- •Министерство образования и науки рф
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •5. Содержание и характер деятельности студентов
- •Организация деятельности студентов.
- •Ожидаемые результаты
- •6. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике «Психологическая служба в школе»
- •Другие методики:
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике «Психологическая служба в школе»
- •Методические рекомендации по оформлению учетной карточки:
- •Методические рекомендации к оформлению отзыва-характеристики:
- •Методические рекомендации к оформлению отчета по практике:
- •Методические рекомендации к составлению коррекционной программы
- •Общая характеристика составления коррекционной программы
- •Модель стандартизированной коррекционной программы Диагностический блок
- •Установочный блок.
- •Коррекционный блок
- •Оценочный блок.
- •Рекомендации к проведению консультационной работы
- •9. Формы отчетности и итоговая аттестация Отчетная документация.
- •Вариант 1.
- •Ключ к заданиям варианта №4
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Психологические ресурсы Интернета
- •Http://www.Rusmedserver.Ru/med/pedagog/41.Html - Материалы по общей, возрастной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психология, психология эмоциональных отношений
- •Http://www.Edu.Yar.Ru/russian/psih/docum/metod_recom.Html — Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы
- •Нормативно-правовая и методическая литература по организации практики студентов-бакалавров, и в области правового регулирования деятельности психолога
- •11. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Методические рекомендации по оформлению учетной карточки:
Учетная карточка студента-практиканта является документом строгой отчетности.
Студент разборчивым почерком заполняет графы, где указаны Ф.И.О., факультет, курс, № школы, класс, фамилия, имя, отчество руководителя практики в ОУ, сроки прохождения практики.
Также студент-практикант вносит записи (с указанием даты) о проведении воспитательных и учебных мероприятий. Все графы заполняются в соответствии с их назначением.
Педагоги-психологи ОУ оценивают каждое проведенное студентом мероприятие и заверяют оценку подписью. Помимо этого оформляют характеристику на студента-практиканта, которая носит развернутый характер и отражает динамику его профессионального становления.
Учетная карточка обязательнозаверяется подписями руководителями практики от ОУ и директором, а также гербовой печатью учебного заведения.
Методические рекомендации к оформлению отзыва-характеристики:
Отзыв-характеристика составляется руководителем практики от учебного заведения.
В отзыве-характеристике должны быть отражены:
Ф.И.О. студента;
название практики;
степень теоретической и практической подготовки студента;
степень реализации целей и задач практики;
количественную и качественную характеристику выполнения плана прохождения практики;
заинтересованность студента-практиканта;
дисциплинированность;
профессиональная любознательность;
оценка работы (выводы по итогам работы и возможные перспективы дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности);
Заверяется отзыв подписью руководителя практики от ОУ и печатью предприятия.
Методические рекомендации к оформлению отчета по практике:
В отчете по практике должны быть отражены:
Ф.И.О. студента;
название практики;
база и сроки прохождения практики;
цели и задачи практики, степень их реализации;
обзор диагностических методик, отчетных и плановых мероприятий;
степень выполнения запланированных задач в соответствии с заданиями на практику и содержанием основных блоков практики;
анализ причин неуспешного выполнения заданий по практике;
самостоятельная оценка работы (выводы и рекомендации по итогам работы);
возможные перспективы дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности.
Отчет по практике составляется индивидуально каждым студентом и должен отражать его деятельность в период практики. Отчет может быть дополнен приложениями (фотографиями, рисунками, схемами, графиками, копиями документов ОУ и пр.)
На последней странице отчета ставиться дата и подпись студента-практиканта, отчет заверяется печатью учебного заведения.
Методические рекомендации к составлению коррекционной программы
Основные требования к составлению коррекционной программы
Четко формулировать цели и задачи коррекционной программы.
Выбрать стратегию и тактику проведения работы.
Определить форму работы (индивидуальная, групповая, смешанная).
Выбрать методы и техники работы.
Определить время, частоту, длительность работы.
Разработать общую программу и содержание занятий.
Планировать в работе участие других лиц (педагогов, родителей, специалистов разного профиля).
Обеспечить адекватные методы контроля динамики коррекционного процесса.
Подготовить необходимые материалы, для внесения дополнений и изменений в программу при возможных затруднениях.