- •1.Объект и предмет социологической науки.
- •2.З-ны(з-номерности социологии)
- •3.Структура и уровни социологического знания
- •4.Функции социологии
- •5.Социология в системе социально-гуманитарных наук
- •6. Понятие «общество» в истории социальной мысли.
- •7.Общество как система: сущность и характеристики
- •8.Типология обществ
- •9.Важнейшие подсистемы общества.
- •10.Социологический подход к изучению личности
- •11. Социальный статус и социальные роли личности
- •Типы ролей (по Дж. Морено)
- •12.Социализация личности.
- •13.Социальная структура общества
- •14.Понятие и типология социальных групп
- •15.Теории соц. Структуры и соц. Стратификации
- •Теории стратификации м. Вебера
- •Теория соц. Стратификации п. Сорокина (1889-1968)
- •16.Соц.Стратификация:понятие,критерии и виды.
- •17.Исторические типы социальной стратификации.
- •18. Социальная стратификация в современном обществе
- •19.Соц.Структура современного .Белорусского общества
- •20.Социальная мобильность: понятие и виды.
- •21. Проблема формирования ср. Класса и предпринимат. Слоя в современном постсоветском общ-ве.
- •22. Теории социальных изменений.
- •23. Социологические школы о развитии общ-ва и культуры
- •24. Технократические концепции общества
- •25. Социологический анализ культуры.
- •26. Понятие социального развития. Прогресс и регресс.
- •28.Социальное упр-ния: понятие и структура. Особенности социального упр-ния в рб
- •29.Структура и содержание социальной политики.
- •30.Социальные институты: понятие и типология.
- •31.Семья как социальный институт
- •32. Семья и брак: ист. Разнообразие форм семьи и брака.
- •33.Социальныые функции семьи
- •34.Современная семья: тенденции развития
- •35. Молодая семья: особенности, проблемы функц-ния.
- •36.Социально-демографическая ситуация в рб и пути ее улучшения.
- •36.Религия как тип мировоззрения и социальный институт
- •38. Структура и социальные функции религии.
- •39. Конфессиональное разнообразие Беларуси: история формирования и современное состояние.
- •40. Государственно-конфессиональные отношения в Республике Беларусь и механизмы их регулирования.
- •41.Виды социологический исследований
- •42.Этапы социологич. Ис-ния
- •43.Программа социологич. Ис-ния.
- •44.Методы сбора социологической информации.
- •45.Опрос в социологическом исследовании и его виды
- •46.Социологическое наблюдение
- •47.Изучение документов в социологическом исследовании.
- •48. Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки.
3.Структура и уровни социологического знания
Во-первых, социологическую науку делят на два уровня: макро и микроуровень. Макросоциология изучает общество в целом, большие социальные группы. Микросоциология исследует небольшие социальные группы и протекающие в них социальные процессы, носящие локальный характер. Во-вторых, социологию делят на теоретический и эмпирический уровни. Теоретическая социология объясняет соц. реальность на уровне общих и специфических закономерностей ее функционирования. Эмпирическая направлена на получение конкретной информации о явлениях и процессах, протекающих в той или иной социальной общности людей. В-третьих, выделяют фундаментальный и прикладной уровни социологии. В основе такого деления лежит результат социологич. ис-ния и то, какие задачи решаются. Если научные, то фундаментальный уровень, если практические задачи – прикладной уровень. Кроме того, в последнее время принято выделять три уровня социологии. 1 -й уровень – общесоциологическая теория. 2-й уровень – теории среднего уровня (ранга). 3-й уровень – рабочие теории эмпирического уровня. Второй уровень социологии выделил американский социолог Р. Мертон, который также называл их специальными социологическими теориями. Это отрасли социологической науки. Их число постоянно увеличивается, в настоящее время более 50: социология труда, образования, науки, техники, культуры, семьи и т.д.
4.Функции социологии
Общ-ное предназначение С. определяется в первую очередь ф-ями, кот. она выполняет. Важнейшей из них является теоретико-познавательная, т.к. она обеспечивает прирост нового знания о различных сферах соц. жизни, раскрывает закономерности и перспективы соц. развития общ-ва. Значительная часть социологич. исследований ориентирована на решение практических проблем. В этом проявляется прикладная (практическая) функция социологии. Социология способна выработать научно обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем – это прогностическая функция. Социология также выполняет идеологическую функцию. Рез-ты исследований могут использоваться в интересах каких- либо соц. групп для достижения ими определенных соц. целей. Социологич. знание зачастую служит ср-вом манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов, создания системы ценностных и соц. предпочтений и т.д. Но С. может служить и улучшению взаимопонимания между людьми, формированию у них чувства близости, что, в конце концов, способствует совершенствованию общественных отношений. В этом случае говорят о гуманистической функции социологи. Образовательная (обучающая) функция вытекает из того, что С. способна через систему учебных заведений широко тиражировать и распространять социологич. знания и оценки, помогая людям, в первую очередь, обучающимся и активно действующим в тех или иных сферах общ-ной жизни, лучше узнать, понять и оценить то общ-во, в кот. они живут, чтобы изменить его к лучшему.
5.Социология в системе социально-гуманитарных наук
При рассмотрении взаимоотношений С. и смежных с нею наук об общ-ве, соц-ом, соц-ых общностях и личности необходимо сопоставить С. и соц. философию. Соц. философия - раздел философии, посвященный осмыслению кач-ного своеобразия общ-ва в его отличии от природы. У соц. философии и С. широкая область совпадения объектов изучения. Их различие более отчетливо проявляется в предмете исследования. Соц. философия исследует общ-ную жизнь, прежде всего, под углом зрения решения мировоззренческих проблем. Еще большее различие между ними обнаруживается в методах исследования соц-ого, т.к. философия решает общ-ные проблемы умозрительно, а С. предпочитает методы эмпирич. науки. Множество точек соприкосновения и взаимодействия существует между С. и историей. Социологич. наука опирается на фактич. историч. материал, историч-ая же использует социологич. законы и закономерности в анализе историч. событий. Различие этих наук в том, что история рассматривает события, изучает соц. процессы post factum, тогда как С. – in factum. Так как экономич. деят-сть – осн. форма жизнедеят-сти общ-ва, С. не может не взаимодействовать с экономич. наукой. На пересечении С. и экономич. науки возникла особая дисциплина – экономич.С., кот. изучает взаимодействие экономич-ой и соц. сфер жизни общ-ва Исследуя людей и общности как объекты и субъекты деят-сти, С. по существу имеет дело с гражданским общ-вом, связанным с правовым гос-вом. Последнее изучается политологией. Между С. и политологией существует тесное взаимод-вие, неслучайно их объединяют в соц.-политич. науки .С. также тесно связана с психологией (на стыке их образовалась соц. психология), демографией, этнологией и др. соц. и гуманитарн. науками.