Т. 2. М.,1982.

Лабов У. Единство социолингвистики.// Социально-лингвистические исследования. М., 1976.

Лотман Ю.М. Роман Пушкина “Евгений Онегин”. Л., 1983. С. 35-110.

Пиз А. Язык жестов. Воронеж, 1992.

Верещагин Е. М., Костомаров В.Г. Язык и культура. М., 1989. С. 9-18, 23-27, 46-51, 218-226,

Этнографическое изучение знаковых средств культуры. Л., 1989.