8. Отмена крепостного права в России.

В 18 веке крепостное право стаоло главным препятствием в развитии производительных сил России, мешало культурному и социальному прогрессу. В первой половине 19 века решение целого комплекса социальных вопросов упиралось в проблему отмены крепостного права. Дворянская монополия на владение крепостными подтачивалась. По указу 1841 года крепостных разрешалось иметь только лицам, владевшим населенными имениями. Развитие капиталистических отношений привело к появлению слоя «капиталистых» крестьян, располагавших средствами для выкупа на волю, который, однако, целиком зависел от помещика. В первой половине 19 века в России начали разрабатываться проекты ограничения и отмены крепостного права. В 1808 году было запрещено продавать крепостных на ярмарках, в 1833 году — разлучать членов одного семейства при продаже. Раскрепощение незначительного числа крестьян было произведено на основе законов о свободных хлебопашцах (1803) и временнообязанных крестьянах (1842). Крепостное право было полностью отменено в ходе крестьянской реформы 19 февраля 1861 года (при Александре II).

------------------

9. Реформа народного образования.

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ 1863—1864 гг.

комплекс мероприятий, проведенных в сфере образования под влиянием общедемократического общественного подъема в России после Крымской войны 1853—1856 гг. Необходимость развития сети общеобразовательных и специальных учебных заведений обуславливалась ростом промышленности, торговли, транспорта и сельского хозяйства, а также потребностью в квалифицированных кадрах, возникшей в результате реформ 1860— 1870-х гг. Включала: школьную реформу, осуществленную на основе «Положения о начальных народных училищах» (14 июля 1864) и «Устава гимназий и прогимназий» (19 ноября 1864); пересмотр Устава университетов 1835 г. и издание Устава 1863 г. (утвержден 18 июня), вводившего университетскую автономию; разрешение открывать частные высшие учебные заведения для женщин (1869 — Лубянские высшие женские курсы в Москве; 1870 — Владимирские в Петербурге и «Систематические» по естественным наукам в Киеве; 1872 — Высшие медицинские женские курсы в Петербурге и Высшие женские курсы профессора В. И. Герье (историко-филологические) в Москве; 1876 — Высшие женские курсы (физико-математические и историко-филологические) в Казани; 1878 — Высшие женские курсы в Киеве и по инициативе профессора К. Н. Бестужева-Рюмина (Бестужевские) в Петербурге). Хотя все формы народного образования (школы, гимназии, училища, институты и университеты), объем и содержание преподаваемых дисциплин строго регламентировались Министерством народного просвещения, в целом, реформа способствовала демократизации сферы образования, расширяя возможность получения его представителями разных сословий.

------------------

10. Реформы местного управления

Реформа местного управления

1 января 1864 года Положение о губернских и уездных земских учреждениях:

- губернские и уездные земские собрания

- они избирали губернские, земские, и уездные управы (выборы бессословные, три курии: уездные землевладельцы, городские избиратели и выборные от сельских общин, для крестьян выборы были многоступенные)

16 июня 1870 года – «Городовое положение», всесословные органы городского самоуправления, городские думы на 4 года, городские управы с городским головой (участвовать могли лишь плательщики налогов)

---------------------

11. Военные преобразования.

Военная реформа

Военный министр Милютин

1 января 1874 года «Устав о воинской повинности» - всеобщая воинская повинность на все мужское население от 20 лет, в армии 6 лет и 9 лет в запасе, на флоте 7 лет и 3 года в запасе. Льготы по семейному положению.

- сокращение численности армии

- ряд училищ и гимназий

- новые воинские уставы

- перевооружение армии

-система военных округов

-------------------

12. Судебная реформа.

Судебная реформа 1864 г.

В России суд находился в полной зависимости от администрации

1861 – подготовка реформы, Зарудный, Ровинский (принципы заимствованы у Англии и Франции)

- бессословный характер

- несменяемость судей и их независимость от администрации

- гласность и состязательность

- адвокатура

-Институт присяжных заседателей для рассмотрения сложных дел

- выборность некоторых органов (мировые судьи)

-важным стало наличие высшего юридического образования для судей

Сенат – Судебная палата - Окружной суд (назнач императором)

Съезд мировых судей - мировой суд (избирается земским собранием)

Особые суды: волостной суд для крестьян (чисто русская черта), для духовенства, военных, высших сановников

---------------