- •Робоча програма з дисципліни «теорія і методика спортивних ігор»
- •Трудомісткість навчальної дисципліни
- •1. Мета і завдання навчальної дисципліни "теорія і методика спортивних ігор", її місце у навчальному процесі
- •Міждисциплінарні зв'язки. Перелік дисциплін із зазначенням розділів,засвоєння яких студентам необхіднодля вивчення даної дисципліни.
- •1.4. Форми контролю знань і критерії оцінки.
- •2. Структура та зміст навчальної дисципліниструктура та обсяг годин за темами курсу
- •2.2.Тематика та зміст лекцій
- •Тема 1.3.Основи техніки гри у захисті (4 год.).
- •Зміст лабораторного заняття:
- •Тема 1.4. Методика навчання технічних елементів нападу(4 год.).
- •Тема 1.5. Методика навчання технічних елементів захисту (6 год.).
- •Тема 1.6. Особливості удосконалення технічних елементів в баскетболі(2 год.).
- •2.4. Методичні вказівки з організації та виконання самостійної роботи студентів
- •2.5.Самостійна робота студентів.
- •2.5.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів.
- •2.6. Методичні вказівки та тематика контрольних робіт.
- •3. Навчально-методичні матеріали з навчальної дисципліни "теорія і методика спортивних ігор"
Тема 1.4. Методика навчання технічних елементів нападу(4 год.).
Мета: навчити студентів основам методики навчання технічних елементів нападу. ЗМІСТ ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТТЯ:
Методика навчання техніки пересувань в баскетболі.
Методика навчання стійки баскетболіста.
Методика навчання способів тримання м'яча в баскетболі.
Методика навчання техніки виконання стрибків у баскетболі.
Методика навчання техніки виконання поворотів у баскетболі.
Методика навчання техніки передач м'яча в баскетболі двома руками від грудей, двома руками зверху, двома руками знизу, однією рукою від плеча, однією рукою знизу, однією рукою збоку.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБОВ'ЯЗКОВОГО ВИКОНАННЯ:Домашні завдання. Знайти у літературі та записати в зошит методику навчання технічних елементів нападу. Аудиторні завдання. Записати загально-розвиваючі вправи, що проводилися на кожному з занять. Форми контролю: контрольне тестування, контрольна робота.
Тема 1.5. Методика навчання технічних елементів захисту (6 год.).
Мета: навчити студентів основам методики навчання технічних елементів захисту. ЗМІСТ ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТТЯ:
Методика навчання стійки баскетболіста.
Методика навчаннятехніки пересувань у захисті.
Методика навчання техніки перехватів.
Методика навчання техніки виривання м'ячау баскетболі.
Методика навчання техніки позиційного нападу проти змішаної системи захисту.
Методика навчання техніки нападу проти пресингу.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБОВ'ЯЗКОВОГО ВИКОНАННЯ:Домашні завдання. Знайти у літературі та записати в зошит методику навчання технічних елементів захисту. Аудиторні завдання. Записати загально-розвиваючі вправи, що проводилися на кожному з занять. Форми контролю: контрольне тестування, контрольна робота.
Тема 1.6. Особливості удосконалення технічних елементів в баскетболі(2 год.).
Мета: навчити студентів особливостям удосконалення технічних елементів в баскетболі. ЗМІСТ ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТТЯ:
1.Особливості удосконаленнятехніки виконання фінтів у баскетболі без м'яча, з м'ячем, обманного ведення, подвійногофінта. 2. Особливості удосконалення техніки виконання передач. 3. Особливості удосконалення техніки виконання кидків.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБОВ'ЯЗКОВОГО ВИКОНАННЯ:Домашні завдання. Знайти у літературі та записати в зошит методикуудосконалення технічних елементів в баскетболі. Аудиторні завдання. Записати загально-розвиваючі вправи, що проводилися на кожному з занять. Форми контролю: контрольна робота.
2.4. Методичні вказівки з організації та виконання самостійної роботи студентів
Самостійна робота студентів організовується викладачами в плані проведення консультацій та настанов, а здійснюється студентами.
Студенти від викладача, що веде заняття на певному курсі, отримують завдання для самостійної роботи на початку кожного семестру у вигляді переліку питань і звітуються за проведену роботу в кінці семестру.
Викладач проводить консультацію, впродовж котрої акцентує увагу на основних питаннях на які слід звернути увагу і джерела отримання інформації.
Також сповіщає форми контролю індивідуальної роботи. При необхідності, проводить додаткові індивідуальні консультації.
Студент в процесі самостійної роботи працює в читальному залі чи бібліотеці, виконуючи отримані завдання. При необхідності, отримує додаткові індивідуальні консультації від викладача. Вся необхідна інформація конспектується або занотовується у зошит, а потім представляє викладачу, що є формою звіту за проведену роботу.