- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Арбитражный процесс
- •Направление подготовки
- •40.03.01 – Юриспруденция (уровень бакалавриата)
- •Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы для очной формы обучения
- •3 Курс 5 семестр, 3 курс 6 семестр
- •6. Содержание рабочей программы для заочной формы обучения
- •4 Курс 7 семестр, 4 курс 8 семестр
- •7. Содержание рабочей программы для заочной формы обучения сфо (на базе высшего образования)
- •4 Курс 8 семестр
- •8. Учебно-методическое обеспечение
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Рейтинг-план дисциплины «Арбитражный процесс»
- •Перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Арбитражный процесс»
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Арбитражный процесс»
- •Варианты тестовых заданий по курсу «арбитражный процесс»
- •35. По вновь открывшимся обстоятельствам решение суда первой инстанции пересматривает:
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Нормативные правовые акты
- •Материалы практики
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •Перечень информационных технологий, необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
3. Цели освоения учебной дисциплины
Целями изучения дисциплины «Арбитражный процесс» являются: получение студентами теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых для применения норм арбитражного процессуального законодательства в профессиональной деятельности юриста в рамках осуществления правоприменительной деятельности.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Данная учебная дисциплина «Арбитражный процесс» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464
а) общепрофессиональные компетенции (ОПК)
способностью неукоснительно соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, нормы международного права и международных договоров Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью противостоять действиям, наносящим ущерб интересам государства, общества, физических и юридических лиц (ОПК-3);
способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6).
б) Профессиональных (ПК):
способностью разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
уметь:
свободно ориентироваться в гражданском процессуальном законодательстве и в иных нормативных актах, регулирующих процессуальную деятельность;
правильно применять и использовать понятия и категории гражданского процессуального права;
отличать процессуальные правоотношения от материальных правоотношений;
владеть навыками:
грамотно разрешать предлагаемые практические ситуации;
составлять процессуальные документы;
обоснованно и уверенно отстаивать свою позицию по спорным вопросам.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»