Програма соціологічного дослідження на тему:

“ Відвідування занять студентами ХМК №2”

І. Методологічна частина дослідження

Проблема дослідження:

Викладання - це процес передачі знань ученику від педагога. Але він має сенс тільки за умови сприйняття та засвоєння цих знань особою, що навчається. Поєднання цих двох процесів (передачі та засвоєння знань) і забезпечує повноцінний процес навчання.

В нашому коледжу існує проблема пов’язана з відвідуванням студентами занять. Вона, на мою думку, є досить серйозною і потребує детального дослідження, виявлення причин, що її зумовили. Це явище є дещо незрозумілим на перший погляд, адже створені досить непогані умови для того,щоб відвідувати заняття: цікавий теоретичний матеріал, висока професійна підготовка викладачів. Але в той же час велика кількість студентів погано відвідують заняття або не відвідують взагалі. Тому можна відмітити і деякі інші фактори, які можуть впливати на рівень відвідування :

• не зважаючи на високий рівень професійної підготовки, не всі викладачі вміють цікаво донести матеріал до слухачів;

• винесення частини тем на самостійне вивчення студентами;

• більшість матеріалів, які надаються студентам на лекціях можна знайти у підручниках.

• Не досить зручний розклад занять.

Тобто можна сказати, що інтереси молоді не в повній мірі враховуються при складенні лекційного матеріалу та організації навчального процесу взагалі. Тому потрібно виявити можливі шляхи подолання цієї проблеми та спробувати її вирішити.

Мета дослідження:

Виявити чинники, що впливають на відвідування занять студентами, а також зібрати інформацію, яка допоможе виробити рекомендації щодо підвищення проценту відвідування лекцій.

Завдання дослідження:

• Визначити причини негативного та позитивного ставлення до відвідування занять шляхом аналізу зібраної інформації.

• Визначити думку студентів щодо відвідування занять.

• Визначити залежність між частотою відвідування та розкладом.

Об’єкт дослідження:

Відвідування студентами занять.

Предмет дослідження:

Студенти ХМК №2.

Гіпотези дослідження:

• Деякі студенти вважають відвідування лекцій нераціональною витратою часу.

• Багато лекційного матеріалу можна вивчити самостійно.

• Не досить цікаве для студентів викладення матеріалу.

• Деякі студенти працюють, що істотно заважає відвідуванню занять.

• Незручний для студентів розклад, нагромадження, скупчення лекцій.

Іі. Методична частина дослідження

1. Визначення генеральної та вибіркової сукупностей

Генеральна сукупність – студенти усіх відділень ХМК №2.

Досліджувана сукупність – 30 студентів ХМК №».

2. Методи збору первинної соціологічної інформації

Для збирання первинної соціологічної інформації використовується метод анкетування.

Інструкція до заповнення анкети.

Шановний респондент! В кожному питанні даної анкети Ви можете вибрати не більше одного варіанту, що найбільше Вам підходить.

АНКЕТА

Шановний, респондент, до Вашої уваги пропонується ряд запитань на тему: «Відвідування занять студентами ХМК №2», відповіді на які дадуть змогу визначити Вашу особисту думку стосовно даної теми, а також провести соціологічне дослідження. Проблема, висвітлена в анкеті, є досить актуальною сьогодні і потребує вирішення, тому я сподіваюся на чесність та серйозність з вашого боку під час відповідей на поставлені запитання. Анкета заповнюється на місці видачі, анонімність відповідей гарантується. Дослідження проводиться _______________________, студентами 3 курсу, відділення стоматологія ортопедична ХМК №2

IV. Рекомендована література

Основна література:

Соціологія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. За редакцією В.М. Пічі. Друге видання, виправлене і доповнене. Львів, 2002. С. 6-72; 272-310.

Додаткова література:

Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. М., 1989

Городяненко В.Г. Социологический практикум: Учебно-методическое пособие. К., 1999.

Как провести социологическое исследование. 2-е изд. М., 1990.

Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. К., 1996

Соціологія: терміни. поняття, персоналії. Навчальний словник-довідник /За заг. ред. В.М. Пічі. К., Львів, 2002

Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. Самара, 1995.

10