- •МиНистерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •1. Введение
- •1.1. Назначение методических рекомендаций
- •1.2. Цель преподавания дисциплины
- •1.3. Задачи изучения дисциплины
- •2. Содержание контрольной работы
- •2.1. Темы работы
- •2.2. Вопросы, подлежащие изучению и описанию в контрольной работе
- •2.3. Требования к оформлению контрольной работы Общие требования
- •Заголовки структурных элементов, глав, разделов, подразделов, пунктов
- •Нумерация страниц
- •Нумерация глав, разделов, подразделов и пунктов
- •Иллюстрации
- •Формулы
- •Примечания
- •Приемы выделения отдельных частей текста
- •2.4. Сроки выполнения
- •5. Новоселов в.А. Методические указания к выполнению
- •Составитель: Новоселов в.А., доцент
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38.
- •625039, Тюмень, ул. Киевская, 52.
Приемы выделения отдельных частей текста
Для выделения в тексте отдельных слов или мест существуют следующие способы: письмо прописными буквами, письмо вразрядку, подчеркивание, письмо жирным шрифтом, письмо курсивом (наклонным шрифтом).
ПИСЬМО ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ применяется для выделения в тексте отдельных слов, на которые акцентируется внимание.
П и с ь м о в р а з р я д к у применяется для выделения отдельных слов и коротких фраз.
При письме вразрядку, когда после каждой буквы в слове делается один пробел, между словами, написанными вразрядку, и остальной частью текста делаются два-три пробела, чтобы слова выделялись, а не сливались в сплошной текст. Знаки препинания после слов, написанных вразрядку, пишутся через пробел, а следующее слово начинается через два-три пробела.
Подчеркивание - наиболее удобный способ выделения отдельных слов и фраз.
Подчеркивающая линия начинается под первой буквой подчеркиваемого слова, а заканчивается - под последней его буквой. Знак препинания, стоящий после слова, не подчеркивается, подчеркиваются только кавычки и скобки.
Предложение подчеркивается сплошной линией, которая начинается под первой буквой или знаком и заканчивается последней буквой предложения.
Нельзя подчеркивать текст, написанный прописным шрифтом или вразрядку, так как одно выделение уничтожает другое.
Письмо жирным шрифтом и письмо курсивом применяется для выделения как отдельных слов и фраз, так и для выделения предложений.
2.4. Сроки выполнения
Самостоятельное изучение дисциплины «Технологические процессы ТОиР ТиТТМО» осуществляется в течение учебного семестра во внеаудиторное время - при подготовке к приезду на сессию. Перед началом занятий по дисциплине работа должна быть представлена преподавателю, который назначит срок ее защиты.
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная
1. Техническая эксплуатация автомобилей. Теоретические и практические аспекты: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство" направления подготовки "Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования" / В. С. Малкин. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 288 с.
2. Сервис транспортных, технологических машин и оборудования в нефтегазодобыче: учебное пособие / Н.С. Захаров и др. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2011. – 508с.
3. Техническая эксплуатация автомобилей: Учебник для ВУЗов / Под ред. Е.С. Кузнецова. – М.Транспорт, 2001 г. – 535с.
4.2. Дополнительная
1. Эксплуатация и техническое обслуживание дорожных машин, автомобилей и тракторов: учебник / Под ред. Е.С. Локшина. – м.: Мастерство, 2002 г. – 462с.
Мирошников Л. В., Болдин А. П., Пал В. И. Диагностирование технического состояния автомобилей на автотранспортных предприятиях. М.: Транспорт, 1977. 215с.
Спичкин Г.В., Третьяков А.М., Либин Б. Л. Диагностика технического состояния автомобилей. М.: Высшая школа, 1975. 304с.
Борц А. Д., Закин Я. Х., Иванов Ю. В. Диагностика технического состояния автомобиля. М.: Транспорт, 1979. 158с.