- •Вступ до мовознавства
- •Затверджено на засіданні кафедри,
- •1. Фонетика
- •1.1 Практичні завдання до теми “Фонетика”
- •1.2. Контрольні завдання до теми “Фонетика” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •2. Лексикологія
- •2.1. Практичні завдання до теми “Лексикологія”
- •Полісемія. Омоніми
- •Синоніми
- •Антоніми
- •Пароніми
- •Активна і пасивна лексика
- •2.2. Контрольні завдання до теми “Лексикологія” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •3. Граматика
- •3.1. Практичні завдання од теми “Граматика” Граматичне значення
- •Способи і засоби вираження граматичних значень слова
- •Морфеміка. Словотвір
- •Твої слова, не вмитіпотом
- •Частини мови
- •Синтаксис
- •3.2. Контрольні завдання до теми “Граматика” Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9.
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •4. Варіанти контрольних робіт для студентів-заочників Варіант 1.
- •Варіант 2.
- •Варіант 3.
- •Варіант 4.
- •Варіант 5.
- •Варіант 6.
- •Варіант 7.
- •Варіант 8.
- •Варіант 9.
- •Варіант 10.
- •Варіант 11.
- •Варіант 12.
- •Варіант 13.
- •Варіант 14.
- •Варіант 15.
- •5. Словник мовознавчих термінів
- •5.1. Вступ.
- •5.2. Фонетика
- •5.3. Лексикологія
- •5.4. Граматика
- •2. Лексикологіяּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּּ
- •5. Словник мовознавчих термінівּּּּּּּּּּּּּּּּּ
Хмельницький національний університет
Вступ до мовознавства
Практикум для студентів І курсу спеціальності 6.020303“Філологія. Українська мова і література. Переклад”
Затверджено на засіданні кафедри,
протокол № 7 від 3 березня 2008 р.
Хмельницький 2008
Вступ до мовознавства. Практикум для студентів І курсу спеціальності 6.020303 “Філологія. Українська мова і література. Переклад”/ Укладачі: А. П. Грицева, Н. М. Торчинська – Хмельницький: ХНУ, 2008. – 80с. (укр.).
Укладачі: А.П. Грицева, канд. філол. н., доц.;
Н.М. Торчинська, канд. філол. н., доц.
Відповідальний за випуск: А.П. Грицева, канд. філол. н., доц.
Редактор:
Комп’ютерна верстка:
Макетування та друк здійснено редакційно-видавничим центром Хмельницького національного університету (М. Хмельницький, вул. Інститутська, 7\1). Підп. до друку
© Хмельницький національний університет 2008 р.
Вступ
Навчальна дисципліна “Вступ до мовознавства” є важливою складовою частиною підготовки фахівців з прикладної лінгвістики.
Основне завдання курсу – підготувати студентів до вивчення інших мовознавчих дисциплін і виробити вміння виокремлювати спільні та відмінні ознаки мов та мовних явищ.
Виникнення мовознавства, як і будь-якої іншої науки, зумовили практичні потреби – навчання грамоти, оволодіння культурою усного та писемного мовлення, вивчення іноземних мов тощо. Згодом воно розвинулося в розгалужену систему дисциплін. У цьому курсі викладаються важливі питання лінгвістики, розглядаються різні рівні мови та їхня системна організація, пояснюються мовознавчі терміни: лінгвістична термінологія фактично є інструментом з’ясування та осмислення мовних явищ.
Вступ до мовознавства – початковий, пропедевтичний курс загального мовознавства. Він містить основні відомості із загального мовознавства – що таке мова, яка її будова, основні лінгвістичні поняття й терміни.
Це – теоретичний фундамент усіх інших мовознавчих дисциплін, оскільки ознайомлює з основами теорії мови, розвиває вміння осмислено підходити до мовних явищ і дає лінгвістичні поняття, необхідні для вивчення будь-якої лінгвістичної дисципліни.
Цей курс охоплює такі основні проблеми: природу і сутність мови; структуру мови; походження мови та закономірності розвитку мов;виникнення і розвиток письма; зв’язок мовознавства з іншими науками.
Вивчення цієї дисципліни має за мету:
навчити студентів аналізувати мовні явища;
подати основні лінгвістичні терміни та поняття;
виробити у студентів навички лінгвістичного спостереження, аналізу й узагальнення;
У результаті вивчення вказаної дисципліни студенти повинні знати:
що таке мова, як вона виникла, за якими законами розвивається;
як виникло письмо;
як мовознавство пов’язане з іншими науками;
у чому практична цінність мовознавства як науки;
які основні функції виконує мова;
що таке система мови і як вона організована;
які основні мовні рівні існують і якими одиницями вони представлені;
які є методи дослідження мовних явищ;
як класифікуються мови світу тощо.
Студенти повинні вміти:
розрізняти функціональні стилі мови;
аналізувати й узагальнювати мовні явища;
робити фонетичний аналіз слова;
робити морфологічний і морфемний розбір слова,
виконувати синтаксичний аналіз речення;
аналізувати способи і засоби вираження граматичних значень слова;
орієнтуватися у стилістичних пластах лексики;
аналізувати форму слова та його зміст;
розрізняти слово і поняття;
визначати головне (денотативне) і додаткові (конотативні) значення слів
Студенти повинні ознайомитися з:
основним поняттями, методами і прийомами дослідження мови;
методикою роботи над оригінальними джерелами, написаними як рідною, так і іноземною мовами;
основними видами словниково-довідкової літератури;
мовознавчою термінологією.
Вивчення курсу здійснюється на лекціях, практичних заняттях, у процесі самостійної роботи студентів із науковою та довідковою літературою.
Засвоєння матеріалу курсу є базою для подальшого вивчення спеціальних мовознавчих дисциплін.