- •Тема 1. Введение в юридическую психологию
- •Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности
- •Тема 3. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка
- •Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности и использование знаний о них юристом в практической деятельности
- •Тема 6. Общение в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 7. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Тема 8. Правовая психология
- •Тема 9. Криминальная психология
- •Тема 10. Психология девиантного поведения несовершеннолетних
- •Тема 11. Психология потерпевшего
- •Тема 12. Психология предварительного следствия
- •Тема 13. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 14. Психологические особенности судебной деятельности
- •Тема 15. Пенитенциарная психология
Тема 14. Психологические особенности судебной деятельности
1. Внутреннее убеждение судьи основано:
в) на всестороннем, полном и объективном рассмотрении всех обстоятельств дела в их совокупности
2. Какой из перечисленных факторов особенно влияет на оценочную деятельность суда и является одним из основных поводов к проявлению судом по уголовным делам независимости для объективного, полного, всестороннего и справедливого рассмотрения дела:
а) наличие суггестивной (внушающей) составляющей в предварительном заключении
3. Какой из признаков при допросе подсудимого, свидетеля, потерпевшего свидетельствует о правдивости их показаний:
б) детальное описание событий
4. Что определяет специфику межличностного взаимодействия сторон в гражданском процессе и отличает его от уголовного процесса:
а) принцип диспозитивности, активности суда и инициативности сторон
5. Если одна из сторон в гражданском процессе признает существование фактов, из которых исходит противоположная сторона, то взаимодействие сторон приобретает:
б) бесконфликтный характер
6. В отличие от речей в уголовном процессе речи юриста в гражданском суде более лаконичны, и в них, как правило, сведены к минимуму:
а) развернутые личностные характеристики (истца, ответчика)
7. Какой из перечисленных типов поведения в конфликтной ситуации гражданского процесса называется компромиссом: а) урегулирование через взаимные уступки,
Тема 15. Пенитенциарная психология
1. Какой раздел юридической психологии изучает психологические проблемы наказания и исправления преступников:
г) пенитенциарная психология
2. Какой источник информации о личности осужденного позволяет ознакомиться с состоянием его физического и психического здоровья:
г) анализ данных медицинского (соматического и психического) обследования
3. Какая жизненная ситуация в адаптации осужденного к лишению свободы является завершающей:
в) ситуация подражания
4. Какое направление ресоциализирующей деятельности включает в себя формирование психологической готовности к правопослушному поведению, заключающееся в социально-психологической поддержке со стороны близких:
б) восстановление нарушенных у осужденных социальных связей (встречи с семьей)
5. К какой статусно-групповой категории (страте), в зависимости от ориентации на ценностные нормы, относятся осужденные, чье поведение противоречит как официальным (нравственно-правовым), так и неофициальным («воровским») нормам и обычаям (проигравшие в карты, «шестерки», гомосексуалисты в пассивной форме, уличенные в краже личного имущества и т. д.):
в) пренебрегаемые
6. Процесс реадаптации освобожденного к жизни на свободе, как правило, проходит сложно по разным причинам. Какова наибольшая вероятность совершения нового преступления в случае нарушения процесса реадаптации:
а) в первый год после освобождения