РП_ТГП
.PDF63. Из перечисленного следует отнести к публичному праву:
А) Муниципальное право; Б) Финансовое право; В) Семейное право; Г) Трудовое право.
64. В основе построения системы права лежит:
А) Содержание правовых отношений; Б) Предмет и метод правового регулирования; В) Содержание норма права;
Г) Способ правового воздействия на общественные отношения.
65. Первичным элементом системы законодательства является:
А) Нормативно-правовой акт; Б) Отрасль законодательства; В) Правовой институт; Г) Норма права.
66. Метод правового регулирования характерный для отраслей публичного права:
А) Императивный; Б) Диспозитивный; В) Метод запрета;
Г) Рекомендательный.
67. Структурный элемент правосознания, к которому относятся правовые переживания, чувства, эмоции, настроения, связанные с правом:
А) Правовая культура; Б) Правовая идеология; В) Правовое воспитание; Г) Правовая психология.
68. Негативно-отрицательное, неуважительное отношение к праву, законности, правопорядку:
А) Правовой нигилизм; Б) Правонарушение;
В) Неправомерное поведение; Г) Аморальность.
69. Общественная опасность правонарушения состоит:
А) В нарушении норм права; Б) В причинении вреда интересам личности, общества, государства;
В) В умышленном их совершении; Г) В противоправности деяния.
70. Правонарушения в зависимости от степени общественной опасности подразделяются на виды:
321
А) преступления и проступки; Б) умышленные и неосторожные; В) действия и бездействия; Г) виновные и безвиновные.
71. Деликтами называются:
А) Гражданские правонарушения; Б) Уголовные деяния;
В) Процессуальные правонарушения; Г) Административные проступки.
72. Элементом юридического состава правонарушения является:
А) Объект правонарушения; Б) Юридическая ответственность;
В) Установление правовой основы дела; Г) Установление фактических обстоятельств дела.
73. Как признак характеризует субъективную сторону правонарушения:
А) Способ совершения правонарушения; Б) Вина; В) Субъект правонарушения Г) Деяние.
74. Две формы вины:
А) Умысел и неосторожность; Б) Действие и бездействие;
В) Халатность и преднамеренность; Г) Корыстный мотив и крайняя необходимость.
75. Опоздание на работу может быть отнесено:
А) к гражданским правонарушениям; Б) К административным проступкам; В) К дисциплинарным проступкам; Г) К уголовным деяниям.
76. Законность и правопорядок соотносятся следующим образом:
А) Правопорядок лежит в основе законности; Б) Правопорядок есть результат реализации требований законности в по-
вседневном поведении участников правоотношений; В) Законность тождественна правопорядку; Г) Законность - составная часть правопорядка.
77. Элемент структуры правопорядка:
А) Правовая структура общества; Б) Политическая система общества; В) Правоприменительный процесс; Г) Законодательство.
322
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
№ |
Наименование |
Коды форми- |
Планируемый результат |
||||||
п/п |
раздела (темы) |
руемых ком- |
|
|
обучения |
|
|
|
|
|
учебной дисцип- |
петенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
лины |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
Предмет и методоло- |
|
дарственно-правовой |
про- |
|||||
|
|
блематике; |
давать |
|
правиль- |
||||
|
гия теории государ- |
|
|
||||||
|
|
ную оценку сложным |
про- |
||||||
|
ства и права |
|
|||||||
|
|
блемам |
правовой |
|
действи- |
||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
Происхождение го- |
|
дарственно-правовой |
про- |
|||||
|
|
блематике; |
давать |
|
правиль- |
||||
|
сударства и права |
|
|
||||||
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
блемам |
правовой |
|
действи- |
|||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
3. |
Понятие, сущность, |
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
социальное назначе- |
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; особенности разви- |
||||||
|
ние и типология го- |
ОК-7, ПК-1 |
тия |
|
|
государственно- |
|||
|
сударств |
|
правовых явлений; |
|
|
|
|||
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
323
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
|
блематике; |
анализировать |
|||||
|
|
|
юридические факты и возни- |
||||||
|
|
|
кающие в связи с ними пра- |
||||||
|
|
|
вовые |
отношения; |
давать |
||||
|
|
|
правильную |
оценку |
слож- |
||||
|
|
|
ным |
проблемам |
правовой |
||||
|
|
|
действительности, |
вскрывать |
|||||
|
|
|
их сущность, понимать их |
||||||
|
|
|
социальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений; |
решения правовых |
|||||
|
|
|
проблем и коллизий |
|
|
||||
4. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
Форма (формообра- |
|
блематике; давать правиль- |
||||||
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||||
|
|
|
|||||||
|
зование) государства |
|
блемам |
правовой |
действи- |
||||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
циальное назначение; анали- |
||||||
|
|
|
зировать и толковать право- |
||||||
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
|
||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений, правовых норм и |
||||||
|
|
|
правовых отношений |
|
|
||||
5. |
Функции государства |
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; особенности право- |
||||||
|
|
ОК-7, ПК-1 |
вого |
регулирования |
совре- |
||||
|
|
|
менных |
общественных |
от- |
||||
|
|
|
ношений; основные направ- |
||||||
|
|
|
ления |
реализации |
принципа |
||||
|
|
|
законности в правотворчест- |
||||||
|
|
|
ве; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
||||||
|
|
|
ную оценку сложным про- |
||||||
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
||||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
324
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
|
циальное назначение; анали- |
|||||
|
|
|
|
зировать и толковать право- |
|||||
|
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
||
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
|
явлений, правовых норм и |
|||||
|
|
|
|
правовых отношений, раз- |
|||||
|
|
|
|
решения |
правовых |
проблем |
|||
|
|
|
|
и коллизий |
|
|
|
||
6. |
Механизм |
государст- |
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||
|
ва |
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; особенности право- |
|||||
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
вого |
регулирования |
совре- |
|||
|
|
|
|
менных |
общественных |
от- |
|||
|
|
|
|
ношений; основные направ- |
|||||
|
|
|
|
ления |
реализации |
принципа |
|||
|
|
|
|
законности в правотворчест- |
|||||
|
|
|
|
ве; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
|||
|
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||
|
|
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||
|
|
|
|
но выражать и обосновывать |
|||||
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
|||
|
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
|
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||
|
|
|
|
тельности, вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
|
циальное назначение; анали- |
|||||
|
|
|
|
зировать и толковать право- |
|||||
|
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
||
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
|
явлений; правовых норм и |
|||||
|
|
|
|
правовых отношений, раз- |
|||||
|
|
|
|
решения |
правовых |
проблем |
|||
|
|
|
|
и коллизий |
|
|
|
||
7. |
|
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||
|
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
особенности разви- |
||||
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
тия |
|
государственно- |
|||
|
|
|
|
правовых явлений в отрасле- |
|||||
|
|
|
|
вых юридических науках; |
|||||
|
Государство в поли- |
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||||
|
тической |
системе |
|
||||||
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||||
|
общества |
|
|
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
|||
|
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
|
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||
325
|
|
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
|
|
циальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
8. |
Понятие, |
сущность и |
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||||
|
социальное |
назначе- |
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; основные направ- |
|||||||
|
ние права |
|
|
ОК-7, ПК-1 |
ления реализации принципа |
||||||
|
|
|
|
|
законности в правопримене- |
||||||
|
|
|
|
|
нии; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
|
|
дарственно-правовой |
про- |
|||||
|
|
|
|
|
блематике; давать правиль- |
||||||
|
|
|
|
|
ную оценку сложным про- |
||||||
|
|
|
|
|
блемам |
правовой |
|
действи- |
|||
|
|
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
|
|
циальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; цели и задачи пра- |
||||||
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
вового воспитания граждан; |
||||||
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
Право в системе ре- |
|
дарственно-правовой |
про- |
|||||||
|
гулирования |
общест- |
|
блематике; давать правиль- |
|||||||
|
венных отношений |
|
ную оценку сложным про- |
||||||||
|
|
|
|
|
блемам |
правовой |
|
действи- |
|||
|
|
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
|
|
циальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
Право и государство, |
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
основные |
направ- |
||||||
|
ОК-7, ПК-1 |
ления реализации принципа |
|||||||||
|
право и |
экономика, |
|||||||||
|
|
законности в правопримене- |
|||||||||
|
право и другие соци- |
|
|||||||||
|
|
нии, в |
правоохранительной |
||||||||
|
альные институты |
|
|||||||||
|
|
деятельности государства; |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
326
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
|||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
дарственно-правовой |
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
|||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
11. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
|||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
дарственно-правовой |
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
Принципы и функции |
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
||||
|
права |
|
||||||
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
327
12. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
||||||
|
Источники права |
|
ную оценку сложным про- |
||||||
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
|
||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
13. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
особенности разви- |
|||||
|
|
ОК-7, ПК-1 |
тия |
|
|
государственно- |
|||
|
|
|
правовых явлений; |
|
|
|
|||
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
|
блематике; |
анализировать |
|||||
|
Нормы права |
|
юридические факты и возни- |
||||||
|
|
кающие в связи с ними пра- |
|||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
вовые |
отношения; |
давать |
||||
|
|
|
правильную |
оценку |
слож- |
||||
|
|
|
ным |
проблемам |
правовой |
||||
|
|
|
действительности, |
вскрывать |
|||||
|
|
|
их сущность, понимать их |
||||||
|
|
|
социальное назначение; |
|
|||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
явлений; |
решения правовых |
|||||
|
|
|
проблем и коллизий |
|
|
||||
328
14. |
|
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
|
|
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
|
|
блематике; давать правиль- |
||||||
|
|
|
|
ную оценку сложным про- |
||||||
|
Правотворчество |
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||||
|
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
|
циальное назначение; анали- |
||||||
|
|
|
|
зировать и толковать право- |
||||||
|
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
|
явлений, правовых норм и |
||||||
|
|
|
|
правовых отношений |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
15. |
|
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
||||||
|
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; особенности право- |
||||||
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
вого |
регулирования |
совре- |
||||
|
|
|
|
менных |
общественных |
от- |
||||
|
|
|
|
ношений; основные направ- |
||||||
|
|
|
|
ления |
реализации |
принципа |
||||
|
|
|
|
законности в правотворчест- |
||||||
|
|
|
|
ве; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать |
юриди- |
||||
|
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
||||||
|
|
|
|
гориями; логически грамот- |
||||||
|
|
|
|
но выражать и обосновывать |
||||||
|
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
||||||
|
Юридическая |
техни- |
|
дарственно-правовой |
|
про- |
||||
|
|
блематике; |
давать |
правиль- |
||||||
|
ка |
|
|
|||||||
|
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
||||
|
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
||||
|
|
|
|
сущность, понимать их со- |
||||||
|
|
|
|
циальное назначение; анали- |
||||||
|
|
|
|
зировать и толковать право- |
||||||
|
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
||||
|
|
|
|
минологией, навыками ана- |
||||||
|
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
||||
|
|
|
|
явлений, правовых норм и |
||||||
|
|
|
|
правовых отношений, раз- |
||||||
|
|
|
|
решения |
правовых |
проблем |
||||
|
|
|
|
и коллизий |
|
|
|
|
||
16. |
Система права и сис- |
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||||
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; особенности право- |
||||||||
|
тема законодательст- |
|||||||||
|
ОК-7, ПК-1 |
вого |
регулирования |
совре- |
||||||
|
ва |
|
||||||||
|
|
|
менных |
общественных |
от- |
|||||
|
|
|
|
|||||||
329
|
|
|
ношений; основные направ- |
|||||
|
|
|
ления |
реализации |
принципа |
|||
|
|
|
законности в правотворчест- |
|||||
|
|
|
ве; |
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь |
оперировать юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
|||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
дарственно-правовой |
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
|
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
|||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
|||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
циальное назначение; анали- |
|||||
|
|
|
зировать и толковать право- |
|||||
|
|
|
вые нормы; |
|
|
|
||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
явлений; правовых норм и |
|||||
|
|
|
правовых отношений, раз- |
|||||
|
|
|
решения |
правовых |
проблем |
|||
|
|
|
и коллизий |
|
|
|
||
17. |
|
ОК-1, ОК-2, |
Знать теоретический матери- |
|||||
|
|
ОК-3, ОК-6, |
ал темы; |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ПК-1 |
Уметь |
оперировать юриди- |
||||
|
|
|
ческими понятиями и кате- |
|||||
|
|
|
гориями; логически грамот- |
|||||
|
|
|
но выражать и обосновывать |
|||||
|
|
|
свою точку зрения по госу- |
|||||
|
|
|
дарственно-правовой |
про- |
||||
|
|
|
блематике; давать правиль- |
|||||
|
Правовые отношения |
|
ную оценку сложным про- |
|||||
|
|
блемам |
правовой |
действи- |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
тельности, |
вскрывать |
их |
|||
|
|
|
сущность, понимать их со- |
|||||
|
|
|
циальное назначение; |
|
||||
|
|
|
Владеть |
юридической |
тер- |
|||
|
|
|
минологией, навыками ана- |
|||||
|
|
|
лиза |
различных |
правовых |
|||
|
|
|
явлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
330