- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1. Предмет и история развития биогеографии
- •Лекция 2. Ареалогия
- •Типы ареалов
- •Границы ареала
- •Классификация реликтов
- •Лекция 3. Учение н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений
- •Дифференцированный метод н. И. Вавилова
- •Значение закона
- •Краткие характеристики центров
- •Вторичные центры происхождения растений
- •Лекция 4 Флористические регионы суши
- •Гипотезы современного распределения организмов на планете
- •4. Другие царства суши
- •Лекция 5 Фаунистические регионы суши
- •Лекция 6 Биотические регионы суши
- •2. Хорология биомов
- •Лекция 7 Типы биомов суши: тундра План
- •Адаптации растений (особенности флоры)
- •Биологические ресурсы
- •Лекция 8 Типы биомов суши: хвойные и широколиственные леса
- •Гипотезы происхождения (генезис)
- •Экологические особенности зонобиома
- •Бореальные леса Северной Америки и Евразии
- •Региональные особенности бореальных лесов
- •Биоресурсы
- •Региональные особенности
- •3. Зонобиом широколиственных лесов
- •Особенности структуры широколиственных лесов
- •Региональные особенности
- •Особенности фауны широколиственных лесов
- •Лекция 9 Типы биомов суши: степи и пустыни План
- •1. Биом степей
- •Гипотезы происхождения степей
- •2. Биом пустынь
- •Адаптации животных пустыни
- •Адаптации растений пустыни
- •Лекция 10 Типы биомов суши: саванны и субтропические леса
- •1. Биом саванн
- •Б) Региональные особенности саванн
- •В) Биомасса, оробиомы
- •Региональные особенности
- •Лекция 11 Типы биомов суши: влажные тропические и экваториальные леса
- •3. Региональные особенности влажных лесов
- •Биомасса и оробиомы
- •Лекция 12 Биогеография океанов и морей
- •2. Ареалы морских животных и растений. Реликты фауны.
- •Адаптации глубоководных видов
- •Лекция 13 Биомы островов
- •Особенности биоты материковых островов
- •Стадии адаптации видов
- •Литература:
Какие 2 подхода предполагает зоогеографические районирование:
А) флорогенетический и ландшафтно-зональный
Б) зоогенетический и флорогенетический
В) фауногенетический и ландшафтно-зональный
2) Царство Нотогея включает:
А) Остр.Н.Гвинея Сулавеси, Тимор
Б) Австралию
В) Центральную и Южную Америку
3) Австралийская обл. включает 5 подобластей:
А) Паруасская, Австралийская, Новозеландская, Полинезийская, Гавайская.
Б) Австралийская, Карибская, Гавайская, Альпийская, Африканская
В) Африканская, Евразийская, Американская, Австралийская, Новозеландская
4) Царство Ногея охватывает:
А) Центральную и Южную Америку
Б) Северную Америку
В) Австралию
5) Неотропическая обл. делится на:
А) Мексиканскую, Чукотскую, Альпийскую, Мадагаскарскую.
Б) Центральноамериканскую, Антильскую, Бразильскую, Чилийскую.
В) Гриланскую, Антильскую, Бразильскую, Центральноафриканскую.
6) Царство Арктогея включает:
А) Новую Гвинею
Б) Центральную и Южную Америку
В) Северную Америку, Евразию, Африку и остр.Мадагаскар.
7) Эфиопская обл. занимает:
А) Африканский материк и Мадагаскар
Б) Индонезию и Мадагаскар
В) Центральную и Южную америку
8) Эфиопская обл. разделяется на :
А) Западно – Африканскую , Восточно – Африканскую, Южно – Африканскую, Мадагаскарскую.
Б) Северо – Африканскую, Южно – Африканскую, Западно – Азиатскую, Австралийскую.
В) Западно – Африканскую, Восточно – Африканскую, Южно – Африканскую, Австралийскую.
9) Какая область разделяется на Индийскую подоблость и Малайскую:
А) Неотропическая
Б) Эфиопская
В) Австралийская
10) Антарктическая, Голарктическая, Эфиопские обл. входят:
А) Царству Артогея
Б) Царству Неогея
В) Царству Нотогея.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ЛЕКЦИЯ 1. Предмет и история развития биогеографии ЛЕКЦИЯ 2.Ареалогия ЛЕКЦИЯ 3. Учение Н.И.Вавилова о происхождении культурных растений ЛЕКЦИЯ 4. Флористические регионы суши ЛЕКЦИЯ 5. Фаунистические регионы суши ЛЕКЦИЯ 6. Биотические регионы суши Лекция7. Типы биомов суши: тундра ЛЕКЦИЯ 8. Типы биомов суши: хвойные и широколиственные леса ЛЕКЦИЯ 9. Типы биомов суши: степи и пустыни ЛЕКЦИЯ 10. Типы биомов суши: саванны и субтропические леса ЛЕКЦИЯ 11. Типы биомов суши: влажные тропические и экваториальные леса ЛЕКЦИЯ 12. Биогеография океанов и морей ЛЕКЦИЯ 13. Биомы островов ЛИТЕРАТУРА
|
4 5 11 17
24 31 39 45 52
59 65
70
75 83 89
|
Введение
Биогеография – это наука о географическом распространении и размещении на Земле организмов и их сообществ. Она опирается на целый ряд биологических и географических дисциплин. В последние годы происходит обобщение биогеографического материала в сфере экологических знаний, что является общей тенденцией эпохи технического прогресса. Возникает необходимость не только оценивать ареалы распространения отдельных таксонов флоры и фауны, но и учитывать тесную взаимосвязь и взаимозависимость процессов и явлений окружающей среды. Многоплановость вопросов, решаемых биогеографией расширяется в связи с усилением антропогенного воздействия на природные зоны, необходимостью рассматривать все процессы на планете в динамике.
Основными задачами курса «Основы биогеографии» является познание этапов развития жизни на Земле, ее организации, географических закономерностей распространения организмов и их сообществ, строения и функционирования биосферы, основных положений экологии и современных проблем изменения среды и охраны природы.
Курс лекций «Основы биогеографии» предлагается для студентов третьего курса специальности 1-02 04 05 -01 «География. Биология» и включает два раздела, позволяющих получить полное представление о размещении организмов на территории суши и океана.
Первый раздел знакомит студентов с основными терминами и понятиями биогеографии, историей становления данной науки, развитием органического мира, проблемами ареалогии и учением Н.И.Вавилова.
Во втором разделе дается биогеографическое районирование суши и Мирового океана, характеризуются биотические регионы суши. В данном разделе рассматриваются также основные биомы суши: леса умеренного пояса, степи, пустыни, саванны, вечнозеленые жестколистные леса и кустарники, тропические редколесья, колючие кустарники и листопадные сезонно-влажные леса, влажные тропические и экваториальные леса.
Предлагаемый курс состоит из 26 часов лекционного материала, вопросов для повторения, а также списка литературы по данной дисциплине. Изложенный теоретический материал дополняется лабораторными занятиями, позволяющими закрепить полученную информацию самостоятельной работой студентов.