- •Інформаційні системи і технології
- •Тема I. Інформаційні системи і технології. Основні відомості 7
- •Тема V. Комп’ютерні мережі 54
- •Тема VI. НОвІтні інформаційні технології 63
- •Тема I. Інформаційні системи і технології. Основні відомості Лекція 1. Основні поняття теорії інформаційних систем
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 2.Класифікаціяінформаційнихсистем Основні ознаки класифікації
- •Призначення інформаційних систем
- •Вид діяльності
- •Структура апаратних засобів
- •Режими роботи інформаційних систем
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 3. Структура інформаційного процесу
- •Класифікація моделей інформаційних технологій
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 4. Графічні моделі Схеми інформаційних процесів
- •Система умовних позначень
- •Узагальнені структурні інформаційно-часові схеми
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 5. Характеристики інформаційних систем
- •Споживчі характеристики інформаційних систем
- •Часові характеристики інформаційних систем
- •Якісні показники інформаційних процесів
- •Економічна ефективність інформаційної системи
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Тема іі. Забезпечення надійності інформаційних систем Лекція 6. Надійність інформаційних систем Основні поняття теорії надійності
- •Задачі і методи аналізу надійності
- •Надійність складних систем
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 7. Розрахунок показників надійності Показники надійності системи
- •Методика розрахунку імовірності працездатності системи
- •Метод прямого перебору
- •Аналітичний метод
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Тема ііі. Проектування інформаційних систем Лекція 8.Структура інформаційних систем
- •Інформаційна система як об’єкт проектування
- •Задачі проектування інформаційних систем
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Ескізний проект
- •Технічний проект
- •Робоча документація
- •Впровадження в дію
- •Супровід системи
- •Склад і формування вимог до системи
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 10. Оцінка доцільності створення інформаційної системи
- •Ефект створення інформаційної системи
- •Моделі оцінювання граничного ефекту
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Тема іv.Бази даних Лекція 11. Системи управління базами даних (субд)
- •Етапи розвитку баз даних
- •Архітектура систем баз даних
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Підтримка мов бд
- •Користувачі бази даних
- •Моделі даних
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 13. Реляційна база даних.
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 14. Структурована мова запитів sql
- •Основні оператори визначення даних
- •Основні ключові слова-дієслова
- •Табличні вирази
- •Основні правила використання мови sql
- •Приклади використання мови запитів sql
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Тема V. Комп’ютерні мережі Лекція 15. Мережні технології передачі даних Основні поняття мережних технологій
- •Комутація каналів
- •Комутація повідомлень
- •Комутація пакетів
- •Порівняльний аналіз методів комутації
- •Час доставки повідомлень
- •Ступінь використання каналів зв’язку
- •Області застосування різних методів комутації
- •Класифікація комп’ютерних мереж
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Лекція 16.Мережі на основі персональних комп’ютерів Локальні комп’ютерні мережі
- •Однорангові мережі
- •Мережі на основі сервера
- •Комбіновані мережі
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Тема VI. НОвІтні інформаційні технології Лекція 17. Експертні системи (ес) Призначення експертних систем
- •Структура експертних систем
- •Формалізація знань
- •Тип рослини – трав'янисті
- •Додаткова інформація бази знань
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Список рекомендованої літератури
- •Людмила Всеволодівна Філіпович інформаційні системи і технології Конспект лекцій
Класифікація моделей інформаційних технологій
Щоб уявити інформаційний процес, потрібно знати призначення цього процесу, операції, які необхідно виконати над інформацією, взаємозв’язок (відношення) між операціями, методи реалізації цих операцій, рис. 3.2.
Як приклад інформаційної технології розглянемо технологію електронної пошти (E-mail).
Призначення електронної пошти – передача повідомлень різноманітного виду (текст, мова, зображення) між користувачами.
Рис. 3.2. Схема інформаційних технологій
Технологія електронної пошти передбачає створення поштових відділень, де кожен користувач (абонент) має свою електронну скриньку. Користувач, який передає повідомлення, посилає його по лініях зв’язку в електронне поштове відділення, яке розміщує це повідомлення у поштову скриньку одержувача. Одержувач у будь-який момент може зв’язатися з поштовим відділенням (по лініях зв’язку) і отримати повідомлення на свій комп’ютер.
Основними функціями електронної пошти є:
введення повідомлень у систему і отримання повідомлень;
передача повідомлень у поштові скриньки користувачів;
обмін між скриньками;
перевірка і виправлення помилок, які виникають при передачі повідомлень;
пересилання підтверджень про доставку повідомлень;
зміна адрес;
пересилання повідомлень за списками адрес.
Наведена технологія електронної пошти є описовою неформалізованою моделлю, рис. 3.3. Такі моделі дають загальне уявлення про технологію (концепцію технології), але недостатньо предметні і абсолютно непридатні для кількісного аналізу.
Для кількісного аналізу використовуються формалізовані описовімоделі, в яких відомості надані у вигляді спеціальних документів (бланків, форм, анкет, таблиць тощо) або графічні моделі, які дають можливість наочно прослідкувати взаємозв’язки між операціями, рис. 3.3.
До графічних моделей належать схеми, креслення, графи.
Схеми інформаційних процесів і узагальнені структурні інформаційно-часові схеми (УСІЧС) застосовуються для опису інформаційних технологій (інформаційних процесів) із застосуванням спеціальних графічних символів.
Рис. 3.3. Класифікація моделей інформаційних процесів
Графічні моделі типу логічних схем,мережі Петрі,графів станівзастосовуються для аналізу характеристик інформаційних процесів. Ці моделі дозволяють перейти до математичних моделей, тобто уявити інформаційний процес на мові математичних відношень. Логічні схеми і мережі Петрі можна віднести також до моделей імітаційного типу.
Математичні моделі являють собою функціональні залежності, системи алгебраїчних або диференційних рівнянь, логічних рівнянь. До математичних належать аналітичні та імітаційні моделі.
Аналітичні моделі інформаційних процесів орієнтовані на використання аналітичних, числових методів та методів оптимізації.
Імітаційні моделі інформаційних процесів, як правило, представляють сукупність алгоритмів, які відтворюють логічну послідовність плину процесу в часі. Аналіз імітаційної моделі здійснюється шляхом експериментування на цій моделі, тобто багаторазової імітації процесу, що досліджується, при дії на нього різного роду випадкових явищ, які відтворюються при моделюванні.