- •Донецький державний університет управління кафедра соціології управління
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •(Назва навчальної дисципліни)
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Теми повідомлень
- •Додаткова
- •Теми повідомлень
- •Теми повідомлень
- •Додаткова
- •Теми повідомлень
- •Теми повідомлень
- •Зміст самостійної роботи студентів та форми контролю
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Навчальні тести Тести для поточного контролю за темами 4-7
- •Контрольні тести за змістовим модулем 1
- •Контрольні тести за змістовим модулем 2
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Контрольні тести за змістовим модулем 2
Варіант 1
Контрольні тести розраховані на 6 балів: тестові завдання першого рівня (6 завдань) оцінюються у 2 бали, другого рівня (2 завдання) – 2 бали, третього рівня (1 завдання) – 2 бали.
Перший рівень
1. Соціалізація як процес розвитку особистості являє собою:
а) зміну зовнішньої поведінки особистості й коригування базових ціннісних настанов;
б) засвоєння нових цінностей, ролей, навичок замість колишніх, недостатньо засвоєних або застарілих;
в) процес засвоєння соціальних ролей і культурних норм, який розпочинається у дитинстві й закінчується в глибокій старості.
2. Сім’я, взаємини в якій будуються на основі взаємної поваги і де немає яскраво вираженого лідера, називається:
а) егалітарною;
б) моногамною;
в) авторитарною;
г) нуналуальною.
3. Термін «етносоціологія» був введений у науковий обіг західної соціології німецьким соціологом Р. Турнвальдом:
а) в 30-ті роки ХХ століття;
б) в 80-ті роки ХХ століття;
в) в 60-ті роки ХIХ століття.
4. Найбільш поширеним в сучасній Україні типом сім'ї є:
а) нуклеарна моногамна;
б) полігамна;
в) складна, розширена.
5. Яка із функцій сім’ї була не характерною для радянських часів і відроджується в нинішньому українському суспільстві:
а) соціалізація;
б) організація виробництва;
в) надання соціального статусу;
г) організація дозвілля та рекреації.
6. Моногамний шлюб – це шлюб між:
а) однією жінкою і кількома чоловіками;
б) одним чоловіком і кількома жінками;
в) кількома чоловіками і жінками одночасно;
г) одним чоловіком і однією жінкою.
Другий рівень
7. Підберіть для кожного поняття першої колонки правильне визначення з другої, поставте відповідну літеру.
1. Людина |
А) можна визначити як сукупність рис, що відрізняють одного індивіда від іншого, включаючи як природні, так і соціальні властивості. |
2. Індивід |
Б)поняття найбільш загальне, родове |
3. Індивідуальність |
В) вводиться для виділення неприродної («надприродної», соціальної) сутності людини й індивіда, тобто акцент робиться на соціальному началі. |
4. Особистість |
Д) розуміється як окрема, конкретна людина, як одиничний представник людського роду і його «першоцеглинка». |
7. Назвіть науковця, який розробив теорію професійного злочинного типу і теорію злочинного наслідування. Він стверджував, що злочин – це ремесло, професійна дія.
Третій рівень
8. Заповніть таблицю «Типологія сім’ї»
-
Тип
Характеристика
Варіант 2
Контрольні тести за заліковим модулем 2 розраховані на 6 балів: тестові завдання першого рівня (6 завдань) оцінюються у 2 бали, другого рівня (2 завдання) – 2 бали, третього рівня (1 завдання) – 2 бали.
Перший рівень
1. Наука, яка вивчає походження, сутність і функції різних етнічних спільнот з метою виявлення основних тенденцій їх походження, розвитку і взаємозв’язку з іншими етносами, а також механізми входження етносів у систему соціальних відносин:
а) Етнологія;
б) Етносоціологія;
в) Демографія.
2. Вважав поведінку, яка відхиляється від норми, нормальною, заклав теорію аномії, відповідно до якої уникнути поведінки, що відхиляється від норми, не можна:
а) Г. Тард;
б) Е. Дюркгейм;
в) Р. Мертон.
3. Результатом процесу соціалізації є:
а) формування особистості;
б) формування темпераменту;
в) одержання освіти.
4. Найбільш поширеним в сучасній Україні типом сім'ї є:
а) нуклеарна моногамна;
б) полігамна;
в) складна, розширена.
5. Запропонований статус – це статус, який:
а) досягається завдяки зусиллям самої людини;
б) дається при народженні;
в) нав’язаний суспільством поза залежністю від зусиль і заслуг особистості.
6. Моногамний шлюб – це шлюб між:
а) однією жінкою і кількома чоловіками;
б) одним чоловіком і кількома жінками;
в) кількома чоловіками і жінками одночасно;
г) одним чоловіком і однією жінкою.
Другий рівень
7. Підберіть для кожного поняття першої колонки правильне визначення з другої, поставте відповідну літеру.
1. Людина |
А) можна визначити як сукупність рис, що відрізняють одного індивіда від іншого, включаючи як природні, так і соціальні властивості. |
2. Індивід |
Б)поняття найбільш загальне, родове |
3. Індивідуальність |
В) вводиться для виділення неприродної («надприродної», соціальної) сутності людини й індивіда, тобто акцент робиться на соціальному началі. |
4. Особистість |
Д) розуміється як окрема, конкретна людина, як одиничний представник людського роду і його «першоцеглинка». |
8. Поведінку людини або соціальної групи, яка суперечить розповсюдженим у суспільстві або соціальній групі нормам, правилам поведінки, стереотипам, очікуванням, цінностям, називають…
Третій рівень
9. Заповніть таблицю «Функції сім’ї»
-
Функція
Зміст функції