- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре оп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины (объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов) Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Информационное общество и право. Предмет и методы правовой информатики
- •Тема 2. Справочные правовые системы
- •Тема 3. Государственная информационная политика.
- •Тема 4. Информационная безопасность
- •Тема 6. Электронный документооборот и электронная подпись.
- •Тема 7. Интернет в юридической деятельности.
- •3.2. Лекции
- •3.2.1. Лекции для очной формы обучения
- •Тема 5. Интернет в юридической деятельности. (2 часа)
- •3.2.2. Лекции для заочной формы обучения (2 часа)
- •3.2.3. Лекции для заочной формы ускоренного обучения (2 часа).
- •3.3. Практические занятия
- •3.3.1. Практические занятия для студентов очной формы обучения (26 часов)
- •Тема 1. Информационное общество и право. Предмет и методы правовой информатики (2 часа)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •Тема 3. Государственная информационная политика (2 часа)
- •Тема 4. Правовая информатизация (2 часа)
- •Тема 5. Информационная безопасность (2 часа)
- •Тема 6. Электронный документооборот и электронная подпись
- •Тема 7. Интернет в юридической деятельности (4 часа)
- •Практические занятия для студентов заочной формы обучения (6 часов)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •3.3.3. Практические занятия для студентов заочной формы ускоренного обучения (6 часов)
- •Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии (интерактивные методики)
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •5.1. Примерные тесты
- •5.2. Вопросы для самоконтроля
- •5.3. (Другие виды)
- •5.4. Контрольные вопросы для экзамена (зачета)
- •5.5. Тематика контрольных работ (для заочной формы обучения, методические рекомендации по выполнению)
- •5.6. Тематика курсовых работ (по дисциплинам учебного плана, методические рекомендации)
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •11. Материально-техническое обеспечение
3.3.3. Практические занятия для студентов заочной формы ускоренного обучения (6 часов)
Тема 2. Технология работы в справочных правовых системах
(6 часов)
План занятия:
1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс»: назначение и основные возможности.
2. Виды поиска в СПС «КонсультантПлюс».
3. Возможности СПС «КонсультантПлюс» по работе со списками документов. Назначение папок пользователя и приемы работы с ними.
4. Возможности СПС «КонсультантПлюс» по работе с текстом документа. Поиск заданного фрагмента в тексте. Закладки в текстах документов.
5. Связи между документами в СПС «КонсультантПлюс».
6. Справочная правовая система «ГАРАНТ»: назначение и основные возможности.
7. Виды поиска в СПС «ГАРАНТ».
8. Возможности СПС «ГАРАНТ» по работе со списками документов. Назначение папок пользователя и приемы работы с ними. Операции со списками документов.
9. Возможности СПС «ГАРАНТ» по работе с текстом документа. Поиск заданного фрагмента в тексте. Закладки в текстах документов.
10. Связи между документами в СПС «ГАРАНТ».
11. Информационно-поисковая система «Кодекс»: назначение и основные возможности.
12. Виды поиска в ИПС «Кодекс».
13. Возможности ИПС «Кодекс» по работе со списками документов.
14. Возможности ИПС «Кодекс» по работе с текстом документа. Поиск заданного фрагмента в тексте. Закладки в текстах документов.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Из теории государства и права вспомнить основные виды систематизации нормативных правовых актов. Разобраться, какие средства поиска информации могут обеспечить каждый вид систематизационных работ.
2. Перечислить обязательные реквизиты, которые должны присутствовать у нормативного правового акта согласно правилам юридической техники. Найти средства, реализующие поиск информации по данным реквизитам в справочных правовых системах.
3. Сравнить тематические классификаторы различных справочных правовых систем.
4. Для формирования запроса как логического выражения необходимо вспомнить такие понятия математической логики, как логическая переменная, логические операции, структура логического выражения.
5. Проанализировать систему связей между нормативными правовыми актами. Провести классификацию связей на прямые и обратные, явные и неявные.
6. В сети «Интернет» найти страницы с онлайновыми версиями изучаемых СПС и проанализировать их отличие от локальных версий.
Основная литература
Правовая информатика: учебник и практикум для прикладного баклавриата / под ред. В.Д.Элькина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2014. – 398 с. – Серия : Бакалавр. Прикладной курс.
Дополнительная литература:
1. Коврижных Л.А. Основы государственной политики в области информатизации: Учеб. пос. – Киров, «Старая Вятка», 2006. – 75 с.
2. Чубукова С.Г., Элькин В.Д. Основы правовой информатики: учебное пособие / под ред. Доктора юридических наук, профессора М.М. Рассолова. - М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», 2004. – 252 с.
3. http://www.consultant.ru – официальный сайт Компании «Консультант».
При подготовке к занятию студентам следует ознакомиться с соответствующими разделами учебника, источников.