- •Оглавление
- •Введение
- •Обзор литературы
- •Масса тела и рост (по данным Московского нии педиатрии и детской хирургии Министерства здравоохранения рф, 1997 г.)
- •Показатели физического развития подростков г. Кургана (м±с) (л.З. Штода, 1997 г.)
- •Кровное давление у мальчиков и девочек (в мм. Рт. Ст.) (по к. Кубату, 1978 год.)
- •Средние показатели минутного и ударного объемов крови у детей. (а.А. Гуминский и др., 1990 г.)
- •Показатели внешнего дыхания у детей по а.Ф. Турез (1971 год)
- •Средняя величина жел у детей и подростков (ю.А. Ермолаев, 1985 год)
- •Группировка факторов риска по их доле влияния на здоровье (в.Ф. Протасов, 2000 год)
- •Наиболее распространенные заболевания среди школьников различного возраста (м.С. Миллер, 1991 год)
- •Материал и методы исследования
- •3. Результаты исследования и их анализ
- •3.1. Показатели физического развития школьников 14 – 16 лет мбоу "Лицей №12" города Кургана
- •3.2. Состояние сердечно-сосудистой системы исследуемых
- •3. 3. Оценка состояния здоровья школьников 14 — 16 лет "Лицея №12" города Кургана.
- •Сводные данные по анкете по состоянию здоровья школьников 15—16 лет "Лицея №12" города Кургана
- •Список используемых источников
- •Анкета по состоянию здоровья.
- •Показатели физического развития школьников 14 — 16 лет мбоу "Лицей №12" города Кургана
- •Показатели физического развития школьников 14 — 15 лет (8 класс) мбоу "Лицей №12" города Кургана
- •Показатели физического развития школьников 15 — 16 лет (9 класс) мбоу "Лицей №12" города Кургана
- •Уровень физического развития школьников 14 — 16 лет (8 — 9 классы) мбоу "Лицей №12" города Кургана
- •Показатели сердечно-сосудистой системы школьников 14 — 16 лет мбоу "Лицей №12" города Кургана в состоянии относительного покоя
Группировка факторов риска по их доле влияния на здоровье (в.Ф. Протасов, 2000 год)
Факторы, влияющие на здоровье |
Примерная доля фактора, % |
Группы факторов риска |
Образ жизни |
49-53 |
Курение, употребления алкоголя, неправильное питание, вредные условия труда, стрессовые ситуации (дистресс), адинамия, плохие материально-бытовые условия, употребление наркотиков, злоупотребление лекарствами, непрочность семей, одиночество, низкий образовательный и культурный уровень, чрезмерно высокий уровень урбанизации |
Генетика, биология человека |
18-22 |
Предрасположенность к наследственным заболеваниям |
Внешняя среда, природно-климатические условия |
17-20 |
Загрязнение воздуха, воды; резкая смена атмосферных явлений; повышенные космические и другие излучения |
Здравоохранение |
8-10 |
Неэффективность профилактических мероприятий, низкое качество медицинской помощи, несвоевременность ее оказания |
За последние десятилетия число практически здоровых детей снижается. Уже при поступлении в первый класс отмечается первая группа здоровья только у 12-19% учащихся; дети, имеющие хроническую патологию и сниженную резистентность в первом классе, составили около 22-25%. В третьем классе число практически здоровых детей резко снижается. Отклонения в состоянии здоровья обусловлены нарушениями деятельности сердечно-сосудистой системы, нервной, эндокринной, дыхательной систем, органов зрения. Ученики девятых классов характеризовались высоким уровнем заболеваний по обследуемым системам организма. В одиннадцатых классах отмечено наибольшее количество хронически больных учащихся (до 70% и выше) [70].
Структура заболеваемости детей школьного возраста представлена в таблице 8.
Таблица 8
Наиболее распространенные заболевания среди школьников различного возраста (м.С. Миллер, 1991 год)
Место |
Возраст | ||
7-10 лет |
11-14 лет |
15-17 лет | |
1 |
Болезни органов дыхания |
Болезни органов дыхания |
Болезни органов дыхания |
2 |
Инфекционные болезни |
Травмы |
Травмы |
3 |
Болезни органов пищеварения |
Инфекционные болезни |
Болезни органов пищеварения |
4 |
Травмы |
Болезни кожи |
Болезни кожи |
5 |
Болезни кожи |
Болезни органов пищеварения |
Инфекционные болезни |
Первое место среди выявленных у школьников патологией занимают заболевания носоглотки, среди которых превалирует хронический тонзиллит (поражение небных миндалин). Установлено, что большинство часто болеющих школьников страдают хроническими заболеваниями носа, носоглотки, придаточных пазух.
У детей с заболеваниями носоглотки, особенно тех из них, кто подвержен частыми простудными заболеваниями, в дальнейшем возникают болезни сердечно-сосудистой системы, почек.
Инфекционные болезни, занимающие второе место в структуре заболеваемости детей младшего возраста, в старшем школьном возрасте перемещаются на последнее место.
В последние десятилетия в связи с загрязнением атмосферы, химизацией быта, широким применением вакцин, антибиотиков отмечен рост числа аллергических заболеваний у детей.
Состояние здоровья школьников характеризуется так же наличием таких патологических отклонений, как функциональные расстройства сердечно-сосудистой системы, нарушения опорно-двигательного аппарата, снижение остроты зрения, слуха и др.
Обучение в школе к одиннадцатому классу завершается резким уменьшением числа здоровых по зрению детей и ростом патологий в 52% случаев. Преобладает близорукость слабой и средней степени, осложнённая сходящимся и расходящимся косоглазием и астигматизмом [70].
Функциональные отклонения со стороны сердечно-сосудистой системы (неврологические реакции, астеническое состояние) нарастают у школьников старших классов до 11,6 %. У значительного числа школьников наблюдается избыточная масса тела. У 12% московских школьников выявлено ожирение различной степени [56].
Выявлена связь неспецифической заболеваемости дыхательных путей у детского населения с загрязнением воздуха.
По данным С.А. Королап (1998 год) совместное действие пыли и некоторых загрязнителей в современных городах имеет высокотоксичный эффект и приводит к нарушению репродуктивной функции женщин, к врожденным патологиям.
Замечено, что дети, проживающие в городах с опасным загрязнением почв, чаще жалуются на одышку и утомляемость, у них нарушены функциональные нормы состояния сердечно-сосудистой системы.
Таким образом, в условиях города и его окрестностей, можно выделить пять основных групп факторов, влияющих на здоровье человека:
- жилая среда;
- производственные факторы;
- социальные;
- биологические;
- индивидуальный образ жизни.
Данные о состоянии здоровья детского населения – это основа для планирования общих санитарно-профилактических мер, для разработки программ социально-экономического развития района.