Тема 8: Становление и развитие традиций советской

детской поэзии в ХХ веке. ( часть 1)

I. Теоретический исследования К.И.Чуковского в области детской литературы, психологии и детского литературного творчества. ( анализ книги «От двух до пяти»1-5 главы)

1. Характеристика «Заповедей для детских писателей».

2. Гуманистическая направленность сказок К.И.Чуковского и образы положительных героев в них. (Анализ сказок «Федорино горе», «Мойдодыр», «Айболит», «Бармалей», «Путаница», «Чудо-дерево», «Телефон», «Муха-цокотуха», «Краденое солнце» )

3. Поэтическое новаторство автора.( перечислить характерные признаки его творческой манеры)

2. Творчество С.Я. Маршака для детей.

1. Тема детства в поэзии С.Я. Маршака. Традиции фольклорных произведений в стихотворениях о детстве («Усатый полосатый», «Кто колечко найдет», «Мыльные пузыри», «Друзья-товарищи», «В поезде»).

2. Тема труда. Охарактеризовать сюжетно-композитционные особенности, воспитательные задачи, специфику жанровой принадлежности произведений «Пожар», «Почта», «Почта военная», «Рассказ о неизвестном герое», «Быль небылица»…

3. Юмор и сатира в творчестве С.Я. Маршака. Анализ произведений: Чего боится Петя, Где тут Петя где Сережа, Кот и лодыри, Про одного ученика…и др.

4. Воспитательная и развивающая функции стихотворных циклов С.Я. Маршака. «Детки в клетке», «Веселый счет», «Про все на свете», «Веселье путешествие от А до Я», «Круглый год», «Разноцветная книга», «Лесная книга».

Становление и развитие традиций советской

детской поэзии в ХХ веке. ( часть 2)

I. Сатира и юмор в детской поэзии А.Л. Барто

1. Стихотворные циклы, сборники: «За цветами в зимний лес» (анализ)

2. Приемы, используемые автором в юмористических произведениях, их значение. Анализ произведений: Девочка-рёвушка, Девочка чумазая, Болтунья, Буква Р, Мы с Тамарой, Сережа учит уроки,.//Любочка, Милочка-копилочка, Лялечка, Леночка с букетом, Два очка за старичка, Жадный Егор, Хищница, Ярлычок, Рыцари и др.

3. Специфика использования диалогов и монологов, разговорной детской речи. ( примеры)

4. Связь с фольклорной традицией. ( примеры)

5. Проследить эволюцию А. Барто – сатирика.

II. Особенности поэтического творчества С.В. Михалкова.

1. Лирические стихи поэта, их задачи, композиционные, жанровые особенности.

2. Веселые стихи. Развлекательный характер, познавательная функция. Специфика тем, приемов, языка произведений.

3. Басенное творчество автора. (анализ произведений)

4. Поэмы С.В. Михалкова. Черты времени, нашедшие в них отражение.

Литература

1. Венгров. История русской советской литературы. – М., 1973.

2. С.М. Роланов, С.Я. Маршак. Жизнь и творчество. – М., 1975.

3. В.П. Ивич. Воспитание поколений. – М., 1975.

4. И.В. Сарнов, С.Я. Маршак. – М., 1972.

5. Бегак Б.А. Дети смеются. Очерки о юморе в детской литературе. – М., 1979.

6. Жизнь и творчество К. Чуковского. – М., 1978.

7. Ивич А.И. Сказки и «заповеди» К. Чуковского. В кн. Ивич А.И. Воспитание поколений. – М., 1969.

8. Петровский М.С. Книга о К. Чуковском. – М., 1966.

9. Петровский М.С. Книги нашего детства. – М., 1986.

10. В. Разумневая. Книга на всю жизнь. – М., 1975.

11. Б. Галанов, С. Михалков. Очерк творчества. – М., 1972.

12. А. Барто. Записки детского поэта. – М., 1976.

13. И.Р. Соловьев. Очерк творчества А. Барто. – М., 1972.