Сложеникина Основные этапы истории российского и зарубежного дизайна

линную революцию (деревянные кресла Ритфельда, сиденья на металлической основе Марселя Брейера и многое другое).

Техническаяподготовкастудентовподкрепляласьизучениемстанков, технологии обработки металла и других материалов. Вообще изучению материалов придавалосьисключительно большоезначение.

Новаторскимбылисампринцип художественнойподготовки. В прежних школах обучение живописи, рисунку, скульптуре по давней традиции носило пассивный характер, и освоение мастерства происходило в процессе, почти исключавшем анализ натуры.

220

Баухауз считал, что одного только усвоения мастерства недостаточнодлятого, чтобыпривлечьпластическиеискусстванаслужбупромышленности. Поэтому, кромеобычныхнатурныхзарисовок, техническогорисования, навсехкурсахшлобеспрерывноеэкспериментирование, в процессе которого студенты изучали закономерности ритма, гармонии, пропорции.

Студенты овладевали всеми тонкостями восприятия, формообразования и цветосочетания. «Баухауз» стал подлинной лабораторией архитектуры и проектирования промышленных изделий.

Начиная с 1920-х годов, наблюдается объединение различных конструктивистских движений в рамках Баухауза. Начался крайне плодотворныйобменидеями, вчастностиссупрематизмомМалевича и Лисицкого. Еще теснее стали контакты с журналом «Стиль» («De Stiji») благодаря взаимным публикациям и созданию в 1922 г. в Веймаре недолго просуществовавшей группы «Стиль».

Своей борьбой с академизмом и откровенно авангардной педагогикой Баухауз нажил множество врагов. Выставка 1923 г., с энтузиазмомвстреченнаякритикой, привелавяростьоппонентовБаухауза, объявивших ее очагом большевизма под тем предлогом, что школа зародилась при правительстве социалистов. Давление парламента Тюрингии стало невыносимым и 1 апреля 1925 г. Баухауз в Веймаре был закрыт.

Баухауз в Дессау

Осенью Баухауз был принят городским магистратом Дессау. Здесь по проекту самого Гропиуса было построено замечательное, вошедшее в золотой фонд мировой архитектуры специальное учебное здание, объединяющее учебные аудитории, мастерские, общежитие студентов, квартиры профессоров. Это здание было во всех отношениях манифестом новой архитектуры — разумной и функциональной.

Этому же соответствовало и внутренне оборудование квартиры самого Гропиуса, спроектированное им самим совместно с Брейером, посвоейдемократическойосновебыломодельюпрогрессивного жилища будущего. Оно отличалось удивительной скромностью,

221

удобствами и во многом предвосхитило основные тенденции построения бытового пространства с его простором, обилием воздуха, отсутствием корпусной мебели. Примечательно не только общее решение, но и отдельные детали интерьера — светильники, блоки кухонной мебели и многое другое.

Нафакультетеметаллапроектировалисьобразцыдляместнойфабрики; созданные в институте образцы обоев и обивочных тканей служилиосновойдляфабричногопроизводствамассовойпродукции.

В последние годы существования Баухауза, когда во главе его сталГаннес Майер, особенноповысилась теоретическаяподготовка студентов. Для изучения запросов массового потребителя, для того чтобы знать его нужды, постичь его вкусы, изучалась социология и экономика.

В. Гропиус. Здание Баухауза в Дессау. 1925—1926 гг.

222

Чтобы понять процесс производства, студенты должны были пройти непосредственно все его этапы. Такой метод изучения позволял им всесторонне освоить воздействие внешней формы предмета, особенности восприятия формы, фактуры, цвета, познакомиться с оптикой, цветоведением, физиологией. Время, когда художник мог рассчитывать только на интуицию и личный опыт, как считалируководители«Баухауза», ушлобезвозвратно; студентформировался как всесторонне развитая творческая личность.

Прогрессивность Баухауза, передовые взгляды его профессуры вызывали недовольство местных властей. Главный девиз конструктивизма — функция первична, а форма ей только повинуется. Отметим, что на немцев большое влияние оказали творческие принципы советского конструктивизма. Но есть и большое различие: советский конструктивизм был тесно связан с политикой и служил новой Советской власти, а немецкое течение конструктивизма почти не было политизировано. Несмотря на это, консерваторы резко критиковали новый стиль.

НикакойполитическойлиниинепридерживалсяиВасилийКандинский. Директор Баухауза Гропиус, собиравший живопись Кандинского, пригласил его в Веймар учителем по классу живописи еще в 1922 г. Художник переехал в Дессау в 1926 г. и даже получил немецкое гражданство. Однако через шесть лет он эмигрировал во Францию, где и провел остаток жизни.

223

В 1926 г. в Дессау приехал Малевич. Он надеялся найти понимание и поддержку со стороны конструктивистов. Однако Вальтер Гропиус, ставивший во главе угла функциональность, не увидел в супрематизме Малевича ничего интересного. В 1930-е годы, когда в Германии в искусстве воцарился нацреализм, Баухауз был закрыт.

Во время Второй мировой войны Дессау на 95% был разрушен, но, к счастью, несколько зданий в стиле конструктивизма сохранилось.

Закат школы Баухауз

Закат Баухауза начался со смещения Майера, которому реакционным магистром Дессау инкриминировалась «политизация» школывмарксистскомдухе. В1930—1933 гг. школувозглавил Мис ван дер Роэ, который искоренил социальную проблематику из круга интересов школы, возвратив ее к сосредоточенности на эстетических проблемах архитектурной формы. Однако и это не спасает школу, существовать Баухаузу остается недолго.

В 1932 г. под давлением властей Баухауз пришлось перевести в Берлин, а менее чем через год он был ликвидирован. Баухауз смог просуществовать как уникальная высшая художественная школа до 1932 г. С приходом к

224

власти национал-социалистов он был закрыт как рассадник демократических идей, объединявший к тому же мастеров разных национальностей.

Многие преподаватели и студенты Баухауза эмигрировали в США и привезли туда свои идеи. Йозеф Альберс стал преподавать в Блэк-Маунтин — колледже в штате Северная Каролина, Ласло Мохой-НадьоткрылвЧикагошколу«НовыйБаухауз»; архитекторы Гропиус, Марсель Брейер и Мис ван дер Роэ, художники Клее, Файнингер, Кандинский, Шлеммер, скульптор Герхард Маркс продолжали работать, некоторые занимались преподавательской деятельностью.

Вальтер Гропиус занял пост декана Школы архитектуры Гарвардского университета, а Мис ван дер Роэ возглавил отделение архитектуры Технологического института Иллинойса. Значение Баухауза трудно переоценить.

Он не только был примером организации обучения дизайнеров, но и подлинной научной лабораторией архитектуры, области художественного восприятия, формообразования, цветоведения, которые легли в основу многих теоретических трудов и не потеряли до сих пор своей научной ценности.

Баухаузсыгралважнуюрольвутверждениипринциповрационализма в мировой архитектуре ХХ в. и в становлении современного художественного конструирования. И в начале ХХI в. художники и архитекторы продолжают идеи конструкти-

визма и функционализма.

ВАЛЬТЕР ГРОПИУС (Walter Gropius, 1883—1969) — немецкий архитектор, дизайнер и теоретик архитектуры. Вальтер Гропиус родился 18 мая 1883 г. в Берлине, в семье, где профессия архитектора стала потомственной — архитекторами были его отец и брат деда. Основоположник функционализма, разрабатывал рационалистические принципы в архитектуре и

225

В. Гропиус. Модель памятника павшим. 1921 г.

В. Гропиус. Фабрика Фагус в Альфельде. 1911—1914 гг.

226

дизайне. Создалновыеархитектурныеформы, выявляявовнешнемоблике построек их функциональное назначение.

В1903—1907 гг. он получил специальное образование, сначала в Мюнхене, а затем в Высшей технической школе в Берлине. Однако решающими для становления его творческой индивидуальности были годы работы в мастерской Петера Беренса, где в это же время трудились Мис ван дер Роэ и Ле Корбюзье (в 1907—1910 гг.). Под влиянием мастера Гропиус пришел к идее единства предметной среды, окружающей человека. С 1910 г. он стал работать самостоятельно как архитектор, член организованного в 1907 г. объединения «Немецкий Веркбунд».

Общеевропейскую известность принесли В. Гропиусу здание обувной фабрики «Фагус» в Альфельде (1911—1914) и фабричный комплекс в Кёльне (1914). Фабрика сапожных колодок, которую В. Гропиус построил по заказу «Фагуса» в 1911 г., явилась неожиданным утверждением нового языка архитектурных форм.

Годы Первой мировой войны были для В. Гропиуса временем осмысления и оценки результатов первого периода творчества. После войны он, как

имногие другие представители творческой интеллигенции Германии, испытал влияние экспрессионизма. В 1919 г. Гропиус возглавил школы прикладногоискусстваиизобразительногоискусствавВеймареиобъединилих под названием «Государственный Баухауз в Веймаре», он привнес сюда дух экспрессионистической романтики, поэтизации ремесленничества.

Впервой программе училища он призывал: «Архитекторы, скульпторы, живописцы, всемыдолжнывернутьсяназадкремеслу!» Однаковпору социальных конфликтов, становящихся все более острыми, идиллическая вера в спасительную миссию ремесла угасла. В. Гропиус вновь устремляет свои интересы к освоению возможностей индустриального производства. Он ставит перед Баухаузом цель обеспечить массовое производство дешевых, но высококачественных предметов быта, создать методы индустриального домостроения.

Вгоды войны и послевоенных экономических трудностей у В. Гропиуса возникает интерес к социальным проблемам зодчества. Серийное производство предметов, окружающих человека, он противопоставляет художественному индивидуализму, «производству на заказ». Вокруг Гропиуса в Баухаузе собирается яркий, но разнохарактерный коллектив преподавателей. Здесь работали и такие известные приверженцы художественного «авангардизма», как Л. Фейнингер, П. Клее и В. Кандинский. Лишь безусловноеотрицаниегосподствующихмещанскихвкусовиэклектикиобъединяло всех работников Баухауза. В. Гропиус направлял их деятельность на

227

выработку универсальных принципов формообразования, единых для архитектуры и дизайна.

Такое направление училища привело Гропиуса к столкновению с консервативными городскими властями Веймара. Не приняв компромисса, В. Гропиус перевел Баухауз в небольшой промышленный город Дессау. В 1925—1926 г. здесь для Баухауза был построен по его проекту новый комплекс зданий, который стал как бы манифестом, вещественно утверждающим принципы рационалистической архитектуры.

В1928 г. В. Гропиус оставил Баухауз и переехал в Берлин с тем, чтобы всецело посвятить себя работе в области массового жилищного строительства. В 1933 г., после того как в Германии пришли к власти нацисты, даже расплывчатые идеи о совершенствовании социального устройства средствами архитектуры стали рассматриваться как крамола. Гропиус эмигрировал в Англию. В 1937 г. Гропиус принял приглашение Гарвардского университета и переехал в США.

В1938 г. Гропиус и Брейер принимали участие в конкурсе на здание Уинстонского колледжа. Осенью 1947 г., выступая на VI конгрессе CIAM

вАнглии, Гропиус суммировал свой опыт в области архитектуры. Это были расширенные выводы из концепций его молодых лет. Они относилисьнетолькокподготовкеархитектора, ноикреформеметодовобучения

вцелом.

В1945 г. вместе с группой молодых архитекторов Гропиус основал товарищество «Тhe architects Collaborative» — бригаду из восьми молодых архитекторов. Ихсовместнаяработапривелаксозданиюрядавыдающихся проектов и сооружений. Так, в 1949—1950 гг. был построен Гарвардский университетский центр в Кембридже.

ВСША начиная с 1950-х годов совершенно неожиданно возникла тенденция к реконструкции городов. Деятельность Объединения архитекто-

228

ров, возглавляемого Гропиусом, постепенно расширилась. Школы, административные здания, большие поселки, необычный по своему размаху проект университета в Багдаде (1957).

В. Гропиус (совм. с М. Фраем).

Сельский колледж в Импингтоне (Великобритания). 1936—1939 гг.

В 1962 г. В. Гропиус начал в Западном Берлине строительство нового городского района на пятьдесят тысяч жителей. Живя в Германии, о заказе такого объема В. Гропиус даже не мог и мечтать. Этот район города теперь носит его имя.

Особенно ярко творческая индивидуальностьВ. Гропиусапроявилась припроектированиизданияАмериканского посольства в Афинах. Тот факт, что многие произведения В. Гропиуса, даже созданные им в молодые годы, не потеряли своей первоначальной свежести, служит доказательством

В. Гропиус (с соавторами). Общежития Гарвардского университета в Кембридже (США). 1948—1950 гг.

229