- •Билет 1
- •1.Биология как наука. Её задачи, объекты, методы исследования.
- •2.Доказательства роли хромосом в передаче наследственной информации.
- •3.Общая характеристика типа Плоские черви. Деление на классы.
- •Билет 2
- •1.Научные теории происхождения жизни на Земле.
- •2.Основные понятия генетики.
- •Билет 3
- •Билет 4
- •Задачи генетика на современном этапе.
- •Основные термины и понятия генетики.
- •Этапы развития генетики.
- •II этап
- •III этап
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •Билет 8
- •Билет 9
- •Билет 10
- •3. Паразитизм: определение понятия, пути происхождения паразитов.
- •Билет 11
- •Билет 12
- •Билет 13
- •Билет 14
- •3. Общая характеристика класса Ленточные черви.
- •Билет 15
- •Билет 16
- •Билет 17
- •Билет 18
- •Билет 19
- •Билет 20
- •Билет 21
- •Билет 22
- •Билет 23
- •Билет 24
- •Билет 25
- •Билет 26
- •Билет 27
- •Билет 28
- •Билет 29
- •Билет 30
- •Билет 31
- •Билет 32
- •Билет 33
- •Билет 34
- •Билет 35
- •Билет 36 Характеристика отряда клещей и его мед значение
- •Билет 37
- •Билет 38
- •Билет 39
- •3. Характеристика отряда Вши и Блохи, их медицинское значение.
- •Билет 40
- •Билет 41
- •Билет 42
- •Билет 43
- •Билет 44
- •Билет 45
- •Билет 46
- •167. Эволюция скелета.
- •Билет 47
- •2. Критерии вида и их характеристика.
- •Билет 48
- •2. Основные положения теории ч. Дарвина.
- •Билет 49
- •2. Формы изменчивости по ч. Дарвину.
- •Билет 50
- •2. Эволюция нервной системы.
- •Билет 51
- •Билет 52 Nematoda
- •2. Схема эволюции приматов. Эволюция рода Homo.
- •Билет 53
- •2. Эволюция выделительной системы.
- •Билет 54
- •2. Эволюция пищеварительной системы.
- •Билет 55
- •2. Итоги 4-го этапа развития дарвинизма. Основные положения
- •3. Трихинелла. Систематическое положение, морфология, цикл
- •Билет 56
- •3. Методы гельминтодиагностики и их характеристика.
- •Билет 57
- •Билет 58
- •2. Эволюция дыхательной системы.
- •3. Общая характеристика класса Инфузорий.
- •Билет 59
- •2. Эволюция половой системы.
- •3. Трипаносома. Систематическое положение, морфология, цикл
- •Билет 60
- •2. Естественный отбор как элементарный эволюционный фактор.
- •3. Трихомонада. Систематическое положение. Морфология, цикл
- •Билет 61
- •2. Изоляция, определение понятия. Виды изоляции.
- •3. Широкий лентец. Систематическое положение, морфология, цикл
- •Билет 62
- •Билет 63
- •3. Паразитические амебы человека. Дизентерийная амеба. Систематическое положение. Морфология, цикл развития, пути заражения человека. Методы лабораторной диагностики, профилактика.
- •Билет 64
- •2. Пути и способы видообразования и их характеристика.
- •3. Токсоплазма. Морфология, цикл развития, пути заражения человека.
- •Билет 65
- •3. Главнейшие гельминтозы населения Алтайского края и их очаги.
- •Билет 66
- •Билет 67
- •2. Биогенетический закон Геккеля и Мюллера.
- •3. Определение понятия "хозяин". Типы хозяев. Принципы взаимодействия
- •Билет 68
- •Билет 69
- •2. Особенности действия естественного отбора, мутационного процесса и изоляции в человеческих популяциях.
- •3. Общая характеристика отряда Блохи.
- •Билет 70
- •155. Методы антропологии.
- •156. Историческая справка о развитии антропологии как науки.
Этапы развития генетики.
Iэтап
(1865-1900 гг.)
1865 г.– открытие законов Г.Менделя (основыне закономерности наследственности и изменчивости)
1900 г.– Э.Чермак (Австрия),де Фриз (Голландия),К.Коренс (Германия) переоткрыли законы Менделя
На первом этапе изучение генетики шло на организменном уровне.
II этап
(1900 – 1953 гг.)
1901-1903 г.– де Фриз (Мутационная теория)
1902 г.– Т.Бовери (Ядерная теория наследственности), Э.Вильсон, Д.Сеттон (связь передачи наследственной информации с хромосомами)
1906 г.– У.Бэтсон (термин «генетика»)
1909 г.– В.Иогансен (термин «ген»)
1908 г.– Т.Морган (хромосомная теория наследственности)
1925 г.– Г.Надсон и Г.Филлипов (Индивидуальные мутации)
1928 г.– Н.К.Кольцов (хромосомы способны к самовоспроизводству)
30-е годы– А.Н.Белозерский (ДНК – обязательный компонент хромосомы)
40-е годы– Г.Бидл и Е.Татум (ген определяет образование ферментов по принципу «1 ген – 1 фермент»)
Изучение генетических закономерностей на этом этапе шло на клеточном и субклеточном уровнях.
III этап
(1953 - наст.вр)
1953 г.– Д.Уотсон и Ф.Крик расшифровали структуру ДНК
1961 г.– Д.Уотсон и Ф.Крик расшифровали генетический код (получили Нобелевскую премию)
Общая характеристика класса Саркодовые. Паразитические амебы
человека. Дизентерийная амеба Морфология, цикл развития, пути
заражения человека. Методы лабораторной диагностики,
профилактика.
Класс Саркодовые (Sarcodina)
Признаком класса являются псевдоподии (ложноножки). Пелликула отсутствует, поэтому форма тела постоянная.
Среда обитания: вода, почва, живые организмы.
Образ жизни: свободноживущие и паразиты
Питание – гетеротрофное, имеются пищеварительные и выделительные вакуоли
Раздражимость в виде таксиса, размножение бесполое (деление надвое митозом), образуются цисты.
Виды:
Ротовая амеба (Entamoeba gingivalis) является условно патогенной, поселяется в кариозных зубах.
Кишечная амеба (Entamoeba coli) – 8-ядерная циста. Условно патогенная, живет в кишечнике, не вызывает заболевания.
Дизентерийная амеба (Entamoeba histolytica)
Паразитический вид. Это амеба, которая является возбудителем амебиаза. У человека дизентерийная амеба паразитирует в 3х формах:
Циста. Цисты дизентерийной амебы 4-хядерные, достаточно крупные.
Форма minuta, или мелкая вегетативная форма, или просветная форма – эта форма живет в просвете тонкого кишечника.
Форма magna, или крупная вегетативная форма, или тканевая. Она поселяется в слизистой тонкого и толстого кишечника. Она выделяет ферменты, которые растворяют клетки кишечника, питается клетками кишечника и эритроцитами.
Форма magna – патогенная, вызывает заболевание.
Цикл развития:
Заражение происходит на стадии цисты, которые попадают в рот с грязных рук, немытых овощей и ягод, через механических переносчиков, с некипяченой водой из открытых водоемов. В организме человека из цисты образуется 4 формы minuta. Каждая minuta затем превращается в форм magna. Если лечить, то крупная вегетативная форма переходит в мелкую вегетативную форму, мелкая вегетативная форма переходит в цисту, и цисты с калом попадают во внешнюю среду.
Лабораторная диагностика:
В кале можно обнаружить цисты.
Профилактика:
Делится на личную и общественную.
Личная профилактика:
Мыть руки перед едой
Кипятить воду
Мыть овощи, фрукты и ягоды
Уничтожать механических переносчиков
Общественная профилактика:
Выявлять и лечить больных
Проводить санитарно-просветительную работу
Задача
Родители имеют II и III группы крови. Какие группы крови можно ожидать у детей?